幼儿园校园活动方案创意实用方案.docx

幼儿园校园活动方案创意实用方案幼儿园校园活动方案创意实用方案集体教学活动是目前幼儿园普遍采用的一种活动形式，因而，老师必须考虑怎样提高集体教学活动的意义，使之成为促进幼儿发展的有效途径。下面是我精心采集整理的幼儿园校园活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园校园活动方案篇1一、活动准备1、各班老师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。2、幼儿园诚邀全园家长介入此项活动，并讲明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。二、活动地点1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。三、活动目的我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触，构成相互关爱的感情气氛，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。四、活动类型及规则1、小班组游戏：游戏1：（戴帽子）游戏材料：大帽子若干游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。游戏2：（兜兜水果）游戏材料：小床单水果模型水果筐游戏玩法：爸爸妈妈捉住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不可跨越平行线。游戏3：（跳圈）游戏材料：小呼啦圈游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸(妈妈)立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。游戏规则：孩子必须从圈内跳到终点。游戏4：（小蚂蚁）游戏材料：地毯游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈捉住孩子的两脚，爸爸捉住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。2、中班组游戏：游戏1：（抬花轿）游戏材料：无游戏玩法：父母双手穿插，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子本人原路跑回。游戏规则：父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子本人原路跑回。游戏2：（投篮）游戏材料：沙包若干小桶人手一个游戏玩法：爸爸(妈妈)站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸(妈妈)把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。游戏规则：双方不可跨越指定的位子游戏3：（运气球）游戏材料：气球若干小盆人手一个纸箱若干游戏玩法：爸爸在指定的位子吹气球，妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里，在规定的时间内多者为胜。游戏规则：气球吹得必须和指定的(吹好的)一样大，在运气球时，若气球飘走拿起放在盆里继续运，在规定的时间内多者为胜。游戏4：（小蚂蚁）游戏材料：地毯游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈捉住孩子的两脚，爸爸捉住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。3、大班、学前班组游戏：游戏1：（投沙包）游戏材料：沙包若干小桶人手一个游戏玩法：爸爸(妈妈)站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸(妈妈)把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。游戏规则：双方不可跨越指定的位子游戏2：（踩气球）游戏材料：气球若干游戏玩法：爸爸(妈妈)和孩子面对面抱住，每人脚后各绑一个气球，听到哨声后去踩别人的气球，规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。游戏规则：双方必须抱紧不能分开。游戏3：（推小车）游戏材料：无游戏玩法：爸爸(妈妈)双手捉住幼儿的双脚举起，幼儿双手着地，爸爸(妈妈)往前走，幼儿双手往前走，到达终点者为胜。游戏规则：幼儿双脚不许着地。游戏4：（小蚂蚁）游戏材料：地毯游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈捉住孩子的两脚，爸爸捉住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。4、托班组游戏：(不参加比赛)游戏一：愚公移山游戏材料：小竹棒(两把)游戏玩法：将小竹棒散开，宝宝和爸爸(妈妈)将散开的小竹棒一根一根拿起来，注意在拿的经过中不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，规定的时间内谁的小竹棒多就为胜利者。游戏规则：在拿小竹棒时不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，不能继续参加游戏。游戏二：蚂蚁运粮游戏材料：小碗2个勺子1个筷子1双小碟1个小块积木若干游戏玩法：1、将空小碗放在幼儿的面前2、将盛满积木块的碗放在爸爸(妈妈)面前3、幼儿和家长中间放个小碟4、游戏开场，由爸爸(妈妈)夹起积木放入碟中，幼儿用小勺盛入本人碗中，规定时间内积木多者为胜。游戏规则：幼儿必须本人用小勺把积木盛入本人碗中。幼儿园校园活动方案篇2活动目的1.让幼儿了解9月10日是我们中国的老师节。2.通过活动激发幼儿关心关爱教师的情感。3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。活动准备1.多张教师平常教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音（生日快乐）。2.每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。活动经过1.讲一讲你身边最熟悉的教师，长的什么样。我们班有几位教师?谁能讲一讲咱们小国A班的教师都长的什么样?(请个别幼儿讲)2.看幻灯片，了解教师的劳动。看看教师们天天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)教师们天天工作都很辛苦。3.让幼儿讲讲怎么尊重教师的劳动，怎么关心教师。吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听教师的话等等。4.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位，特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师终于有了本人的节日。5.做长寿面，庆祝老师节。(老师巡回指导)我们全中国的老师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。教师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的教师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的教师们吃了以后身体棒棒的。幼儿园校园活动方案篇3教学目的：1、通过学习青龙小学学生一日常规，让学生明白一天中应该做什么，如何做，做得如何。2、将学到的日常规范运用于学习生活中，让学生之间构成一种和谐的学习、生活气氛。教学经过：一、谈话导入孩子们，固然我们来自不同的学校，但从今天起，我们就是“一家人了，我们都是青龙小学的小主人。在以前，我们学习过哪些文明礼仪?你以为在家、在校、在路上、在车上应该怎么做呢?看来，孩子们在以前学到的文明礼仪知识还真不少，中国是一个具有五千年历史的文明古国，每一个孩子都应该从小做起，争当文明礼仪小标兵。二、学习文明礼仪的重要性听故事：（酒店老板与无赖）一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板讲“店家今日忘带钱了，改日送来店老板连声“不碍事，不碍事并恭敬地把他送出了门。这个经过被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板讲“店家今日忘带钱了，改日送来。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服讲：“为什么刚刚那人能够记帐，我就不行?店家讲：“人家吃饭，筷子在桌子上找整洁，饮酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃饭时并掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢?筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定所，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你!一席话，讲得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。听了这个故事，你得到了什么启示?启示一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有内涵的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。启示二：在人际交往中，我们必须留意本人的形象，讲究动作与姿势。由于我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。启示三：在人际交往中，我们能够通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人，同时也提醒本人在任何场合都要注意礼仪。因而，文明礼仪是当代人必须具备的基本素质!三、学习（幼儿一日常规）1、学习上学常规。2、学习操行常规。3、学习课堂常规。4、学习课间常规。5、学习课外常规。6、学习礼仪常规。7、训练常规。包括：走、站、坐、立、听、读、讲、写。四、总结。孩子们，希望通过我们的共同努力，构成一个“人人礼仪，班级规范，学校文明的浓厚气氛，校园是美妙的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创立一个文明的校园。最后，请大家谨记：当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱!当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱!当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱!幼儿园校园活动方案篇4活动主题：老师节（我爱教师）活动目的：1。让孩子知道9月10日是老师节。培养幼儿从小尊敬教师的美德。2。幼儿通过本人动手画画，制作手工的形式，向教师表达节日的祝福。3。发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。活动准备：1。各班主任制定本班活动内容与形式。2。为幼儿提供相应的材料。3。幼儿早已学会儿歌（教师本领大）。4。大班，中班制作花，小班，小小班提早一天在家和妈妈一起制作花。活动时间：年月日上午活动经过：一、各班在晨间谈话环节中，以老师节为主题，展开谈话活动。二、第一节活动课1。用儿歌教师本领大引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫（教师本领大），我们一起讲一边。教师本领大教师教师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。2。讲一讲你身边最熟悉的教师，长的什么样。我们班有几位教师?谁能讲一讲咱们中三班的教师都长的什么样?(请个别幼儿讲)3。讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位，特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师终于有了本人的节日。三。第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由教师主持开展庆祝老师节（我爱教师）活动。1、祝福送教师：(1)爱要大声讲出来(2)大班幼儿代表讲话2、爱心手工送祝福(1)大班幼儿献画活动。(2)中班幼儿献爱心活动。(3)小班幼儿献花活动。3、深情拥抱爱升华。(1)与身边的教师拥抱，亲亲你爱的教师。四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。幼儿园校园活动方案篇5活动目的：1.了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。2.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自己安全防护能力。活动准备：交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜索flas)活动重难点：重点：了解基本的交通规则。难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。活动经过：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。二、活动展开(一)观看情景表演，引起幼儿考虑。(注意提醒：又发生了一件事情)表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到不在，翻越栏杆横过马路。问：刚刚你看到了什么?是什么原因造成了危险事情的发生?你想对他们讲什么?小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，讲讲信号灯的作用。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，（遵守规则的小司机）。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘教师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?归纳：指示标志：在蓝底色上画着不同的白案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们能够做的事情。禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。警示标志：在三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。幼儿园校园活动方案创意实用方案