幼儿园趣味主题活动方案.docx

幼儿园趣味主题活动方案幼儿园趣味主题活动方案思欣孩子们童年的快乐，欢迎你们!五、活动要求：1、要求家长和幼儿共同介入，幼儿一定要有家长带着，家长一定要保证幼儿的安全。2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规则，在教师指定的位置就位。家长带孩子在小区游玩时，一定要让孩子注意环境卫生，不乱丢垃圾，不随地大小便;注意行为文明，不采摘花草树木，不捞水池的小鱼。3、家长是孩子的第一任教师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。等开场舞结束后听口令去找本人的孩子，等待进行接下来的亲子游戏活动。4、请各位家长不要擅自带孩子离开，活动结束后，每个幼儿另外都有小礼品。我公布：亲子运动会如今开场看，我们的小运发动个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。下面有请我们的小运发动们入场!(音乐响起来)小班：首先向我们走来的是小班的队伍，睢，他们认真的小样子容貌!迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!我们相信，这些可爱的小天使们一定会给我们带来快乐，带来惊喜的!他们的口号是：时不时青蛙青蛙，顶瓜瓜!今天是他们第一次参加幼儿园组织的活动，我们把掌声送给他们好吗?希望他们和爸爸妈妈一起玩的开心，玩的快乐。中班：紧接着上场的是中班的小朋友们，孩子们精神抖擞地走过来了。看，他们生龙活虎，斗志昂扬!听，他们口号响亮，满怀自信心。他们决心在这次运动会上赛出风格，赛出水平。他们的口号是：友谊第一，比赛第二，不怕困难，勇往直前!希望孩子们在赛场上学会竞争、学会合作，在游戏中找到快乐，关爱中体味亲情，运动中获得健康。大班：如今入场的是大班的运动小健将。瞧!他们英姿飒爽，斗志昂扬，整洁的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们的口号是：我运动，我健康，我是快乐的小健将!大班小朋友们，等待你们今天精彩的表现，让我们听听你们充满自信心的口号我们的运发动出场完毕，接下来请欣赏小班的小朋友和爸爸妈妈们给我们带来的温馨的亲子操。感谢小班孩子和家长朋友们精彩的表濱，请家长带着孩子在教师指定的位置等待。下面请欣赏中班小朋友给我们带来的非常有趣的韵律操（咕咕宝贝）请中班家长带好幼儿在教师指定的位置等待。接下来让我们欣赏大班小朋友表演的活力四射的韵律操（运动123）请大班的家长带好孩子在指定的地方等待。六、活动项目及规则1、开心一家小班道具：汽球若干、椅子6个规则：一组6个幼儿，爸爸坐在椅子上，吹好汽球，放在腿上，妈妈抱着宝宝一起来压破汽球，哪一组先将5个汽球压破，哪一组为胜。2、螃蟹背宝宝中班四人一组规则：家长和宝宝背靠背，胳膊挽着胳膊，蹲着、横着走，从起点先到终点者为胜。3、开心跳大班道具：4个羊角球规则：从起点到终点，再到起点，先到者为胜4、骑大马小班规则：每组4个家庭，幼儿坐在家长怀里，家长坐在地上，手脚并用，将小马运到终点围着障碍物转一圈，再运回到起点。5、空中运球中班道具：16个汽球，4个纸箱规则：每组4个吹好的汽球，家长从起点把汽球空运到终点(手拍或者口吹，不能落地)，幼儿在终点用筐子接住汽球，4个汽球全运到为胜。6、踩高跷大班道具：4付高跷规则：起点到终点，再到起点，先到者为胜。7、报纸运球接力赛小班道具：6个皮球，4张报纸规则：6个家庭为一组，一次4组。家长和幼儿各拿报纸的一端，将皮球放在报纸中间，从起点走到终点返回起点，再交给另一组，依次顺序，看哪一组的家庭先运完为胜8、赶小猪中班道具：4个棒子、4个足球规则：幼儿拿着棒子从起点把小猪赶到终点，再把小猪抱回来，先抱回起点的为胜。9、推小车大班规则：家长拉着幼儿的脚脖子，幼儿双手着地，从起点到终点者为胜。10、一家亲中班道具：4个围裙、40个海洋球规则：爸爸抱着宝宝的腰，宝宝捡起筐中的海洋球，投到妈妈怀中，在规定的时间内投完10个球为胜。11、抢占阵地大班道具：呼拉圈8个，沙盆4个，红旗4个规则：幼儿站在一个呼啦圈中，双脚跳进前面的圈中，再把后一个圈拿到前面，依次向前跳，先跳到终点，取下小旗活动意图：首先，我们在前面已经讲了，孩子在幼儿园要学会做一个守秩序的人，所以我们每一个游戏的规则对孩子也是一种学习。在集体环境中，不是你什么时候想参加游戏就让你什么时候上来，孩子的自由在于：在介入游戏活动的霎时，能在遵守规则的情况下，尽情发挥，尽情释放内心的所有情感和要求。2、发奖品这个环节对幼儿来讲也是一个更大的考验，幼儿能否能大胆介入，能否认真自觉遵守规则，能否努力争取了。一定要让孩子明白，努力了就有时机获胜。当然，孩子这么小，身体、心理、年龄的差异都是有的，还要让孩子明白，今天我们没有获胜，下次要努力。我们在为获胜的小朋友加油鼓劲，或者讲有的小朋友在别的方面做的更好子的为胜。幼儿园趣味主题活动方案4活动目的：1、引导幼儿感悟冰的特点，无色无味、遇热融化。2、迁移已有经历，探索冰中取宝的方法。3、加强自自信心，体验成功感。活动准备：1、16份冰有礼物的冰块，8条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。2、记录表活动经过：一、引导幼儿运用多种感官感悟冰的特点。1、出示礼物。老师：今天教师给小朋友带来了一份特殊的礼物，想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。(教师出示礼物，拆礼物)2、老师：看，这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉如何?(滑滑的，很冷)。拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。看一看是什么颜色的?(无色)。(到幼儿面前提问)幼儿1：冷冷的。幼儿2：滑滑的。幼儿3：白色的。小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。(环节简析：幼儿在用手感悟冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感悟，有幼儿讲冰是白色的，在这里白色和透明是两个完全不同的概念，因而我通过让幼儿透过冰看教师的实验感悟冰透明的特点。还有个别幼儿摸着冰讲冰是暖暖的，这个也是错误的，因而我鼓励大家一起再一次用手摸一摸，以便准确地判定冰是冷冷的而不是暖暖的。)4、老师：小朋友看，教师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!二、探索活动冰中取宝1、老师：其实教师有一个机密要告诉你，真正的礼物不是冰块，而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?幼儿讲述方法。幼儿1：用热水捂，就像捂牛奶一样。幼儿2：用电吹风吹。幼儿3：用榔头敲碎。幼儿4：砸碎它。2、教师给你们准备了一些材料，出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。老师：请你用这些材料来帮助取出冰里面的玩具。老师：(要求)四个小朋友一组，到桌子旁边选择你喜欢的材料，注意别把衣服弄湿，桌上有毛巾能够擦擦手。教师已经把你们的礼物放在了桌子上，大家开场行动吧。(环节简析：幼儿在进行冰中取宝的操作经过中出现了一些问题，为了让热水袋保持比拟高的温度，能够让冰融化的比拟快一点，我们再准备的时候给热水袋灌满了水，选择用热水袋取宝的幼儿发现冰在热水袋上很容易滑下来，因而用了比拟长的时间冰还是没有完全融化，这些幼儿很快本人选择了其他比拟快速的溶解方法热水。这里老师在准备操作材料的时候没有考虑到实际情况，料想出现了偏差。)3、幼儿自由取宝。老师：把你们的礼物举高给我看看，请大家把礼物放在本人的衣服口袋里，让礼物暖一暖。4、经历沟通梳理：请几个幼儿讲一讲，你是怎么取到礼物的?幼儿一边讲的时候教师根据幼儿讲的方法贴上相应的图片(把冰放在水中融化，把冰块敲碎，知道冰易碎的品质，用热水袋捂，用吸管吹，通过吹出来的热气将冰融化)5、老师：我们小朋友很聪明本人想办法把礼物取出来，你们想看教师大冰块里面的礼物是什么吗?(教师选取一种办法当场试验，取出礼物)三、共享礼物。老师：拿到礼物你们开心吗?如今让我们拿起礼物回教室共享吧。幼儿园趣味主题活动方案5活动目的：在看看、讲讲、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。活动准备：1、雪景录像、故事（雪花）ppt2、老师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动经过：一、情境导入1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)小结：冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、形状)小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。二、欣赏故事师边讲边提问：1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?(追问：能够请谁来帮助?)2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西?(雪花)3、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏?小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家能够在雪地里堆雪人、打雪仗、还能够滑雪，真快乐。三、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些淘气的小雪花。2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，你能够用剪刀来剪小雪花，要注意安全;可以以请小手帮助来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。指导重点：感受大、小的区别;帮助幼儿把握很多张一起剪或者一起撕地方法。3、再次在音乐中玩雪四、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球、最牢。2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。幼儿园趣味主题活动方案