2021班主任的实习心得体会.docx

2021班主任的实习心得体会从某件事情上得到收获以后，马上将其记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。到底应怎样写心得体会呢?下面是我为大家整理出的班主任的实习心得体会，希望能帮到大家。欢迎大家参考学习!班主任的实习心得体会1光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个月愉快而又艰苦的实习工作就要结束了，在这一个月里，不管在和教师的相处、同学的相处和课堂管理、教学设计上我都有了很大的提高。更让我感受更深的是一个月班主任工作。下面是我实习期间的体会：一、我与学生第一天到南宁中南理工学校，同学们在上实操课，班主任马乃庆教师招呼同学们过来，简单向同学们介绍了我们并让我们和同学们讲讲话。简单地自己介绍了一下，同学们礼貌地鼓掌了，接着又回到他们的实操课中。第一天，我有种打搅了同学们的感觉，看到全班同学都是男生，感觉有点害怕管理不好他们。以后几天我天天都在7：30前到操场去看同学们做早操，学生们用一种陌生好奇的目光看着我，我也很少和班主任话其他教师聊天，我开场有点不知所措，发现本人就像一个身处闹市却无人理会的人。一开场，我不敢把他们管得很严格，怕同学们一下子讨厌我，由于这个年龄的学生逆反心理特强，吃软不吃硬，所以我批评学生时都是引导式，反问式，让他们本人讲出本人所犯的错误。不过，我管理的的自习课上，对纪律上的要求已经比任何一个教师都要严明。课堂上同学们平静了，可是课后大多数同学也不喜欢和我谈话了，我还是给同学们留下了“凶巴巴的形象。值得欣慰的是，那些比拟爱学习的学生讲很喜欢我去管他们的自习纪律。我多么希望我们班那些震天无所事事的学生能努力一点啊，所以有时候忍不住又和他们谈谈人生大道理，谈努力的重要性，同学们也知道教师苦口婆心也是为了他们，但是他们就是不想轻易听教师的，他们就是喜欢我和他们唠唠叨叨，有时候嘴巴上答应我好好看书了，看不到特别钟有开小差了。渐渐和同学们相处下来，才知道其实我们班大多数同学还是很喜欢我去管他们的，十分是在他们练习体操的时候，几乎所有同学都很认真地跟着练，那时候感觉他们真的好可爱。班级的纪律和学习风气也在一天天变好。二、我与我的教师班主任上（发动机），是我们班的专业课，一般我都在后面听课，并管理班级课堂纪律。班主任马教师对同学们很放松，所以同学们无论是课外还是课堂都称呼他“马哥，他一到老师，老师就很热闹了。课后和同学们聊天时却有很多同学讲由于教室太吵，想学习学不下所以我当面想马教师提出希望他管理严格一点的建议，班主任答应了，可是本性难移，他还是能接受同学们没大没小的样子。我对班主任有些无奈，但是还是积极主动地和他沟通，也能做到主动向他找事做，尽量让我们达成共鸣，班主任也很配合我的工作安排，在心底一直感谢他。专业指导教师黄锦全很友好，对我们实习教师很关心，他尽己所能给我们给与最大的支持和帮助，面对专业指导教师，我们只怕本人做不好而让他失望。所以我们也很用心听取知道教师给我们的建议。三、我的主题班会班主任实习有一个很重要的任务就是开一个成功的主题班会。所以从接手班主任工作开场我就着手准备主题班会了。针对我们班篮球比赛大部分同学不积极介入的情况，我决定以“团结协作为主题给同学们开一个主题班会。我引用了微软、沃尔玛等同学们知道的大公司和一些哲理小故事循循善诱，同学们听得很认真。平常那么爱捣蛋的他们第一次如此认真的听着我的分析，第一次没有吵着要下课，甚至我讲完了还有同学要求教师讲多点。我不知道这能否算是一次成功的班会，但是班里参加第二次球赛的时候班级气氛确实好了不少。看到同学们一天天在进步，我真的感到很欣慰。班主任的实习心得体会2当了两个周见习班主任的我，从内心真正体会到了班主任工作的琐碎与复杂。班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联络各科老师的纽带，是全班学生的精神领袖。要想做好班主任工作没有爱心、自信心和耐心是绝对不行的。因而，一个优秀的班主任必须具备高尚的品德、很强的责任心、擅长发现学生的闪光点和不断进取的精神。我见习期间做得最多的就是帮助教师批改作业，改了两个周，对班上的同学的基本学习情况还是有一定的了解，有一个学生作业的准确率不是很高，但是书写很工整，于是我就多留意了一下他，我想这个孩子做作业还是挺认真的，要是准确率高一点就好了，于是我把作业改完了之后就把他叫到我跟前，他像一个犯了错误的孩子一样在我面前低着头，我摸了一下他的小脑袋，微笑地讲：“你的作业很工整，假如正确率高一点就好了。他看到作业本上的“优，即便是个羞涩的小男孩也掩饰不住他冲动的心情，接着我问他，作业时什么原因使他错那么多，他顿了顿才讲不会做，父母不在家，跟着爷爷奶奶，没有人辅导作业，又不敢问教师。听了他这样讲我终于明白了，原来他是一个有点害羞加内向的小男孩。我鼓励他多去问教师问题，还能够向同学请教。此刻，我望了一眼回到座位的那个男孩，平常很内敛的他，这时就像旗杆似的，坐得笔直，脸上有些疑惑与不解，然而，我还是从他的眼神中捕捉到了兴奋与激越，这一切来得太快了，他还没有从课间的那一刹那中回来在后来改作业的经过中，我发现那个害羞的小男生作业渐渐在进步，并且每次都会对我笑。噢，我对他做了什么?猛然间，我仿fo看到了他那带着期盼的眼神了，仿fo一下子明白他所有的含义这份作业好沉，这是一个孩子用“心写的，一个简单的对错符号只能来判定作业的正误，而面对一份真正有质量的、蕴涵着十分价值的作业，必须以本人的一颗真诚的“心去发现、去触摸、去呵护由于懂得了，所以也十分珍惜，我在他的作业本上工工整整写上了一个“优，盖上了三颗鲜红的“星，还特意画上一张迟到的笑脸。这件事对我触动很大，作为班主任我们一定要树立正确的学生观，学生都是可教育可塑造的。我们不能用一成不变的老目光看学生，而应该用发展的目光看待学生，要注意到学生获得的每一点进步。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异于毁掉一个学生。作为一名教师，要热爱本人的工作，热爱本人的学生，好学生需要关爱，但那些有缺点、有问题的落后学生更需要我们关爱，教育就是播种爱，一名好教师应该关注到班级的各个角落，不让任何一个学生落伍。在班主任工作中，要做学生的精神领袖，引领学生心灵的成长。爱心换真心，学生就会向你敞开心扉，你还有什么工作做不通的呢?班主任工作要合适学生的心理需求，适应日益变化的社会生活与现代青少年的心理特征和思维方式，只要到达学生心理需要才能触动学生心理，教育创新的时机也随处都有，让我们的教学工作天天都充满创造，在自己超越中我们才会感到幸福。作为教育工作者，作为班主任应以赏识的目光和心态看待每一个学生和每一个孩子，使他们找到好孩子的感觉。也正由于有了教师对他的信任、尊重、理解、鼓励、宽容和提醒，才使他找回了自信。让每一个学生都健康向上地成长、快乐地学习。热爱学生是老师的天职，那远比渊博的知识更重要，得到教师的关爱，是每个孩子的心愿，它会鼓励、鞭策孩子，大大推动学生的'成长和进步。每一个孩子都是唯一无二的，他们都会很优秀，只是需要我们耐心的了解和正确的引导。每一个学生，都像天空中的星星，有的灿烂耀眼，有的光彩昏暗。那些光彩昏暗的，可能是由于我们离它太远，假如我们离它近些，多关心他们些，那么他们就会更好。班主任的实习心得体会3教师们以为我应该多锻炼锻炼，于是建议我在本人所代课的其中一个班级里试着做一名见习班主任。我在征求过四班班主任的意见后，成为了初一四班的见习班主任。成为班主任之后，顿时感遭到肩上的压力大了很多。学生的学习，学生的身体健康，学生的精神状态，班级里学生之间的关系等等，我都要一应俱全的关心到位。早晚巡视班级，催促学生们早读或是自习，找懒散的学生谈话，为他们制定单独的学习目的。学生如若因事请假，我需要逐一联络家长，并送他们去校门口等待家长的到来整整一个星期下来，我确实有些身心俱疲，但同时又感觉到本人收获了不少。这个班的女孩很活泼，相比本班的男生，女生无论在学习上还是别的什么事情上都很积极。而男生就表现的较为内敛，在课堂上，总是沉默着。但是在这几个星期的了解里，我渐渐发现，班上的男生其实也只是在课堂上表现的沉默，当他们在课堂下，在看不到教师的地方时，他们也是活力满满的。针对这个现象我也想到，在这个年纪，十三、四岁的年纪，男生女生各自的发展特点。男生在心理上发育得相对女生较晚，所以，在学习上，自觉性自然也不如女孩子。要想带好这样的班级，需要仔细地了解学生，认真地计划，还要结合日常的教学，捉住机会进行教育。同时，对男生女生要有不一样的方式。而男生与男生，女生与女生，班上的分化也不小，这些，也让我意识到，在这个心理发展，思想深度参差不齐的年纪，我也并不能仅仅用性别做区分。在一次次与该班班主任及任课教师的沟通中，我逐步明白了因人而异，因材施教的重要性。在这个对学生学习成绩有着较高要求的学校，我作为实习教师，尽本人的努力来辅助学生学习是责无旁贷的。但与此同时，作为见习班主任，我也应当尽我所能保障每个孩子在精神心理上的健康发展。这是一个不轻的担子，也是一条不容易走的路。我想，我身兼这个班的语文教师，与他们的接触时机相对较多，在今后的几个月里，必需要对班上的每一个孩子进行了解，或许会耗时耗力，但是却不能由于繁琐就望而却步。无论是结合学科教学，还是捉住班级事务的契机及时进行教育，或者就平常表现找学生进行谈话，这些都是一个个不可缺少的经过，我会一步一步去做，会一点一点陪着他们共同成长。班主任的实习心得体会4在实习的经过中，我锻炼了一种全新的技能，那就是副班主任的管理技能。在实习初期，我向高一的主任申请了实习班主任的工作，我担任了高一三班的副班主任，因而我的生活中多了一份职责，我会负责检查学生的按时进班状况本人卫生清扫状况，催促学生平静的上自习。我本来以为班主任的工作很简单，自从实践之后，我才发现，原先看似简单的工作要坚持下来需要很大的毅力。除了这些事情，我还会到班主任办公室帮助班主任做一些我能够力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在一齐干活的这一点时间，向她“取经，比方：如何样建设好班级的班干部队伍，如何才能制定完善实用有效的班规制度，怎样发挥小组长制度，怎样处理班主任与学生的关系，怎样有效地加强对学生的管理等等各种问题。班主任工作指导教师也特别热心地回答我们的疑惑，并与我一齐共享她建设班级的经历等，从我们相互的沟通沟通中，在班主任工作方面我至少是间接地积累了很多的知识经历，期望在将来的班主任一职中能少走很多弯路，也期望我继续努力争取成为将来的一名优秀实习班主任。对学生的教育，尤其要侧重对学生的德育教育，为了能够全面了解学生，获得我会协助班主任组织主题班会和课外活动，透过主题班会和课外活动，能够全方位的了解学生，发现每一位学生身上的闪光点，以此为入手点去管理学生。体现了发扬用心因素，克制消极因素的德育教育原则。透过活动，我和学生都互相了解，我也获得了学生的信任，学生也很愿意和我聊天。在不到两周的时间里，我和学生之间已经建立了信任及感情，很多事情都比拟好处理了，但是我在做任何事的时候都很坚持我的原则：“工作时间要认真严肃，娱乐时间就要诙谐幽默，因而，我的各项工作都能顺利高效地完成，而且也不引起学生的反感。从这几个月的努力工作中，我获得了特别大的进步，我此刻已经明白对什么样的学生该采取什么样的方式去教育才有效、如何管理班级、如何去组织班会等等。我已经从一个零经历者已经发展成为能够有本人的想法、措施，能靠本人观察发现问题，自主解决问题的人，但是我进步的空间还很大，我不会停止进步的脚步。生命不息，奋斗不止。班主任的实习心得体会5来到岳阳市九中七年级146班实习将近一个月了，时间固然短暂，但是在这里我学到了很多东西，但做实习班主任却能够讲是收获颇丰。这个班的班主任吴教师是个严肃但是特别关心学生，对班级管理很是有一套，经历非常丰富的教师。跟着他学习让我对于当今中学的班级管理方面了解到很多，也考虑了很多。总之，这次班主任实习让我受益匪浅，我相信这对于我在将来真正走上老师岗位，担任班主任将会有极大的帮助。首先，我以为本人能来到九中来实习是一件特别幸运的事。众所周知，岳阳市九中在整个岳阳市来讲是个特别优秀，各方面都走在前面的示范性先进学校，老师的素质都很高，学校已经构成了一套特别科学、非常符合实际的班级管理制度。在这实习这几周，我看着班级被管理的有条不紊，心里着实觉得我需要好好学习一下这里的班级管理方法，为了以后能成为一名合格的人民老师，能够成为一位优秀的班主任而做好准备，打基础。很幸运，我所在的七年级146班在各方面看来还算是一个比拟优秀的班级，班级管理制度特别完善，班里的事务基本上讲得上有条不紊，作为146班的实习班任，带着这样的班级，我很开心很等待也很骄傲，偶然也会忍不住想今后走上工作岗位，本人成为班主任后能否也能将本人的班级打理地有条不紊，如此团结有序。在146班值得我学习研究的地方很多，班主任吴教师及各科教师经历丰富，教了我很多班级管理的方法，对于我来讲真是无价之宝，也是书本上学不来的很珍贵的有价值的第一手资料，让我如饥似渴的虚心学习、请教、探索。下面我将对最近的工作做一个小小的经历总结谈谈这次九中班主任实习的心得体会，我相信这方案五对于我以后真正走上老师岗位会有很大的帮助。一个优秀的班集体一定需要一套特别完善的班级管理制度建来稳固。有了班级管理制度以后，班主任一定要催促学生严格执行，将制度付诸于实践，让学生养成良好的习惯，并在接下来的学习生活中保持下去，这样不仅对于学生来讲是一件好事，对于班主任及科任教师来讲更是百利而无一害。如此不仅学生能够遵循规律，拥有一个良好的学习气氛并且能够愈加有效率地学习，老师也能在管理班级方面省心省力、事半功倍。一、操行分制度。对学生在日常的课堂纪律方面、学习成绩方面应用操行分进行褒贬。例如上课发言积极、乐于帮助别人、乐于奉献、表现良好的同学加分;违背课堂纪律的同学扣分。对于规范学生行为、明确是非观念很有帮助，同时很好地鼓励了学生积极向上、赶超先进的观念。二、小组竞争制度。尤其是在这种班级较大的班级，将学生六人一组分成若干小组，与操行分制度相结合，在组与组之间构成竞争，在组内构成相互帮助、相互监督的形势。小组同学座位是在一起的，方便上课讨论、合作。学生出于对小组荣誉感的追求，学习生活态度积极。另外让各小组自己命名，展现本组精神风貌也是特别人性化的。三、学生干部、小组长、负责制。要在班内培养学生干部，班级管理小助手。让学生有锻炼能力的时机，为其他同学树立典范，也方便班级管理。除正班长外，能够任职值日班长，早晚自习坐在前面管理班级、记录班内情况。每个小组有小组长，负责本组的日常事务。层层的学生干部管理使学生的问题能够得到及时反映。吴教师的班上有四个副班长，几乎所有的班干部职位都由两个人来担任，班上大部分学生都是班干部，这样一方面既能够让学生有一种以身作则的责任感，有哪呢过让学生们相互监督，共同介入班级的日常管理，加强班级的集体凝聚力四、日常制度的设置。例如每日早读时教师没来就有课代表站在讲台上组织大家读书，放学前前的值日班长总结、下午上课前之日班干部组织大家做好课前准备等。此外在与学生沟通方面，我也颇有感触。组大的感触就是在课余时间你能够跟学生做朋友，平等沟通，甚至能够跟他们开一些无伤大雅的玩笑，但是在上课的时候，教育学生的时候一定要严格，赏罚分明，言出必行，这样才能既能跟学生关系亲密又不失教师的威严。另外我还有一些体会是关于对于学生的一些合理区别对待的。我以为在实际的教学、班级管理当中由于学生们各自的性格特点的差异，成长环境的不同，对于他们的赏罚方面要灵敏应对，不能够完全一模一样。比方对于性格外向、活泼开朗或者淘气的学生，在他们犯错误时能够略微严厉一些;而性格内向、腼腆、不爱讲话的学生，有缺乏之处要多予以关爱，采用鼓励法。以上便是我这次九中将近一个月的班主任实习的心得体会，我坚信这次难忘的实习生涯将会对我的老师梦想的实现有宏大的帮助，会让我终身难忘。2021班主任的实习心得体会