幼儿园中班元宵节主题活动方案_1.docx

幼儿园中班元宵节主题活动方案幼儿园中班元宵节主题活动方案正月十五元宵节，又名上元节，每当过元宵节时，人们会猜灯谜、看花灯、吃元宵、还会舞龙，北方还有扭秧歌呢!下面是我为大家整理的幼儿园中班元宵节主题活动方案，供大家参考!2021幼儿园中班元宵节主题活动方案1活动目的：1.了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。2.能大胆地提出本人的问题，并积极寻求解决的办法。3.在介入装饰花灯的经过中，丰富审美感受与体验。活动准备：1.请民间艺人来园现场表演制作花灯。2.半成品花灯骨架、各色纸。活动经过：1.介绍做花灯的艺人，激发介入活动的愿望。2.观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。(1)幼儿猜想兔子灯的制作方法。(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白纸用彩色纸进行美化装饰装上能够滚动的轮子并安上蜡烛。)4.分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。(1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。(2)分组合作，美化装饰花灯。延伸活动：在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。2021幼儿园中班元宵节主题活动方案2一、活动目的1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完好地朗读儿歌。2、体验节日的快乐气氛。二、活动准备油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。三、活动经过1、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。教师：教师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么?一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢?2、学习儿歌。教师示范朗读儿歌（闹元宵）。3、理解儿歌意思教师：正月十五那天是什么节日?4、看图标跟念儿歌。分析理解“团团聚圆、“闹元宵的意义。教师：谁知道“团团聚圆是什么意思?(家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫（闹元宵），为什么要讲“闹?(人很多，大家在一起很热闹、很开心。)5、完好朗读儿歌。幼儿完好学习，朗读儿歌23遍。四、附：儿歌（闹元宵）元宵节，真热闹，看花灯，吃圆子，小牛灯，哞哞哞，小狗灯，汪汪汪，小龙灯，飞的高，小兔灯，跑得快。2021幼儿园中班元宵节主题活动方案3一、活动目的1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要风俗。2、观赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。二、活动准备1、请家长带幼儿观赏元宵灯会。2、采集各种花灯的照片、图片。3、煮熟的元宵每位幼儿一个。三、活动经过1、讨论导入(1)元宵节是什么时候?(2)元宵节都做些什么?2、出示元宵食品，了解吃元宵风俗。(1)幼儿观察元宵的外形特征，讨论：元宵为什么制作成圆的?(2)老师小结：元宵表示团聚，表达了人们希望年年团聚的美妙愿望。(3)幼儿品尝元宵，进一步感受元宵的美妙。3、出示各种花灯，引导幼儿观赏，描绘。(1)提问：这是什麽?你最喜欢其中那一盏花灯?(2)引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受.如：看到各种各样花灯，你的心情如何?元宵节晚上，街道上是什么样地?人们为什要挂这么多花灯?(3)老师小结：元宵节是春节的最后一天，人们非常珍惜.希望大家能快乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。4、游戏“元宵节，闹花灯。幼儿分为8-10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形看。四、活动结束1、评价2、总结附儿歌：我们排着队儿走，灯儿变成一条龙;我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花;我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。2021幼儿园中班元宵节主题活动方案4一、活动目的：引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的风俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及本人品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的经过和乐趣。二、活动主题：快乐元宵节三、活动时间：2016年2月x日(下午15：30)四、活动地点：本班课室五、活动准备：1、本周五中午到办公室领取一次性台布。2、2月x日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班教师分成人手一份。3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。4、下周一下午14:40分准时吃午点，全体员工下午14:15分准时上班。(校车教师早上帮厨房洗番薯)5、活动当天门卫、校车司机下午15:00负责指挥车辆看守大门。六、活动流程：1、15;1015:30(家长签到，播放上次图片)2、播放“汤圆歌曲班主任带领幼儿入场。3、老师指导语：今天是什么节?元宵节有一种十分的食品，是什么?汤圆是什么样子的?小朋友们想不想本人做汤圆?2.观察制作材料，了解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。指导语：我们怎样才能做出圆圆的元宵?教师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?3.做元宵、煮元宵。2021幼儿园中班元宵节主题活动方案5活动准备：1、“元宵节的来历视频这是为了能更好的了解元宵节的来历传讲和风俗，知道元宵节人们都做些什么。2、准备几个简单的有关的谜语，猜谜语能让幼儿加深对元宵节的了解3、彩泥每个幼儿一份，让幼儿本人动手做汤圆，能感遭到元宵节做汤圆的乐趣。4、卖汤圆儿歌，体现的是元宵节的欢乐感，元宵节吃汤圆是团团聚圆的意思。讲课情：大班幼儿年龄在6岁左右，他们对角色的扮演的兴趣比对物的兴趣浓厚，大班的孩子会对周围世界有着积极的求知探索态度，责任感的萌芽期，他们对我国传统节日十分感兴趣，对我国的传统节日有了初步的了解。但是，还不能确切的了解。因而，我在本活动中能够让幼儿更好的了解和认识元宵节，体验到元宵节的风俗和节日的快乐。讲教法：根据幼儿的认知情况，在本次活动中我运用了情境教学法、游戏法、操作法等。(1)情境教学法：我用的是视频教学，让幼儿观看视频，融入到情境中，让幼儿仿佛正在过元宵节的环境中，视频形象生动的表现出了元宵节的风俗习惯，幼儿也能感遭到了节日的喜庆。(2)游戏法：游戏是幼儿进行活动的重要方式之一，幼儿对猜谜语很感兴趣，在猜谜语中，能让幼儿大胆的想象，结合本人的生活经历表达本人的想法。(3)操作法：幼儿喜欢动手操作，十分是在做汤圆的环节中深受幼儿喜欢，让她们本人动手不仅能加强他们对活动的兴趣，还能让他们了解到在元宵节中做汤圆、吃汤圆的乐趣。讲学法：整个活动让幼儿在看看、听听、想想、做做、唱唱的欢乐气氛中，了解了元宵节的风俗习惯。幼儿在学习本活动中运用了游戏练习法、实验操作法等。(1)游戏练习法：幼儿在游戏猜谜语中，能大胆的以本人的经历和想象讲出正确的谜底。(2)实验操作法：幼儿在了解元宵节的风俗中，动手本人做汤圆，在做汤圆和在唱儿歌中的卖汤圆时能让幼儿融入活动中，感受节日的快乐。讲教学活动程序：结合大班幼儿年龄特点和本次活动的目的，我设计了三个环节：(1)播发视频，引出课题，激发幼儿的兴趣。开场部分我和幼儿讲，今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节，小朋友们认真看动画片里有什么，她们过的是什么节，认真观看一会教师来提问，看谁最聪明都看懂了。小朋友们很有兴趣的观看动画。向幼儿介绍元宵节的来历和风俗习惯。(2)猜灯谜。在结合动画片内容的基础上进行猜灯谜，出示几个和元宵节有关的谜语“白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏(让幼儿懂得开动脑筋想出谜底)“什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。(大家来猜猜烟花)在这一环节中通过提问、游戏让幼儿在讨论，结合本人所知，大胆讲出谜底，这环节是学习的重点，幼儿根据动画片的内容和本人所知道的讲出与元宵节有关的事物，激发了幼儿对元宵节的的认识，和感受过元宵节的快乐和理解元宵节象征着团团聚圆的意思。(3)做汤圆在这个环节是根据元宵节的风俗而设计的，它使活动变得有趣，还能够让幼儿本人动手操做，感遭到做汤圆的乐趣，到达了活动目的。(4)唱儿歌卖汤圆在幼儿学会唱儿歌的同时，能够表演儿歌中的情结，边唱边做出动作，能让幼儿了解到元宵节有汤圆，卖汤圆、吃汤圆的风俗。随着活动结束。幼儿园中班元宵节主题活动方案