幼儿园大班社会领域活动方案优选方案大全.docx

幼儿园大班社会领域活动方案优选方案大全幼儿园大班社会领域活动方案优选方案大全人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是社会性发展的基本途径。下面是我精心采集整理的幼儿园大班社会领域活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园大班社会领域活动方案1活动目的：1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解本人在不断地成长，引发幼儿对本身发展变化的兴趣。2、鼓励幼儿找出本人的优点，并且愿意在集体面前展示出来。3、帮助幼儿初步认识本人的缺乏，加强自己意识。活动准备：1、幼儿已了解本人小时候和如今在身体的生长发育上有哪些主要的变化。2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。3、记录表、一些简单的技能标志图：如扫把代表本人会扫地、抹布表示本人会擦桌子了、衣服表示本人会穿衣了、话筒表示本人会唱歌了、图书表示本人会平静地看书了、铃鼓表示本人会跳舞或打击乐了活动经过：一、通过PPT比照讲述，使幼儿了解本人小时候和如今的变化。1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上渐渐长大渐渐学会了很多本领，来激发幼儿知道本人长大后的变化。2、幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们本人选择一样来试穿，看看结果会是什么样的?然后用一句完好的话来表达。3、请幼儿谈一谈：我们小时候是什么样子的，如今又是什么样子的?(能够启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。)4、请小朋友相互讨论本人长大后的变化，然后用标志图来表示本人长大后学会了哪些本领。能够从本人学会的本领。如：念儿歌、画画等方面谈谈)。小结：你们如今长高了、变重了，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得?二、鼓励幼儿找找本人的优点，并且愿意在集体面前展示出来。1、老师和幼儿共同找找老师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们讲一讲本人的优点。2、请幼儿讲讲本人的优点，并且英勇地在集体面前展示。请幼儿朗读儿歌请幼儿上来拼图展览幼儿的绘画作用(老师平常应有意识地采集幼儿的绘画作品，)椅子操的表演打击乐表演请。幼儿平常关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。进行叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。关心同伴，通过录像形式表现出来。小结：每个小朋友都讲了本人的优点，有的有的有的，并且能够英勇地将本人的优点在集体面前展示出来。三、找找本人的缺乏，鼓励幼儿今后努力。请幼儿谈谈本人在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习?鼓励幼儿今后继续努力，争取不断的进步，十分是在关心别人尊敬长辈这方面。幼儿园大班社会领域活动方案2一、活动目的：1、了解本人在不断成长变化，体验成长带来的快乐。2、幼儿能找出本人的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。3、初步认识本人的缺乏，并明确努力方向。二、活动准备：1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。2、人手一张表现本人主要优点的绘画记录。3、记录表(老师了解把握幼儿最近主要的能力发展情况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。三、活动经过：1、引入课题，激发幼儿兴趣。师：小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗?2、了解成长经过。师：今天，傅教师带来了几张照片，我们来看一看!(1)、出示一婴儿图片，讲讲这时候的宝宝会干什么?师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。)图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了)图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领?(小班宝宝开场学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。)图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧!如今你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。)3、沟通表达现阶段所学会的本领。(1)、结合本人的绘画记录表与同伴讲讲如今你新学了什么本领。师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，教师让小朋友们回去用画画的方法记录本人新学的本领。等会儿，小朋友能够拿着这张记录表去和同伴们讲讲你的本领。(2)、拿着记录表去和客人教师介绍本人所学的本领。师：客人教师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客人教师也讲一讲吧!(3)、将记录表放置展台，在集体面前介绍本人的新本领。师：刚刚，小朋友们在下面讲得很好。如今，谁能上台介绍本人的本领!4、展示现阶段所学会的本领。(1)、播放录像，看看日常生活中小朋友是怎样大胆展示本人的本领的。师：很多小朋友在平常生活中就很大胆地表现本人的本领。我们来看看吧!(当主持人、播报员、小旗手、值日生)(2)、请个别幼儿上台展示本人的本领。师：谁能上台为大家展示一下本人的新本领啊?4、幼儿用记录方式表示最近所把握本领的情况。师：开学时，教师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙)，不知道如今你们做得如何了。请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本领的把握情况。哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到本人椅子靠背上。5、根据记录表中的统计情况，幼儿找出本人的缺乏。明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。幼儿园大班社会领域活动方案3教学目的：1、认识人民英雄纪念碑。2、认识清明节，表达对革命烈士的敬仰之情。环境与材料：1、油画棒、电光纸、剪刀、胶水2、教学挂图（鲜花送给谁）、（健康社会）一次备课：1、介绍清明节告诉幼儿每年四月五日前后是清明节，介绍清明节的小知识。让幼儿了解清明节是人们为祖先扫墓、寄托哀思的节日。询问幼儿能否见过家里的长辈在清明节时为祖先扫墓。2、出示挂图，引出话题介绍人民英雄纪念碑，告诉幼儿纪念碑是为无数革命先烈建立的。向幼儿简单介绍纪念碑上的浮雕的内容：武昌起义、胜利渡江等。3、介绍一些革命烈士的故事老师扼要讲述刘胡兰、董存瑞、黄继光和雷锋的故事。4、剪贴鲜花引导幼儿在画册（鲜花送给谁）上，为革命烈士献上鲜花(剪贴鲜花)。幼儿园大班社会领域活动方案4内容与要求:1、在观察了解动物基础上,愿意用多种方式表达本人对动物的喜欢;2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领,愿意这样参加动物的聚会;3、体验聚会活动的快乐。活动准备:1、师生共同搜集、记录本人喜欢的动物资料。(老师将喜欢的动物制作成T课件、搜集各种动物图片)2、音乐:“老虎是tiger和“把舞跳起来。3、动物卡片和头饰若干。活动经过:一、师生相互问好。师:小朋友好!我听讲你们本领很大,就赶过来看看。我是车教师,很高兴认识你们!我给你带了一份礼物,就是好听的歌曲,你们想听吗?不过,听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是:歌曲里有哪些动物?他们有什么特点?二、欣赏歌曲:老虎是tiger1、欣赏歌曲(师出示课件),幼儿回答以上问题;2、自由沟通:在所有动物里,你最喜欢什么动物?为什么?他有什么本领?3、游戏:一幼儿用动作或其他方法表示本人喜欢的动物,请其他幼儿猜,猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。4、幼儿想办法让喜欢的动物知道本人喜欢它。师:你们喜欢这些动物,可是它们知道你喜欢它们吗?能想个办法让它们知道吗?他们就在那边!5、幼儿在集体前表达对某动物的喜欢。三、参加动物聚会。师:动物们知道你们喜欢它们,它们可开心了!它们邀请我们参加它们的聚会,你们愿意吗?但有个条件,我们必须想办法把本人扮成喜欢的动物的样子。1、幼儿边讲边扮成动物进入会场;2、音乐“把舞跳起来响起,幼儿律动。四、活动延伸:如何运动才健康?幼儿园大班社会领域活动方案5设计意图：在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具来“泡茶及招呼客人“喝茶，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因此，促使我从另一个角度去考虑。泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。十分是在我们闽南地区，只要有客人来，我们总会端出茶具来泡茶，以好茶相待。幼儿园的孩子对此虽熟悉，但却不太了解。为了弘扬民族文化，培养幼儿对中华文化的亲近感，热爱民族文化，特意设计了这一教学活动。活动目的：1、知道泡茶的基本步骤与注意事项。2、观察比拟泡茶时茶叶的变化，并能讲出喝茶的感觉。3、培养对中华文化的亲近感与热爱民族文化的情感。活动准备：1、事先邀请幼儿家长中的熟悉茶艺及爱茶人士来园。2、茶具四套、茶叶、开水、盘子。3、三用机、古筝乐曲磁带、记录表。活动经过：一、集中活动：1、组织幼儿观看茶艺表演(古筝乐曲伴奏)，引起幼儿兴趣。2、老师结合茶具与茶艺表演与幼儿一起讨论“泡茶需要什么?如何泡茶?泡茶时应注意什么?。3、提出分组泡茶活动的注意事项，(教案出自：屈教师.教案网)并提出观察记录的要求。二、小组活动：1、将一撮干茶叶放在干净的盘子上给幼儿看，请幼儿注意观察茶叶的外形、颜色、并闻闻干茶叶的味道。请幼儿讲讲观察的结果。2、依泡工夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。3、泡茶当中请幼儿仔细观察茶水的颜色怎样改变?。4、请幼儿沟通喝茶的感觉。5、泡完茶时，将茶叶从茶壶中拿出来，将茶叶摊开在另一个盘子上，问问幼儿“茶叶有了什么改变?干茶叶与泡过的茶叶哪里一样?哪里不一样?6、请幼儿在记录表中记录观察的结果。三、集中小结：1、让幼儿说说活动中开心的事及喝茶的感觉。2、请幼儿结合本人的记录表讲讲泡茶时茶叶的变化。幼儿园大班社会领域活动方案优选方案大全