初中语文当代文浏览理解知识点.docx

初中语文当代文浏览理解知识点初中语文当代文浏览理解知识点知识经济的两条规律，第一条叫首创成本与最终效应的极不对称，第二条是知识的质远比知识的量更重要。下面给大家共享一些关于初中语文当代文浏览理解知识点，希望对大家有所帮助。初中语文当代文浏览理解知识点当代文浏览的主要题型当代文浏览命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨;二是理解文中重要句子;三是鉴赏作品的语言和表达技巧;四是挑选并整合文中的信息。1、理解文中的重要词语(关键：联络原文)答题技巧联络上下文，弄清楚词语在原文中指代的内容注意修辞手法，假如词语用了比喻、拟人、象征等手法，答题关键是把词语由喻体、拟体复原为本体。联络语境，对有感情色彩的词语的答题关键是进行直接正面的描绘。2、理解文中重要句子的含义(关键：理解句子中关键词的含义)答题技巧整体把握句意，捉住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。注意句子在文中的地位联络文章的写作背景和创作意图3、指出文中的某个句子，然后问作者这样讲的理由、根据是什么(关键联络上下文，原文中找答案)答题技巧作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句(观点句，理由在后;结论句，理由在前)确定句子所涉及的范围，挑选信息，切不可照抄原文。4、文中为什么要写某事物或从某件事物写起/文中某一句话或某一段在文中有什么作用/好处/作者这样写的用意是答题形式：相关术语+文章的详细内容+作者情感或文章主旨5、这句话运用了什么修辞手法，这样写的好处/作用是什么答题形式：确认修辞手法+修辞本身的作用+写出了对象的什么特性比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性排比：加强气势和语气，强调了+对象+特性比照：强调了.突出了.设问：引起了读者对+对象+特性的注意与考虑反问/反复：加强语气，强调了.6、一句话中某两三个词的顺序能否调换不能。由于与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致;该词与上文是逐一对应的关系;这些词是递进关系，环环相扣，表达了不能互换。7、文段用了什么表现手法/艺术手法/艺术技巧/表达技巧;作者是怎样写“.，这样写有什么好处/效果/作用;赏析某段文字的艺术手法或表达效果。答题形式：使用的方法(尽量要全面，有条理，要拓展)+结合文章内容详细分析+效果作用(往往要与感情主旨联络起来)8、赏析文章的标题/怎样理解文章的标题/为什么要以“.为标题/以“.为标题有什么作用分析角度：内容、构造、形式9、文章用了第几人称，使用这种人称的好处是什么答题技巧：使用人称的作用+结合文章内容10、线索的赏析/文章以.为线索答题形式：文章以为线索，开始写.中间写.结尾写答题技巧：从上下文中挑选信息，归纳概括。所写内容有几个方面就从几个方面概括;假如内容集中写一个方面，无法从内容上分为几个方面时，应考虑从手法(虚实、正反、点面)方面分点概括11、分析作者的情感态度/文中写某句话或某事物表达了作者如何的情感/意思答题技巧：联络上下文，捉住文章的关键句，结合主旨，分析作者情感12、人物鉴赏/请扼要分析文中主人公的形象答题技巧：按总分来回答，先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面定量分析;或先从几方面定量分析，再用一句话做定性式总括。13、鉴赏语言/赏析文章语言答题技巧：从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感的角度去鉴赏答题形式：语言特点/手法+该特点或手法的常规效果+对象+抒发情感/观点内容14、从取材构思(选材构思)角度对文章扼要赏析/本文在取材构思上有什么特点答题技巧：术语+结合全文15、分析、评价作者的情感观点/对作者的情感态度进行概括/对文章的中心进行归纳答题技巧：结合全文16、指出文章的构造方式，并扼要分析答题形式：文章是以为构造方式，第一层写了第二层写了17、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么动词：不行。由于该词准确生动详细地描写出了.形容词：不行，由于该词生动形象的描写了副词(都、大都、非常、只要等)：不行，由于该词准确的讲明了.的情况(表程度、限制、时间、范围等)，换了后就变成与事实不符初中语文当代文浏览理解知识点