18维生素C的故事(总).ppt

第一课时维生素维生素c c的故事的故事维生素C： 是一种能预防坏血病的维生素，对人体有一定的治疗和保健作用，是人类健康不可缺少的重要物质 学习目标：.学会本课的生字，理解重点词语，会默写。.能正确通读课文，如能流利、有感情地朗读更好。.理解课文内容，能说出维生素C被发现的经过。.学会本课的生字，理解重点词语，会默写。 学习指导：学习指导：1、轻读课文，划出生字词。、轻读课文，划出生字词。2、速记生词，理解重点词语。、速记生词，理解重点词语。 艰苦艰苦 危险危险 路程路程 拖累拖累 尸体尸体 秘密秘密 物质物质 缺乏缺乏 适量适量 所谓所谓 蔬菜蔬菜 治愈治愈浑身无力浑身无力 又惊又喜又惊又喜 蓬头垢面蓬头垢面.能正确通读课文，如能流利、有感情地朗读更好。能正确通读课文，如能流利、有感情地朗读更好。1、轻读课文，长句子、自己认为有难度的句子多读几遍。2、如读通了，争取读流畅、读出感情。 .理解课文内容，能说出维生素C被发现的经过。1、边读课文边思考，完成、边读课文边思考，完成补充习题补充习题第二、三题。第二、三题。2、能把第三题中、能把第三题中5个小题的个小题的内容连起来说说。内容连起来说说。 那时，航海生活（那时，航海生活（ ）非常艰）非常艰苦，（苦，（ ）充满危险。船员们在船）充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做船员们都把这种怪病叫做“海上凶海上凶神神”。 那时，航海生活（不光）非常艰那时，航海生活（不光）非常艰苦，（而且）充满危险。船员们在船苦，（而且）充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做船员们都把这种怪病叫做“海上凶海上凶神神”。 那时，航海生活（不光）非常艰那时，航海生活（不光）非常艰苦，（而且）充满危险。苦，（而且）充满危险。船员们在船船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。上只能吃到黑面包和咸鱼。 最可怕的最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做船员们都把这种怪病叫做“海上凶海上凶神神”。 请同学们轻读课文的1-2两小节，找出有关语句，说一说：“海上凶神”为什么那么让人感到特别可怕？ 请同学们轻读课文的1-2两小节，找出有关语句，说一说：“海上凶神”为什么那么让人感到特别可怕？（先先接着接着然后然后） 那时，航海生活不光非常艰苦，那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。船员们在船上只能吃而且充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做把这种怪病叫做“海上凶神海上凶神”。 “海上凶神海上凶神”加引号，作用是什么？加引号，作用是什么？ 1、表示引用。 2、表示特定称谓。3、表示特殊含义。4，表示否定和讽刺。 “海上凶神海上凶神”加引号，作用是什么？加引号，作用是什么？1、表示引用。 2、表示特定称谓。3、表示特殊含义。4，表示否定和讽刺。 16世纪意大利-不光-而且-。有一次-为了-主动-。几个月过去了-惊喜- 原来-。后来-发现-都含有-正是-。-这种病叫-是-引起的-当-就-。 学习目标：.学会本课的生字，理解重点词语，会默写。.能正确通读课文，如能流利、有感情地朗读更好。.理解课文内容，能说出维生素C被发现的经过。作业：作业：A类：类：1、完成、完成习字册习字册。 2、把维生素、把维生素C被发现的过程有被发现的过程有声有色地讲给家长听。声有色地讲给家长听。B类：类： 阅读阅读练习册练习册P49的的维生素维生素C的摄入剂量的摄入剂量，为全家人制定一个补，为全家人制定一个补充维生素充维生素C的计划。的计划。维生素维生素c c的故事的故事维生素维生素c c的故事的故事第二课时复习： 说一说维生素c被人们发现的经过。 学习目标：（一）、抓住文章中关键词句，体会人物的思想感情，（二） 从维生素C的发现过程中，体会到任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。学习指导：想象当时哥伦布心理分别会想些什么？读了课文中得这些描述，你体会到了什么？3、 从哥伦布发现维生素c这件 事上你能感受到什么启发？哥伦布噙着眼泪点了点（他想到什么？为什么又会点头呢？）想象： 当哥伦布的船渐渐靠近那座留下十几个船员的荒岛时 1、科学就在我们身边，任何发现创造都离不开细心的观察与实践。2、很多发现都是偶然的，如果你不懂得思考，即时苹果在你头上砸上千次，也是没有任何作用的。）作业：A类：收集一些科学小发现故事读读。B类：在日常生活中注意观察和思考，看看有没有新发现。