合适中小学期末温习的高效温习方法.docx

合适中小学期末温习的高效温习方法合适中小学期末温习的高效温习方法邻近期末，部分学生在温习或家长指导学生温习的时候，经常会面临一系列大大小小的问题。不良的温习习惯、不正确的温习方法及家长的错误引导等，往往会导致温习效率低下，温习效果不明显。我整理出在温习经过中应注意的问题和考试常用的温习方法，帮助同学们提高温习效率，轻轻松松度过期末考试以及以后的每一场考试。一、克制几种不良习惯1.做难题有些家长觉得温习就是做题，难度越大越好。其实不然，做难题至少有三方面的负面影响，一是影响孩子的自信，产生消极的心里暗示，本人恐吓本人;二是会打乱孩子的思路。知识是成体系的，理解了才能运用。三是会消耗大量精神，使孩子得不到适当的休息。2.疲惫战有些家长让孩子在温习时拼命抓紧时间，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，这很有可能使孩子陷入身心疲惫，还会使孩子思维不明晰。3.看弱点有些孩子平常觉得本人还能够，但到考前几天，开场大量发现本人的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做于是便重新开场温习，一旦考试必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了。所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要太多地去想，要有一个平常心：如今是温习已把握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候。二、期末考试常用的温习方法1.及时温习法人们对于刚学过的东西，总是一开场忘得快，过一段时间就逐步减慢。天天从学校回来都学了一些新东西，要先温习当天所学的内容，温习之后再做作业。天天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么!然后在头脑里把这些东西过一遍。对于低年级的学生，能够让家长来提问，比方“今天的语文课都学了什么?孩子回答后，再进一步询问。比方孩子讲学了两个生字，就能够讲：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗?孩子不会写的话，就能够鼓励他再去看看书，然后写出来。假如不及时温习，时间一长孩子就忘记了，很多内容最后集中到一小段时间温习，效果自然不好。2.分散温习法假如有60分钟的温习内容，您是让孩子一下子温习完呢?还是分成几段间隔温习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散温习要比长时间的集中温习效果好。对于孩子来讲，其身心发育的特点也要求采用分散温习的方式。所以，您不妨让孩子每次温习20分钟。中间休息之后再温习，这样孩子就不会疲惫，温习的效果也会更好。3.穿插温习法当孩子同时面临几门课程的温习任务时，最好采用穿插温习的方式，即这10分钟温习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样温习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。4.读写结合法加大对基本知识、基本技能的温习力度，做到温故而知新。充分利用点滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多复习一遍教师讲的重点。5.查漏补缺法在对知识点进行梳理的时候捉住重难点。还能够把平常作业中所出现的错误再分析，确保不再犯同样的错误。三、家长在孩子准备期末考试经过中的角色一旦发现孩子的学习方法有问题，家长切不可过分指责，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。1.创造一个平静的学习环境，以便让孩子集中精神尽快完成作业有些孩子喜欢一边玩一边做作业，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子做出好典范。在孩子努力学习的时候，不要当着孩子的面儿看电视。假如孩子在看书，家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，如此能够创造出一种热爱学习的家庭气氛。2.合理制定作息时间让孩子明确什么时候能够尽情地玩，什么时候必须专心地学习，养成劳逸结合的好习惯。3.不指责、不抱怨就算教师留的家庭作业确实太多，家长也不能当着孩子的面儿抱怨教师的不妥，而是应该强调家庭作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。4.万万不可替孩子写作业当孩子碰到不会做的题目，与其直接给出结果，不如用循序渐进的问题引导他们本人找出答案很多时候，孩子无法解答一道题的原因仅仅是由于没有充分理解题目的意思。通过这种方法，孩子学到的就不仅仅是一个答案，而是找出答案的解题方法和思维方式。5.把握必要的写作业技巧有些孩子和家长总以为作业一定要有大块的时间去做，比方自习课或者回家后再做作业，其实则不然。(1)首先，做好学习计划。分析本人今天的作业按学科分都有哪些，有多少类，根据本人的情况，大致会用多少时间能够完成等等。对于不同类别的作业，利用不同的时间来处理，比方背诵、听写类的能够安排在课间和同学一起进行;朗读能够在早晨进行等。(2)杜绝不良学习习惯。比方看电视写作业、听音乐写作业等等，这样容易分散本人的注意力，降低学习效率。家长们一定要帮助孩子认识到做作业不是为了应付教师或者课代表的检查，而是为稳固所学知识点。不要由于可能这项作业教师不检查本人就偷偷不做了。这样吃亏的只能是你本人。(3)假如由于某种特殊原因(如生病)实在不能按时完成作业，家长应立即与教师沟通，切不可强迫孩子赶作业而影响睡眠，这样得不偿失。(4)假如教师留的作业实在过多了，这是家长最为难的时候。在来不及与教师沟通的情况下，我们能够让孩子选择性地完成作业，并在作业本上注明孩子是经过家长同意才这样做的这样总比一样都完不成好得多。但前提必须是孩子已经百分之百努力过，而家长也已经和孩子讲明道理，并肯定孩子已经把握了教师要求的相关知识。合适中小学期末温习的高效温习方法邻近期末，部分学生在温习或家长指导学生温习的时候，经常会面临一系列大大小小的问题。不良的温习习惯、不正确的温习方法及家长的错误引导等，往往会导致温习效率低下，温习效果不明显。我整理出在温习经过中应注意的问题和考试常用推荐度：