幼儿园小班春天主题活动方案.docx

幼儿园小班春天主题活动方案幼儿园小班春天主题活动方案当春天的第一抹新绿亮起来的时候，孩子们欢呼雀跃着走进了“春天这一主题。在教师的带领下，孩子们外出踏青尽情感受花儿绽放的美丽、树枝吐蕊长的生机;下面是我精心采集整理的幼儿园小班春天主题活动方案，希望对你有所帮助，假如喜欢能够共享给身边的朋友喔!幼儿园小班春天主题活动方案1活动目的：1、初步感悟春天的天气和花草、树木的特征，能发现身边自然景色的变化。2、愿意在教师的引导下观察早春的景色，喜欢春天。活动准备：1、选择花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。2、散步时带领幼儿观察发芽的树。3、（幼儿画册）(第一册P28)和配套挂图。活动经过：1、春天真舒适-到户外感受春天的天气。带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，感悟春天来了，春天真暖和。2、花草、树木怎么了-观察春天的花草、树木。(1)带领幼儿观察迎春花，通过看一看、闻一闻、讲一讲，知道春天来了，迎春花最早开放。(2)与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是无颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽芽。3、我找到了春天-表达本人的发现。(1)你们找到春天了吗?它藏在哪里?(2)引导幼儿运用恰当的词汇表达。(3)带幼儿到户外游戏。活动延伸：在日常生活中，继续引导幼儿在户外观察、寻找春天。幼儿园小班春天主题活动方案2活动目的：1.欣赏歌曲（春天来了），尝试学唱歌曲。2.感受歌曲愉快的旋律。活动准备：歌曲录音活动经过：1.欣赏歌曲（春天来了）。老师包房歌曲，让幼儿听倾听。通过看图片再次欣赏。2.讨论。歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(讨论着春天的来临、愉快的歌唱)小鸟们的心情如何?(感受歌曲描绘的欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝福呢，他们都讲了些什么呢?春天来了，你们开心吗?老师带领幼儿有节拍的朗读歌词。3.初步学唱歌曲。幼儿再次倾听录音，幼儿简单讨论听歌曲的感受。跟着歌曲拍手，熟悉旋律。幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。幼儿园小班春天主题活动方案3活动来历：俗话讲：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，非常合适幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和介入自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。活动目的：1、通过观察，知道柳树发芽了，学会讲春天，发芽等词语。2、体会春天的变化，感受阳光的暖和，表达热爱春天、热爱大自然的感情。活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。活动准备：1、（春天）的磁带，录音机。2、冬天和春天的柳树图，（春天）的教学课件。活动经过：一、引入师：小朋友们知道想再试什么季节吗?你是怎么知道的?二、认识春天1、教师播放（春天）的课件，引导幼儿仔细观看课件。2、教师提问：刚刚你们看到了什么?柳树有什么变化?3、教师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿仔细观察，告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。4、教师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么?5、教师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么?你还看到了什么?6、教师变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随教师做肢体律动。附儿歌：春天来了春天来了，(两臂上举，两手做招手的动作)柳树发芽了，(两手并拢，掌心相对，渐渐做张开的动作)大雁飞回来了，(两手自然张开，上下摆动双臂做翱翔的动作)我们真呀真高兴!(两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作)三、小结：春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧!幼儿园小班春天主题活动方案4内容：1、花儿开了，鸟儿叫了。2、小朋友们乐了。讲明：春天是美妙的季节。根据小班幼儿的年龄特点，我们捉住春天“花儿香，鸟儿唱等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感。活动目的：1、观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。2、布置春天特征的环境，感受春天的美。3、体验春天给人们带来的快乐。活动一：花儿开了，鸟儿叫了建议：1、学念儿歌“春天讲了些什么?2、带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。3、学唱歌曲“春天(附教材)弹奏音乐，能够做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。在音乐旋律下，拍手念儿歌。学唱歌曲，注意咬字清楚、音准等。在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。4、粘贴：“春天来了，可作展出用。5、手工：柳条与花朵(绉纸)悬挂在教室中。活动二：小朋友乐了建议：1、故事“小动物春游。活动经过：引出春游幼儿自选动物头饰，讲出本人表演的角色名称。语言引导：你们想干什么?到哪里去?怎么去?游戏活动：小动物上公共汽车。春游途中游戏“点名，要求被喊到的小动物用叫声回答。设置情景：小猫、小狗想上车。幼儿交往：a)招呼小猫小狗;b)给小猫小狗让座。解决问题教师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。幼儿讨论：a)熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要?为什么?b)怎么帮助熊婆婆?角色交往：a)安慰熊婆婆;b)送熊婆婆上医院。引导讲评帮助别人是件最快乐的事，夸奖各位小朋友。回家告诉父母：春游途中做了哪些好事?2、小朋友春游活动组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩游戏。观看大班朋友画“我们的春天或观看“春天的歌舞活动。附儿歌春天讲了些什么?春天讲了些什么?花儿那么听话，都开了;春天讲了些什么?小燕子那么听话，都飞回来了;春天讲了些什么?小朋友那么高兴，都去春游了。附歌曲春天盛璐德词1=E24马革顺曲3523|15|6161|5-|春天天气真好，花儿都开了，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡翁叫，6716|5135|32|1-|杨柳树枝对着我们弯弯腰。小白兔儿一跳一跳又一跳。附故事小动物春游小动物幼儿园去春游了，小白兔在绿绿的草地上，看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸，小鸟在树枝上唱起动听的歌，好象在讲：“欢迎小动物们来春游!小猫、小狗、小羊、小兔高兴地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好!幼儿园小班春天主题活动方案5一、活动内容：（春天）二、活动要求：引导幼儿用节拍动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。三、活动准备1.春天的背景挂图一张、磁带2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张四、活动经过1.谈话或引出歌曲“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊!放(放（春天）的音乐)2.温习歌曲（春天）师跟着钢琴，有节拍地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片3.师提问，启发引导动儿尝试用节拍动作为歌曲伴奏(1)小朋友的肢体动作也能打节拍，小朋友快找一找，有哪些?(2)启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节拍。(3)拍击什么样的节拍呢?“今天，我请了一位小客人，看看她是如何把春姑娘请出来的。(4)让幼儿与客人一起表演(5)启发幼儿大胆想像尝试各种节拍型如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还能够用手臂来表现。“弯弯腰XOXO|X-|拍手与拍腿结合外，还能够“弯(叉左腰)，“弯(叉右边腰)，“腰(鞠躬)(6)将幼儿一对一的进行完好演唱、演奏歌曲（春天）(7)结束活动师：“天黑了，春宝宝们回家了。幼儿随音乐做动作出活动室。幼儿园小班春天主题活动方案