幼儿园中班社会领域活动方案.docx

幼儿园中班社会领域活动方案幼儿园中班社会领域活动方案_中班社会活动方案大全社会性发展与健康个性的构成是个体成长必然要经历的心理经过。幼儿园集体社会教学要遵循幼儿的发展规律，下面是我精心采集整理的幼儿园中班社会领域活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中班社会领域活动方案1活动目的：1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。2、知道小动物的特殊本领。活动准备：1、课件2、小动物的头饰。鸡、狗、马、牛，与幼儿人数一样。活动经过：1、开场导入：集体舞（找朋友）。师：和朋友在一起开心吗?为什么?朋友会在我们需要的时候帮助我们，我们每个人都需要朋友。2、了解小动物的特殊本领。今天，李教师要给你们介绍几位特殊的朋友。这几位朋友很淘气，它们有很多特殊的本领哦。(1)师：听，是谁呀?(狗)它有什么特殊的本领呀?(看家、导盲)(2)师：再听，是谁呀?(鸡)它有什么特殊的本领呀?(3)师：这个朋友力气很大哦!(看图片)这是谁?(马)它有什么特殊的本领呀?(4)师：还有一个(看图片)谁呀?(牛)它有什么特殊的本领呢?3、看图讲述各个动物的特殊本领。4、利用头饰，讲诉各个动物的特殊本领。5、游戏：谁来帮帮我呀?根据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮助。6、活动延伸。师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，能够帮助我们人类，李教师请你们回去找一找，然后告诉我好吗?播放（找朋友）的音乐，离开活动室。幼儿园中班社会领域活动方案2【活动目的】1、知道什么是任性，懂得任性是不好的心理品质和行为。2、初步学会有意识地控制本人的情绪，做个懂事的孩子。【活动准备】1、一个手偶“妞妞。故事（任性的妞妞）。2、（任性）PPT媒体课件。3、爸爸妈妈写给孩子的信两封。【活动经过】一、手偶表演故事，萌发幼儿兴趣。1、老师手偶表演，幼儿完好倾听故事。一天黄昏幼儿园放学了，爸爸来接妞妞回家。妞妞看见幼儿园周围有很多卖好吃的店，就让爸爸买了牛奶和肉串。走着走着，妞妞又看见了棉花糖，对爸爸讲：“爸爸，我想吃棉花糖!于是爸爸给妞妞买了好吃的棉花糖。可是妞妞又看见了爆米花，又吵着对爸爸讲：“爸爸，我还要爆米花!爸爸讲：“妞妞，你已经吃了牛奶和肉串，还买了棉花糖，不能再吃了!回家要吃晚饭的!可是妞妞不听，把手里的食物扔到地上，大哭着喊：“我就要爆米花!我就要爆米花!我偏要买!你不给我买，我都扔了!看见妞妞这个样子，爸爸十分生气。师提问：(1)妞妞开场跟爸爸要了什么?(2)爸爸买了后他又想买什么?吵着又要买什么?(3)爸爸是怎么讲的?为什么爸爸讲不能再吃了?(4)妞妞后来又是怎么讲的怎么做的?(5)小朋友，你觉得妞妞这样做对么?为什么?师小结：小朋友们想吃东西能够让爸爸妈妈买，但是不能像妞妞这样!妞妞不遵从大人的劝告，本人想要的东西一定要得到，不管什么情况下非要到达本人目的，一旦没达成目的还要哭闹、耍脾气。这种行为就叫做“任性，任性是一种不好的习惯。二、观察图片，讨论任性的坏处。1、师：刘教师这里有四张照片，你们来瞧瞧照片中的小朋友在干什么?小朋友脸上的表情是什么样子的?(逐一出示，逐一讨论)(1)出示图一：冬天里，红红偏偏要穿夏天的短裙子。师：你看见了什么?妈妈劝讲她后，她是怎么做的?红红的表情是如何的?你觉得她这样做对么?为什么?(任性会影响身体健康)师：红红这样做太任性了!小朋友有什么好办法帮助红红吗?(控制本人的情绪，听一听别人的劝告，劝告一定能够有帮助。)(2)出示图二：商场里，毛毛一定要买新鞋子，可是家里还有好多新鞋子。师：你看见了什么?妈妈劝讲她后，她是怎么做的?毛毛的表情是如何的?你觉得毛毛这样做对么?为什么?(任性会浪费金钱)师：毛毛这样做真的太任性了!你有什么好办法帮助毛毛吗?(想发脾气的时候问问本人，是不是做错了有没有过分了，控制本人的情绪)(3)出示图三：东东在家里，不要学习本领，扔书撕书。师：你看见了什么?妈妈劝东东讲后，东东是怎么做的?他的表情是如何的?你觉得他这样做对么?为什么?(任性会耽搁学习)师：东东这样做也太任性了，你有什么好办法帮助东东呢?(控制本人的情绪，听一听别人的劝告，劝告一定能够有帮助。)(4)出示图四：学校里，贝贝和同学抢雪花片，一定要拿那它游戏。师：你看见了什么?教师劝讲贝贝后，他是怎么做的?他的表情是如何的?你觉得这样做对么?为什么?(任性会失去好朋友)师：贝贝这样做太任性了!想想有什么办法来帮助贝贝?(要生气时忍一忍，心中多想想别人。)师小结：这些小朋友明明知道有些事情不能这样做，还偏偏要这样做。真是太任性了!三、结合本身，学习控制情绪。1、幼儿共享任性事件师：那在生活中，你会有任性的时候吗?你是怎么做的?你的心情是如何的?爸爸妈妈的心情是如何的?他们又会怎么做?你觉得这样的行为对吗?为什么?再碰到这样的事你该怎么办?你会用如何的方法控制情绪，不做任性的事!2、朗读家长书信，幼儿倾听家长书信：倾诉孩子任性，家长的悲伤与难过及对孩子期望与关爱。师：刘教师这里有两封爸爸妈妈写给宝宝的信，我们一起听听信里都讲了什么?师：讲了那些任性的事?爸爸妈妈有那些愿望呢?师：爸爸妈妈是深爱着你们，每次你们任性闹脾气时他们就十分的悲伤和难过。小朋友们渐渐地长大了，都有了本人想法，当我们的想法和爸爸妈妈们想法不一样的时候，不能用哭闹、耍赖、这样任性的行为来到达本人的要求，我们能够互相商量，做一个会听劝告、讲道理的不任性的好孩子!爸爸妈妈还有教师都相信你们，一定能做到!幼儿园中班社会领域活动方案3目的：1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。准备：儿歌（穿穿脱脱）经过：一、感悟讨论1、通过感悟讨论,让幼儿直观形象地理解,怎样要根据冷热,及时穿脱衣服。全体看图讨论,提问：图片上小朋友为何生病?为什么出汗会受凉感冒?如何才能不受凉?感冒是人体健康有哪些危害?2、提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比方背上比拟,感受一下,进而知道出汗会使内衣湿透受凉。二、实践操作1、在活动中,老师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。十分是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。如穿着太多,再热再脱。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。2、学儿歌三、强化稳固1、能够请一些能力强的幼儿,在活动中帮助老师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能相互提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒：“你冷了没有呀?2、在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,稳固这一生活习惯,构成自己保健的初潜意识。幼儿园中班社会领域活动方案4活动目的：1、认识脚的主要部位，培养幼儿关注自己的意识。2、通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感悟力和灵敏性。3、建立良好的师幼、同伴关系。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、发展幼儿思维和白话表达能力。活动准备：1、录音机，磁带。2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。活动经过：一、引出课题小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。二、认识小脚1、脚趾头2、脚背3、脚底4、脚后跟三、脚的游戏(一)、感悟游戏1、部位感悟老师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。2、材料感悟老师和幼儿用脚感悟独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。(二)、脚和脚的游戏1、搭桥2、踩车3、摇摇船(三)、器械游戏老师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。四、结束活动老师和幼儿做脚的放松运动。幼儿园中班社会领域活动方案5活动目的：1.让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。2.引导幼儿学习残疾人发奋图强，热爱生活的精神。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.舞蹈录像（千手观音）2.幼儿用书。活动经过：一.了解残疾人1.观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。老师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿同情残疾人。二.关爱残疾人1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。2.想一想：残疾人在生活中会碰到什么困难?我们应该怎么办?3.讲述故事（香香的路）。4.小组讨论：我们如何关爱残疾人。三.值得尊敬的残疾人1.幼儿观看幼儿用书。2.老师讲述残疾人发奋图强的故事，引导幼儿向残疾人学习。活动延伸：老师带领幼儿去（特殊教育学校）看到残疾小伙伴。幼儿园中班社会领域活动方案_中班社会活动方案大全