幼儿园小班科学主题活动方案范文.docx

幼儿园小班科学主题活动方案范文幼儿园小班科学主题活动方案范文过去，我们组织幼儿进行科学探索时，经常局限于园内的教育，而忽视与园外科学活动的结合。下面是我精心采集整理的小班科学主题活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。小班科学主题活动方案1【设计意图】幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因而，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经历，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“怎样使纸船不被打湿的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。【活动目的】1、乐于介入“使纸船不被打湿的探索活动，体验操作的乐趣。2、初步了解蜡(油画棒)不吸水的特性。【活动准备】材料准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。经历准备：幼儿有在水中玩纸船的经历。【活动经过】一、幼儿自由玩纸船、激发幼儿已有经历小朋友们，纸船能够在哪里玩?玩久了纸船会怎么样?二、老师出示纸船设疑，引发幼儿考虑1、老师出示纸船：“教师这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得比拟快。2、老师引导观察纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜测结果。三、师幼共同实验，了解油画棒的排水性1.教师示范比照实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢?让我们来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行比照：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。2.老师小结：如今我们知道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好似给纸船穿上了一件雨衣，能够保护小纸船，船就不会被水打湿了。四、幼儿动手制作小蜡船1、教师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮助，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。2、小朋友用油画棒给小船涂腊。五、自由在水中玩蜡船，活动结束活动延伸：鼓励孩子想出更多保护小纸船的不被水打湿的方法。小班科学主题活动方案2活动目的：1、初步了解镜子的用处，知道镜子能照出人或物体。2、通过照镜子和介入照镜子游戏，感悟镜子中的我，了解镜子的基本特征。3、愿意照镜子，积极介入照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。活动准备：1、经历准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。2、物质准备：镜子人手一面。活动经过：1、出示镜子，引起幼儿兴趣。老师：瞧!这是什么?它是什么样的?2、自由摆弄镜子，探索、感悟镜子的特征。让幼儿自主玩一玩，讲一讲：你发现了什么?引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、讲一讲，本人对镜子的认识。3、“照镜子感悟本人五官以及表情。老师：镜子里有什么?动一动镜子，你还看见了什么?老师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的?让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿讲讲：照镜子时，你发现什么?3、了解镜子在生活中的广泛用处。老师;你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?4、引导幼儿开展“照镜子的游戏活动。5、想幼儿介绍“照镜子游戏的玩法，启发幼儿想一想：教师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，教师做什么，小朋友应该什么?鼓励幼儿模拟教师的动作，跟着教师的动作而变化，感悟镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。小班科学主题活动方案3活动目的1.引导幼儿发现由于地球引力的作用，各种物体在空中会自由下落。2.通过各种操作活动，使幼儿初步感悟不同物体下落速度不同是与物体重力和空气浮力有关。3.尝试改变物体下落的速度，发挥幼儿的创造性，培养幼儿动手试验和观察的能力。活动准备1、操作材料：各种糖纸、羽毛、报纸、雪花片、球、小沙包、手绢、2、辅助材料：剪刀、透明胶、夹子、双面胶、泥工、彩带。活动经过一、引导幼儿感悟物体自由下落的现象。1.老师：“今天教师准备了很多东西，请你们来玩一玩，把这些玩具往上扔，看看你会发现什么。2.幼儿自由操作，老师个别指导。3.你刚刚扔的是什么东西?你扔这些东西的时候有什么感觉?它落下来的速度是什么样的?二、再一次抛接物体，发现物体下落速度有快有慢。1.启发幼儿任意选两样玩具同时抛接，发现物体下落速度不同。2.引导幼儿两两相伴，同时抛接物体，发现物体下落速度有快有慢。三、启发幼儿探索改变物体下落速度的方法。1.老师出示两张一样的纸，启发幼儿能让我们以不同的速度落下来。2.幼儿尝试探索：如将纸折成飞机就扔得高些，落下来也快些。夹子夹住羽毛使羽毛落得快。四、为什么物体都会往下落?老师：扔上去的物体为什么会落下来呢?(是由于地球的引力。)五、小结：今天我们做了一个有趣的实验，知道物体由于地球的引力扔上去以后都会下落。轻而大的物体扔不高，落下来也慢;重而小的物体扔的高，落下来也快，通过改变，也会改变它的速度。六、组织幼儿观看人在太空中的录象。小班科学主题活动方案4小班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢介入科学探究活动，在操作活动之中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践经过及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按教师要求进行操作活动，不能用完全和准确的语言沟通观看到的经过和结果。因而，本学期咱们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。一、目的1、帮助幼儿获取有关自然环境之中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的详细经历，了解不同环境之中个别动、植物的形态特征和生活习性。2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经历。3、引导幼儿获取周围生活之中常见科技产品的详细知识和经历，初步了解它们在生活之中的运用。4、帮助幼儿学会综合运用多种感悟事物特征，发展观察力。5、帮助幼儿学会根据指定的标准，对物体进行简单的分类。6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。7、引导幼儿用本人的语言描绘本人的发现并与同伴、老师沟通。8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行制作活动。9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活之中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。二、内容1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。3、综合应用多种感官感悟事物特点，并进行物体的简单分类;学习应用简单的工具进行测量，并能与别人沟通观看结果。4、懂得生活之中一些科技产品与人们生活的关系。5、观看、比拟、判定10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能尝试解决生活之中的困难，促进推理和迁移才能的发展。6、能自动、专心地进行科学操作活动，并在教师指引下，关注周围生活之中物体量、形状、地位的改变，能根据物体的特点分类。三、详细方法1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感悟、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用适宜的指引来知足幼儿的好奇心。2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。3、本学期，咱们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。4、在数学地区之中及时投放操作材料，指引幼儿在地区之中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数110，准确感悟10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;应用“逐一对应比拟两组物体的多少，会用“多、“少、“一样多的词语;能按物品的属性分类，学习比拟物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。5、在日常生活之中指引幼儿感悟时间的概念，认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经历学会估算，逐步建立等量的观念。小班科学主题活动方案5活动目的：1、把握3以内数的构成，知道其意义;2、能较准确地按物取数和按数取物;3、培养幼儿思维的敏捷性。活动准备：准备没人雪花片和肖邦各三个，数字卡片每人一套，彩笔1支;练习单两张;一幅体现家庭居室的图片重难点分析：熟练把握2、3的构成及其意义活动经过：一、听音计数，稳固2、3的构成，如：老师敲一下铃，冰吻幼儿在敲击下零是2下铃?知道1天1是2，用雪花片表示出来。二、看图计数。培养幼儿按物体取数的能力并理解数的实际意义。观察图片上有什么?分别有几个?并用数字表示出来。三、幼儿在练习单上进行行练习，能较熟练地按物体取数和按数取物体。幼儿园小班科学主题活动方案范文