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幼儿园手工活动方案施行方案5篇幼儿园手工活动方案施行方案5篇手工活动教学的开展能够提高动手能力，教学中老师引导幼儿进行制作，幼儿也需要不断考虑，因而手工活动也能够促进幼儿思维能力发展。下面是我精心采集整理的幼儿园手工活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园手工活动方案1活动目的：1、合理利用费旧物品，培养环抱意识。2、使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。3、提高手部肌肉动作的灵敏性。活动准备：1、一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花。2、已经制作好的作品：台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。3、水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。4、摄制的录象(随意丢一次性饭盒和盘子)活动经过：一、观看录象，讨论师：出示一次性饭盒和盘子，看看录象中的他们把盒子放哪里了?你喜欢吗?你看到了，你想怎么办?(观看录象)师：谁告诉我你喜欢这样的行为吗?你看到了，你想怎么办?(：应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位)师：你们的这种行为真好，想想有没有更好的办法了呢?你们能够讨论一下。师引导：扔在垃圾箱里就没有了，能不能利用一下，美化一下我们的环境呢?师：谁来讲讲能够怎么办?(能够做成东西)师：能够做成什么东西?(花盆、椅子、包)二、参观制作好的物品，自由结伴探索讨论。师：你们想的办法真好，等一下请你们去参观一下小朋友与教师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子手工艺展，你们几个几个结伴自由研究讨论一下，怎样制作的，等听见教师的信号你们回到本人的座位上来。(幼儿参观)老师指导观察：看看这个包的带你有什么发现?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子你有什么?旁边的开关是用什么做的?师：谁来告诉大家，你发现镜框的下面的脚是怎么做的?(剪两小块一样大纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了，另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面)边讲边演示一次。师：谁来告诉大家，你发现脸谱是怎么做的?(把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸)三、幼儿操作师：教师为你们准备了好多的东西，第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶，做好后，请放在“一次性饭盒和盘子手工艺展中，等一下，我们要拿到外面去展览。(幼儿操作，老师个别指导)四、小结师：今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了，来装饰我们的生活。幼儿园手工活动方案2(一)目的：1、引导幼儿学习运用各种废旧材料，通过剪、贴、撕等多种方法，设计并制作本人喜欢的服装。2、培养幼儿初步的审美能力，激发幼儿对手工活动的兴趣，加强幼儿的环保意识。3、培养幼儿丰富的想象力和创造力。(二)准备：1、各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。2、音乐磁带、录音机。(三)经过：1、导入活动，引起幼儿兴趣。音乐起，三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。指导语：小朋友，刚刚你们看到小朋友们在做什么表演?他们穿的是什么样的服装?你们想不想穿?那么，我们也来用塑料袋为本人设计一套服装吧!然后，我们也像他们一样来进行一场时装表演，好吗?2、老师介绍材料，引导幼儿观察。教师出示几套已做好的服装，引导幼儿观察。指导语：请小朋友仔细观察一下，这些服装都是用什么东西做成的?幼儿讨论、回答。老师总结：这里有很多都是废旧物品，平常我们用完的塑料袋、挂历等，我们都能够用它们来做一些美丽的服装。3、交代制作方法及要求。老师出示范样：你们看看这些服装上面的花纹是用什么材料、什么方法制作的?(幼儿回答)挂历纸有各种颜色，我们用它来剪成各种形状贴在服装上，还能够用各色的皱纹纸剪成很多小花或者花边装饰在服装上，这样制作出来的服装就好看了。4、幼儿操作，老师指导。老师重点帮助能力较弱的幼儿，并鼓励幼儿大胆想象。除了教师所讲的做法外，能够本人想出一些不同的做法。5、总结评价，结束活动。请每位小朋友穿上本人设计制作的服装，比一比，谁的最漂亮。音乐响，教师：“我们一起来进行时装表演吧!幼儿各自做喜欢的动作出场，结束。幼儿园手工活动方案3活动目的：1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养幼儿丰富的想象力和创造力3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机活动准备：1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型，纸飞机若干活动经过一、开场部分：老师将准备的纸飞机向幼儿展示，引起幼儿的兴趣，进而将幼儿带入活动中二、基本部分：1、老师请幼儿观察飞机的外型特点，然后举手告诉教师2、老师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作，发展幼儿的操作能力3、老师巡回指导，鼓励并支持幼儿的制作活动4、作品展示：幼儿将本人的作品展示与大家的面前，有小朋友来评出最精致的作品三、结束部分：老师对本次活动的情况进行总结，评出“动手小明星，对表现好的幼儿进行表扬。幼儿园手工活动方案4一、目的：1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造春天里的各种花。2、启发幼儿根据已有的经历，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。二、准备：1、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。3、各种花的图片，鲜花实物。三、经过：1.材料导入：A.出示制作所需的材料。师：瞧!今天我们老师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!B.欣赏完好的作品范例：师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?2.幼儿自主操作，老师指导帮助：师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!a.引导幼儿本人设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮!b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。c.发挥同伴合作协商的精神。四.欣赏评析：师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你本人最喜欢的花，要讲出喜欢它的原因。(集体欣赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!活动反思与体会：在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和施行自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，老师们往往要花大量的时间和精神。但在这次活动中我无意中发现，孩子们站在成品材料的面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才漂亮呢?所以我在孩子们操作的墙面上，夺目地贴着“泥塑花制作流程图。这些“无声的召唤果真吸引了孩子们，他们围在流程图前，充满好奇地边研究，边尝试。在孩子们的整个操作经过中，幼儿练习了倒、搓、团等基本技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。可是相对与孩子们的自己价值感的加强，这是很值得欣慰的。幼儿园手工活动方案5一、活动准备1、折纸图示2、折好的大象3、每人3-5张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、把握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培养孩子的良好个性三、活动经过1、导入：家长讲述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。2、学折纸(1)家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。如幼儿碰到困难，家长能够手把手的指导。(尽量用鼓励、赞美的口气)(2)接受能力强的幼儿，能够让他独立看图完成。(3)在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、鼓励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。1、幼儿单独折叠要求：边角对齐;折痕压平;使用剪刀时注意安全;2、性练习：为大象创设一个美妙的家园3、欣赏评价：谁折的大象最美?(尽量指出孩子折得好的地方)通过适当的评价，让幼儿对本人更有自信心，对折纸更有兴趣。四、小结今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美妙的家，大象可高兴了。所以，我们平常要爱护小动物，平常还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。附故事：有一头大象在森林里走啊走，(出示已折好的大象)看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。他的大象朋友们都不见了。哎呀!这可怎么办呢?大象都急哭了。我们来帮帮它好不好?幼儿园手工活动方案施行方案5篇