幼儿园中班活动方案主题活动汇总.docx

幼儿园中班活动方案主题活动汇总幼儿园中班活动方案主题活动汇总幼儿时期是人格健全的关键期，可塑性强，幼儿时期是开发思维培养的最好机会，下面是我精心采集整理的幼儿园中班活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中班活动方案1活动目的：1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用处等。2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完好的语言表述。3、体会获得完成任务的成就感。4、遵守社会行为规则，不做“禁止的事。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、自制的标志若干、故事（兔子先生去散步）中的图卡2、活动前请警察叔叔讲述过安全保护的知识。活动经过：1、出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)2、根据标志讲述故事（兔子先生去散步）教师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好?3、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。刚刚我们认识了很多的标志，上次教师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思，在哪里出现的?(请幼儿根据生活经历讲出这些符号会在哪里出现?表示什么意思?)4、出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。5、准备数套标志，将幼儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴一起共享所编的故事。A、留神火灾、火警、警止吸烟B、报警、留神车辆、人行横道C、禁止触摸、留神触电、医疗急救D、注意信号灯、保持平静、图书室鼓励每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感。幼儿园中班活动方案2活动目的：1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。2、增进亲子感情沟通和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同共享。3、提高幼儿的表现力和介入集体活动的积极性，大胆的介入表演和游戏。活动准备：录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干场地准备：二楼娃娃家前坪。活动经过：一、集体表演：歌表演（大树妈妈）（路旁的小树）（快乐的六一）(负责人：_)二、舞蹈班表演(负责人：_)三、游戏（推小车）、（吹、坐气球比赛）1、（推小车）地点：二楼前坪负责人：_裁判：_的妈妈发奖人：_的妈妈玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。2、（吹、坐气球）地点：本班教室负责人：_裁判：_发奖人：_的妈妈玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。成功的喜悦，体验助人的快乐。活动准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图四张，吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋若干。活动经过：一、热身运动玩气球提问：你是怎么玩的，在玩的经过中是怎么保护气球的?(引导幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等)二、感悟徒手送“鸵鸟蛋的方法1.师：马上要过春节了，刚刚教师接到鸵鸟妈妈的，请我们大一班的小朋友帮助它送些鸵鸟蛋，他要准备年货了，但是再运送的经过中，小朋友们要注意，不能把蛋打碎了，要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽。2.幼儿徒手送蛋，老师巡回指导(引导幼儿保持身体平衡，才能将蛋完好无损的送过去)三、体验工具送“鸵鸟蛋的方法1.探索护蛋的方法鸵鸟妈妈又来了，请我们小朋友把蛋送到“甜甜美食工厂，我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡就到“甜甜美食工厂了。2.幼儿第二次运蛋，老师适时指导3.探索多种护蛋方法鸵鸟妈妈又改变了道路，这次比前两次地形都要复杂，小朋友需要借助一些工具运蛋，(指导幼儿在不同的道路练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务)四、集体合作完成运蛋任务1.鸵鸟妈妈讲要奖励我们大一班的小朋友，不过他讲要看我们小朋友最后一次集体运蛋的本领强不强，如今我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。2.运蛋比赛，鼓励幼儿互相合作完成任务。语言领域参考活动活动名称：学习诗歌（贺年卡）活动目的：1.学习儿歌，理解儿歌内容，感受新年的喜庆气氛。2.学惯用“祝愿.仿编儿歌内容活动准备：幼儿自作的贺年卡，幼儿用书等活动经过：一、讲一讲我的贺年卡请幼儿讲一讲本人贺年卡上的内容，写了什么祝福语等(引导幼儿关注贺年卡的内容，知道祝福语的意思)。二、欣赏诗歌1.老师朗读诗歌，幼儿欣赏2.诗歌里讲了些什么?(引导幼儿根据诗歌内容回答问题)3.老师带领幼儿一起朗读诗歌。三、幼儿仿编诗歌。1.假设你有一张贺年卡，你想送给谁?想写什么祝福语?2.鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，讲出不同的祝福语。3.老师引导幼儿将别人编的儿歌一起读一读。幼儿园中班活动方案4【活动目的】1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。4、培养人与人之间的一些合作精神。【活动准备】1、纸箱若干、胶带若干。2、录音机、磁带(背景音乐)。【活动经过】一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，老师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长讲讲纸箱在生活中的用处。二、用纸箱做游戏告诉家长和幼儿，教师能用纸箱做很多好玩的游戏。1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)(1)老师示范:老师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，如今纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了，老师与幼儿边回答边做“小鸡出壳的游戏。2、游戏“我是火车小司机(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜咔嚓、咔嚓3引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。孩子们，刚刚妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿讲出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，如今我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法(1)与家长沟通：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而如今这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，如今请家长和孩子们共同讨论一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们沟通一下。(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，可以多个家庭共同讨论。)(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面渐渐的向前滚动，还能够粘成两个，分成两组进行比赛。三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都能够作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束)幼儿园中班活动方案5活动目的：1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。2、加强自己保护，预防甲型流感。3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的自信心。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、广泛采集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。活动经过：一、认识甲型流感。谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。(播放介绍疫情的视频)(向幼儿介绍这种病还没有药能够医治，而且会传染。)幼儿讨论。甲型流感为什么那么厉害?它是怎么传染的?二、甲型流感1、甲型流感这么恐惧，你们害怕吗?有什么办法能够预防甲型流感呢?(勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。)2、假如病毒来到我们的身体里，你要怎么办?(及时就医，要到正规的大医院)我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会英勇的和病毒作战，保护小朋友。如何让这支军队变得愈加强大呢?幼儿学习五做到：做到睡眠充足，做到摄入安全丰富的营养，做到锻炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，本人打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。3、甲型流感非常凶猛，你们知道预防的方法，如今还怕不怕?小朋友非常英勇，让我们一起战胜流感!幼儿园中班活动方案主题活动汇总