17猫 (2).ppt

图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏： 污涩污涩 怂恿怂恿 一缕一缕 蜷伏蜷伏 怅然怅然 诅骂诅骂 红绫红绫 惩戒惩戒ssngynglqunchngzlngchng读猫，说故事读猫，说故事 1.用一句话概括全文内容用一句话概括全文内容猫的生命之美和命运之悲 第一只猫是我们从隔壁抱来的，它很活泼可爱。它在阳光下打滚，还扑来扑去地和三妹做游戏。可是不久，它的生命活力渐渐褪去了，我们眼睁睁地看着它在两个月以后离开了我们。 第二只猫是从舅舅家抱回来的，它比第一只猫更加活泼可爱，会爬树，会去晒太阳，不怕生人，有时还会去捉蝴蝶，晚上还帮作者捉老鼠，但是它最终还是被别人抱走了。 第三只猫是冬天在我家门口被捡到的流浪猫，而且它也没前两只猫那么活泼。（忧郁）有一次我误会了它，还打了它一下，然后两个月之后它死在了邻居家门口。你喜欢哪只猫？你喜欢哪只猫？ 请用这样的句式说话：请用这样的句式说话： 我喜欢第我喜欢第_只猫，因为它只猫，因为它_，看看_(文中具体表现文中具体表现这一特点的内容这一特点的内容)。 养猫给我们增添了许多新鲜的色彩 可以让我坐在藤椅上笑着消耗一两个小时的光阴，在心上感受着生命的新鲜与快乐。 而且它有时还帮我捉老鼠，让我在夜晚不再听到老鼠的声音。(享受夜晚安宁) 我回家吃中饭，总看见它坐在铁门边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。(感受到家人般的温情） 我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的。读人，悟真情养猫之乐和失猫之痛读人，悟真情养猫之乐和失猫之痛 我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过地说道:哥哥，小猫死了！ 我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！ 我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 “自此，我家自此，我家好久好久不养猫不养猫” “自此，我家自此，我家永不永不养猫养猫” 说感受说感受 谈收获谈收获 在同一件事上,作者对待不同的猫的态度可能是不同的,猫的遭遇可能是不同的。那么这是什么造成的？你从中悟出什么道理？ 猫猫最初发表在最初发表在19251925年。在此之前郑振年。在此之前郑振铎等人发起成立了文学创作团体铎等人发起成立了文学创作团体文学文学研究会。他们的创作大都以现实人生问题研究会。他们的创作大都以现实人生问题为题材。郑振铎主要探究的是自由平等、为题材。郑振铎主要探究的是自由平等、个性解放等问题。他在小说中毫不讳饰地个性解放等问题。他在小说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、强权，弘扬强权，弘扬公道、民主、博爱公道、民主、博爱的思想和心的思想和心情。情。 在自然法则面前，人人都是平等的 民谚在自然法则面前，生物（生命）都是平等的说文：语言之妙和结构之巧 第一只猫是“花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的” “常在廊前太阳光里滚来滚去” “扑过来抢，又扑过去抢” “它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。” 过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物 “毛色是花白，但并不好看，又很瘦”， “毛被烧脱好几块，更觉得难看了”1、前两只猫和第三只猫进行了比较，有铺垫，2、从作者写第二只猫亡失了以后，他写“自此，我家好久不养猫”；第三只猫亡失了以后，他写“自此，我家永不养猫”，从这里可以看出第三只猫的死亡更让作者感到自己的过失，十分痛悔。（层次感很清晰）3、三层式的结构（引入对象-叙说事情-加以抒情）4、从全文的角度上来讲，第一句所起的作用总起全文。作业 请你以第三只猫的口吻写一段申诉性的文字，表达要平反之情。我是一只猫，半年前我被郑家的张婶从门口捡来。由于我长相平平，性格忧郁，主人并不喜欢我，我成了家里可有可无的摆设。有一天，不知什么原因，主人特别喜欢的一只芙蓉鸟死了，仅凭我多看了一眼这只鸟等所谓的证据，主人就认定是我害死了它，还狠狠地打了我，可我是冤枉的，我没有害它，我不能这样不明不白地死去，同学们可要为我平反呀！