幼儿体育活动设计方案_1.docx

幼儿体育活动设计方案（幼儿园工作规程）中指出：幼儿教育的主要任务是“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿施行德、智、体、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。下面是我精心采集整理的体育活动设计方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。体育活动设计方案1目的：1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。2、在游戏活动中学习绕障碍物走。准备：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。经过：一、导入：听音乐做瓶操。1、今天，教师带来了很多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏，你们欢迎不欢迎?请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。2、听音乐一起做瓶操。二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。1、刚刚，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢?找个空地方去试一试。2、幼儿自由探索玩瓶子，老师巡回观察指导。3、集中，幼儿示范讲述本人的玩法，集体学一学。瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚刚是怎么玩的，来讲一讲。4、(配班教师玩打保龄球的游戏)看，刘教师在和瓶娃娃玩什么游戏呢?你看过别人玩吗?我们看看刘教师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的?(让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个)。5、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。看看谁的本领，_的瓶娃娃最多。6、教师告诉你们一个机密，瓶娃娃还会变魔术呢!(教师在瓶娃娃上粘上小树)看，瓶娃娃变成什么了?你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。7、哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真美丽，我们到小树林里去玩一玩吧!老师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍物走。(小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等)三、游戏。教师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水淹没了，小动物没地方可住，都逃到山上去了，教师为小动物准备了新房子，我们走过小树林，爬上小山坡去把小动物接到新房子里来吧?幼儿游戏，要求：每次抱一个小动物。小结：小朋友们真能干，这么快就把小动物都送到新家里来了，小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友，给小朋友带来了礼物呢!四、结束。今天我们既和瓶娃娃玩了游戏，又帮助了小动物，小朋友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧体育活动设计方案2活动目的：1、学习肩上挥臂投物的动作，促进上肢肌肉的发展;2、温习走平衡木、连跳的动作技能;培养幼儿团结协作、英勇地品质。活动准备：沙包若干、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐（我最棒）（别看我只是一只羊）。活动重点：练习肩上挥臂投物的动作，锻炼手臂气力。活动难点：幼儿投掷的距离在4米以上。(标准目的：女孩3.5米;男孩4米)活动经过：一、热身运动徒手操(音乐：（我最棒）)二、沙包游戏1、自由探索沙包玩儿法;2、小结沙包的玩儿法;3、学习沙包投掷的方法：_师分解动作讲解;_幼儿空练;_为幼儿提供沙包进行练习;_老师小结投掷正确姿势;_幼儿再次投掷沙包;_提高难度，幼儿自由选择4米以上的距离进行投掷;三、游戏：（弹打灰太狼）1、幼儿热身演练;2、老师讲解游戏规则：玩法：幼儿分成人数相等的两队，分别站在起跑线后。游戏开场，老师发出信号：“出发!每队立即跑出，走过30厘米的平衡木;连跳两个25厘米高的轮胎;拿起沙包，向“灰太狼投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。依次进行，以打中“灰太狼返回速度快者为胜。规则：起跳时双脚同时跳起;没按要求重新完成。每名幼儿每次只能投一个沙包;接力的幼儿要拍到手后才能跑。3、竞赛分组。(美洋洋组、喜洋洋组)第一次比赛;第二次终极赛。四、老师小结。五、放松练习;(音乐：（别看我只是一只羊）)体育活动设计方案3教学理论根据及施行策略：探索、总结，进而把握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的教育活动（闯关），原教材是利用“钻山洞闯关来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏。通过“小猴子本领大的情境主线，综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作，让幼儿自由。主要运用了下面教学策略：1、创设游戏情境，贯穿活动。针对中班幼儿的特点，突出游戏性，使幼儿置身于富有情境的游戏情节中，体验打败妖精的成功感，同时获得新经历。2、幼儿自主探究，适度挑战。根据不同能力的幼儿依次提供了三个不同的“盘丝洞，鼓励幼儿自主尝试，适度挑战，稳固侧面钻的动作。3、加大活动密度，综合发展幼儿身体素质。原教材中只要侧面钻的动作练习，我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中，既加大了运动量，又综合发展幼儿的身体素质。活动目的：1、学习侧面钻的动作，把握侧面钻的动作要领。(重难点)2、能侧面钻过不同的障碍，侧面钻和投掷的动作，加强动作的灵敏性，发展幼儿的身体素质。3、体验侧面钻的乐趣和“打妖精的成功感。活动准备：1、物质准备：橡皮筋拉成的“水帘洞、3组不同高度呼啦圈制成的“盘丝洞、充气“蜘蛛精、沙袋若干、（西游记）音乐。2、空间准备：活动经过：1、以“小猴子来操练导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。(1)老师扮“齐天大圣，拔一根毫毛，把幼儿变成“小猴子，进入游戏情境。(2)随（西游记）音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重点练习伸腿，为侧面钻做铺垫。2、通过“小猴子学本领，引导幼儿学习侧面钻的动作，把握侧面钻的要领。(利用场地一)(1)难点前置-练习“缩身术，为学习侧面钻做准备。提问：看谁的身体能缩到最小?(幼儿自主探究、尝试)。小结：低头-弯腰-缩身，身体变小。(2)自主探究过“水帘洞，幼儿个别练习侧面钻。要求：从水帘洞下钻过，身体不碰到水帘子，手不能扶地。幼儿共享钻的经历，并请个别能力强的幼儿示范。老师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领：“伸腿、低头弯腰钻过去、收腿。(3)稳固练习侧面钻，进一步把握动作要领。老师示范动作。幼儿自主练习动作。3、组织游戏“小猴子打妖精，幼儿综合侧身钻、投掷等动作，体验打妖精的成功感。(利用场地二)(1)第一次游戏-“一打蜘蛛精，熟悉玩法规则，稳固平衡、侧面钻、投掷的动作。老师讲解玩法及规则：走过独木桥，用新本领侧面钻过盘丝洞，举起一块石头，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。(2)第二次游戏-“二打蜘蛛精，缩小洞口，提高侧身钻的难度。老师导语：蜘蛛精把洞口变小了，我们再去打它的时候，千万别碰到洞口的蜘蛛丝。(3)第三次游戏-“三打蜘蛛精，再次缩小洞口，激发幼儿的挑战欲望。老师导语：蜘蛛精又把洞口变得更小了，你们能进得去吗?要注意什么?同时出示三个高度不同的洞口，请幼儿自主选择，尝试挑战钻过不同高度的洞口。4、创设“小猴子去嬉水情境，引导幼儿创造性地放松身体，感受游戏乐趣。(1)随音乐做胳膊、腰、腿等部位的放松动作。(2)随音乐模拟小猴子的动作离场。体育活动设计方案4【活动目的】1.充分体验各种肢体动作的可能性，促进肢体平衡发展。2.增进同伴友谊，体会合作的快乐，加强保护同伴的意识。【活动准备】空旷的场地(如有条件的话铺设地毯)【活动经过】1.你讲我做在老师的引导下，尝试各种肢体动作。(1)根据老师语言的提示，幼儿按要求做动作。(2)幼儿两人一组，根据老师语言的提示，按要求合作做动作。2.过小河幼儿分两组，一组趴在场地上，间隔1米左右，作为小河，另外一组幼儿鱼贯地从小河上跨过、跳过。活动几次后两组交换。3.小火车过隧道幼儿分成两组，一组以俯卧撑，臀部抬起的动作连成一个隧道，另一组幼儿依次从隧道中钻过。活动几次后两组交换。4.滚地毯幼儿头朝一个方向肩并肩趴在一起排成一排，变成地毯。一名幼儿从地毯上滚过去，到达终点趴下也变成地毯，地毯另一边的第一位幼儿再开场滚，依次轮流。5.结束游戏，放松运动。体育活动设计方案5游戏目的：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。4、能根据指令做相应的动作。5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用本人简短、流利的语言表达本人记录的意思。游戏准备：大皮球一个游戏指导教学经过：1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。2、出示大皮球，老师拍一拍，皮球跳一跳，加强幼儿经历。3、老师讲解游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边讲儿歌边表演动作：我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。老师讲：大风一吹四处跑。幼儿四散跑开，游戏重新进行。4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范典范。6、结束：开着小火车分组小便喝水。教学反思：以往的教学就是教师先示范，幼儿跟着学。如今我让幼儿本人先尝试着玩，教师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们本人用不同的办法玩球。这样就能够激发孩子的创新意识。幼儿体育活动设计方案