16古诗三首(1).ppt

语文语文S版六年级上册第四单元版六年级上册第四单元千锤万凿千锤万凿 焚烧焚烧作者简介：于谦（作者简介：于谦（13981457）字廷益，钱）字廷益，钱塘（今浙江杭州人），永乐间进士。塘（今浙江杭州人），永乐间进士。明代杰出的明代杰出的政治家、军事家、政治家、军事家、也是一位也是一位诗人诗人。据说，。据说，石灰石灰吟吟这首诗是他这首诗是他12岁时写的。岁时写的。 石灰吟石灰吟是明朝诗人于谦写的一首广为传是明朝诗人于谦写的一首广为传诵的佳作，有的书叫诵的佳作，有的书叫咏石灰咏石灰。 吟吟，古代，古代诗歌体裁诗歌体裁的一种名称。的一种名称。一、自读全诗，读顺、读通。一、自读全诗，读顺、读通。 1、逐句理解、逐句理解石灰吟石灰吟。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 “粉骨碎身粉骨碎身”指石灰使用前时，要碎散成为粉指石灰使用前时，要碎散成为粉末。末。 “浑不怕浑不怕”一点也不怕。一点也不怕。“浑浑”，全，都。，全，都。 “清白清白”指石灰的颜色纯洁，没有一点斑点。指石灰的颜色纯洁，没有一点斑点。这里的清白，表面上是指石灰的颜色，实际含义是这里的清白，表面上是指石灰的颜色，实际含义是指高尚的节操，洁白的人生。指高尚的节操，洁白的人生。 纵使粉身碎骨全不惧怕，只要能将清白留在人纵使粉身碎骨全不惧怕，只要能将清白留在人间。间。 这首诗的作者用托物言志的写法，表这首诗的作者用托物言志的写法，表面上写石灰，实际上是拿石灰自喻，说明面上写石灰，实际上是拿石灰自喻，说明自己不管遭受到多大的挫折，即使粉骨碎自己不管遭受到多大的挫折，即使粉骨碎身，也要保持崇高的品格。身，也要保持崇高的品格。 诗人借石灰赖抒写那种不畏艰难、诗人借石灰赖抒写那种不畏艰难、不怕牺牲、忠诚卓绝的意志和节操。不怕牺牲、忠诚卓绝的意志和节操。 郑燮（郑燮（16931765）清代文学）清代文学家、书画家。字克柔，号板桥。家、书画家。字克柔，号板桥。 2、逐句理解竹石、逐句理解竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定青山不放松，立根原在破岩中。“咬定青山咬定青山”“”“立根立根”“”“破岩破岩”既是实既是实写竹，也是暗喻人的坚定立场。写竹，也是暗喻人的坚定立场。 牢牢咬住青山决不放松，竹根扎在碎裂牢牢咬住青山决不放松，竹根扎在碎裂的山岩之中。的山岩之中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“磨磨”折磨。折磨。“坚劲坚劲”坚定强劲。坚定强劲。“任任”任凭。任凭。“尔尔”你。你。 遭受无数磨难打击，还是那样坚韧挺拔；遭受无数磨难打击，还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。它吹倒，不能让它屈服。 竹石这是一首题画诗，是郑燮为题咏竹石这是一首题画诗，是郑燮为题咏竹石图而作。这首诗表现了竹子在艰难、竹石图而作。这首诗表现了竹子在艰难、恶劣的境遇中坚韧不拔、顽强不屈的精神，抒恶劣的境遇中坚韧不拔、顽强不屈的精神，抒写了诗人自己对当时黑暗、污秽社会的不妥协写了诗人自己对当时黑暗、污秽社会的不妥协的斗争意志和高尚节操。的斗争意志和高尚节操。 作者借赞美岩竹的坚定、顽强，作者借赞美岩竹的坚定、顽强，说明做人要有骨气，不能随风倒。说明做人要有骨气，不能随风倒。 绝句：绝句：绝句有五言绝句或七言绝句两种。绝句有五言绝句或七言绝句两种。 李清照（李清照（18041155）宋代女词人。号宋代女词人。号易安居士易安居士，历城（今山东济南）人。她少年时，历城（今山东济南）人。她少年时便颇有诗名。便颇有诗名。 3、逐句理解夏日绝句。逐句理解夏日绝句。生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。“人杰人杰”人中豪杰。人中豪杰。 “鬼雄鬼雄”鬼中的英鬼中的英雄。指壮烈死去的人。雄。指壮烈死去的人。 活着的时候，应当做人中豪杰；就是死了，活着的时候，应当做人中豪杰；就是死了，也要成为鬼中的英雄。也要成为鬼中的英雄。 至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。“思思”怀念。怀念。“项羽项羽”秦朝末年农民起义军领袖，自称秦朝末年农民起义军领袖，自称西楚霸王。西楚霸王。 直到今天人们还在思忆项羽，他在惨遭失直到今天人们还在思忆项羽，他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。4、读了这首古诗，你感受到什么？、读了这首古诗，你感受到什么？（项羽是英雄豪杰，他虽然失败，但不屈服。）（项羽是英雄豪杰，他虽然失败，但不屈服。）5、你从哪些诗句中体会到的？、你从哪些诗句中体会到的？（至今思项羽（至今思项羽-到现在人们还在怀念项羽。）到现在人们还在怀念项羽。）6、人们赞美相遇的什么精神？、人们赞美相遇的什么精神？（顽强不屈的精神）（顽强不屈的精神）7、这首诗为什么要写项羽？为什么诗人至今要、这首诗为什么要写项羽？为什么诗人至今要思项羽呢？你从中体会到什么？思项羽呢？你从中体会到什么？（在动荡的年代，李清照看到宋朝统治者仓皇逃（在动荡的年代，李清照看到宋朝统治者仓皇逃窜，北宋沦入敌手，与项羽形成了鲜明的对照。窜，北宋沦入敌手，与项羽形成了鲜明的对照。诗人借赞美项羽来批评北宋王朝的投降、逃跑，诗人借赞美项羽来批评北宋王朝的投降、逃跑，苟且偷生的可耻行径。）苟且偷生的可耻行径。）（从诗中体会出李清照的抗击侵略、收复故土的（从诗中体会出李清照的抗击侵略、收复故土的爱国之情。）爱国之情。） 夏日绝句夏日绝句是南宋女词人李清照的是南宋女词人李清照的传世佳作。这首诗借古讽今，借赞颂项传世佳作。这首诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺南宋统治羽宁死不屈的英雄气概，讽刺南宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径，表现了者屈辱偷生、逃跑妥协的行径，表现了诗人的爱国情怀。诗人的爱国情怀。 一、回忆课文做题。一、回忆课文做题。1、石灰吟也叫、石灰吟也叫 ，作者是朝，作者是朝的的 ，“粉骨碎身浑不怕，粉骨碎身浑不怕，。”这两句诗的意思是：这两句诗的意思是： 。2、竹石是一首诗，作者是朝、竹石是一首诗，作者是朝的，号，诗句，的，号，诗句， 表表 明诗人坚贞不屈的品格。明诗人坚贞不屈的品格。咏石灰咏石灰明明于谦于谦要留清白在人间要留清白在人间纵使粉身碎骨全不惧怕，纵使粉身碎骨全不惧怕，只要能将清白留在人间。只要能将清白留在人间。题画诗题画诗清清郑燮郑燮板桥板桥千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风任尔东西南北风3、“生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。”这两句诗这两句诗出出自朝的自朝的 写的写的。这首诗借讽，这两句诗的意思是：这首诗借讽，这两句诗的意思是：。 南宋南宋李清照李清照夏日绝句夏日绝句古古 今今活着的时候，应当做人中豪杰；活着的时候，应当做人中豪杰；就是死了，也要成为鬼中的英雄。就是死了，也要成为鬼中的英雄。