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关于英语单词词汇的科学记忆法关于英语单词词汇的科学记忆法词汇是英语学习中重要的一部分,由于把握一定量的词汇是进行口、笔交际的基础,只要熟记所学过的单词和词组,再加上灵敏的运用,才能完成所规定的教学任务。下面就是我给大家带来的关于英语单词词汇的科学记忆法，希望大家喜欢!关于英语单词词汇的科学记忆法：于很多同学来讲，记单词是非常头痛的一件事。在所花费的学习时间中，记单词占的比重最大，却记忆效果并不乐观。因而，根据记忆的科学规律来研究高效率的外语单词学习方法具有重要意义。其实，把握英语单词没有什么捷径可走，词汇记忆方法也很多，但词汇记忆的一个最基本原则是你绝对不能只用一种方法，来记忆考纲规定的所有统考英语词汇，针对不同级别的统考英语词汇，组合使用多种方法来刺激记忆才是把握词汇的最佳策略。1、词根词缀法词根词缀法是记忆单词最科学，最快速的方法。它的特点是充分利用单词的构词规律，通过把握一组单词的共同词根或词缀，到达成串记忆单词的目的。比方pose这个词，意思为“摆姿势，它作为词根的意思是“put摆放的意思。因而我们知道“oppose,propose,dispose,expose,impose,compose等都和“put摆放相关，这样记忆这些单词就变得容易多了。假如知道act=todo，todrive“做、干、驱动那么记忆act，action，actor，actress,active,activity,activate,actual,exact,reactor，interact，transaction等就非常简单了。类似的词根还有很多，需要同学们在学习的经过中加强总结和积累，学会运用一样的词根去成串记忆变化前缀和后缀组合出的单词。2、基本义联想法这种方法利用多义单词的意义扩展规律，首先捉住单词最基本的意思，然后根据其他词义与基本义的联络来轻松地记忆单词。比方：我们知道immediate(ly)的基本意思是“中间没有间隔地就能够较容易地记住它的三个意思：1)(时间)立即;2)(空间)紧挨，紧接，紧跟;3)(关系)直接。3、形义联想法这种方法的做法是找出单词之间形状和意义的共同特点，利用他们的共同特点展开记忆。如我们对ball，ballet，balloon，ballot，bullet等几个词就能够做这样的联想记忆，即他们都和球有着意义是上的联络。balloon是体积较大的气球，ballot是用来投票的纸球，bullet是体积较小的金属球。再比方：brace(支柱，支架)，bracket(托架，括号)brake(闸，刹车)，branch(分叉，树枝)等几个词当中都包含了br，而它像张开两手向前形象。4、趣味造句法此方法是用一个有趣的句子将一组词串起来。比方affect,effect,affective,affection,affectionate，effective，我们能够通过一个例子将它们贯穿。汪峰haveanaffection(爱慕，喜欢)for章子怡，在演唱会上向章子怡表白，这是一种affectiveexpression(情感的表达)，这种情感深深的affect(影响)了章子怡，汪峰的用这种方法表白非常effective(有效)，最后汪峰和子怡lookateachotheraffectionately(深情款款地，含情脉脉地)。这个句子看似没有逻辑，但却巧妙地将所有地词连在一起，而且它还体现了各个单词的用法。5、巧用单词之间的共同成分，根据单词的差异记单词。如：adept,adapt,adopt,这三个单词拼写相像，容易弄混。能够找出三个单词的不同点“e,ao，再把这几个单词想象成某个熟悉的单词跟单词的意思结合。例如a能够想象成air,adapt意思是适应，就能够想象中国的空气质量很差，很多老外来了不适应。“e想象成easy,adept意思是熟练，熟练之后就会感觉做一件非常easy.另外由east我们能够扩展记忆beast(野兽)，feast(盛宴)，yeast(酵母)。6、分割记忆联想本方法就是把一个单词分成几个单词或部分，利用它们之间的意义进行联想进而到达形象记忆的效果。比方，drown“淹死，淹没一词就能够分割r+down,r能够想象成river，down是往下，那就能够联想，一个人掉进河里，一直往下，就会淹死。以上讲解的记忆单词的方法可在记忆单词中进行实操训练，以便能给单词温习进行减负。总之，一定要根据单词特点及本人的学习习惯，采用多种方法反复记忆才是王道。关于形近区分记忆的方法：形近区分记忆法idiot：呆子idiom：习语 比拟记忆呆子记不住习语看到r想成花系列friend：朋友fiend：魔鬼 比拟记忆有花的是朋友;无花的是魔鬼brother：兄弟bother：打搅broth：肉汤 比拟记忆拿着花来看你的是兄弟;不拿花的来打搅你。兄弟无人(er)是肉汤。kernel：果核kennel：狗窝 比拟记忆“开了花才有果;把n想成狗门flail：打(谷子)frail：脆弱的 比拟记忆l想成扁担，用扁担打谷子?(丽丽教师也不清楚，老俞讲的);花(r)都是脆弱的sheer：完全的，纯粹的shear：剪(羊毛) 比拟记忆在剪羊毛时耳朵不用剪，由于耳朵上没毛。 扩展shears：大剪刀sprout：发芽spout：喷发 比拟记忆长花的发芽fragrant：芬芳的flagrant：臭烘烘的，臭名昭著的 比拟记忆有“花r才香adept：有技巧的，娴熟的adopt：采纳，收养adapt：适应 比拟记忆adept：e想成伏明霞在跳水，跳水需要技巧的。adopt：o想成一个眼睛，即便是收养小孩也需要选择的，一个眼睛的你要吗adapt：a：靠近a的就是a，近朱者赤，这就是对环境的适应性observe：观察reserve：储备deserve：值得conserve：保存 比拟记忆观察储备，觉得是值得保存conservation：n.保存conservative：保守的reservation：印第安人的保留地complement：补偿，弥补，补充compliment：赞美，称赞 比拟记忆“爱赞美，被补充i-爱，e-像不像军被啊poverty：贫穷property：财产 比拟记忆poverty：p-“趴在地上，over-“一切都完了property：proper-恰当的，“每人恰当一份haven：避难所heaven：天堂 比拟记忆haven：n-门。“have一个门heaven：e-上面。“门在上面关于英语单词词汇的科学记忆法