幼儿园小班元旦活动方案内容_1.docx

幼儿园小班元旦活动方案内容幼儿园小班元旦活动方案内容为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，下面是我整合的幼儿园小班元旦活动方案内容，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。幼儿园小班元旦活动方案内容1【活动目的】1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。3、积极介入活动，并获得其中的乐趣。【活动准备】旧挂历、新挂历、布做的“龙二三条。中华风俗CD片。【活动经过】1、老师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰的声音，请幼儿猜猜：“教师刚刚表演的是什么?问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么?2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀?(出示图片)随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。问：“今年的生肖是什么呀?“明年是什么呀?欣赏当年的生肖图案。模拟拜年的情景。5、教唱歌曲（恭喜恭喜）师：“教师和小朋友一起来学唱新歌。6、耍龙灯。教师在小朋友唱歌时出示“龙灯引起幼儿兴趣。问：“这是什么呀?“它有什么用呀?“我们也来耍龙灯好吗?请幼儿来跟着音乐耍龙灯二三次【活动总结】老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感遭到元旦活动其其中的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。【活动延伸】师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?(带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)幼儿园小班元旦活动方案内容2活动目的：1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。3、通过参加假面舞会的表演，加强幼儿的社会性。活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。2、（新年好）背景音乐。活动重难点：活动经过：一、激发幼儿参加“假面舞会的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今天要开个“假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?二、引导幼儿制作面具1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上本人喜欢的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上本人的面具，开火车去参加“假面舞会。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、老师出示鼓，引导幼儿模拟敲锣打鼓的动作，然后老师播放（新年好）的音乐，老师示范模拟敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。2、老师引导幼儿跟随音乐模拟敲锣打鼓，体验过新年的快乐。3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延伸活动：在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。幼儿园小班元旦活动方案内容3活动目的1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。3、让幼儿讲出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的白话表达能力和思维能力。活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、（新年好）背景音乐。活动重难点：根据本人的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。活动经过：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班教师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给本人的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在老师指导下，幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?2、老师根据设想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言讲明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3、老师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿讲出贺卡的操作步骤，并沟通本人制作贺卡的想法。4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据本人的想法制作本人喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放（新年好）的背景音乐，可以以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可根据幼儿的详细情况，在贺卡写上本人的祝福语或贺词，并属上本人的名字。三、引导幼儿沟通送贺卡1、引导幼儿讲出想把贺卡送给谁?为什么?2、送贺卡时，需要跟别人讲什么?3、老师和幼儿一起拾掇教室，结束活动。提示：拾掇教室时，播放（新年好）的音乐。四、延伸活动：1、老师能够引导幼儿采集各种图案，把图案粘贴成一张精巧贺卡，送给本人的爸爸妈妈或亲朋好友。幼儿园小班元旦活动方案内容4【活动目的】1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。3、积极介入活动，并获得其中的乐趣。【活动准备】旧挂历、新挂历、布做的“龙二三条。中华风俗CD片。【活动经过】1、老师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰的声音，请幼儿猜猜：“教师刚刚表演的是什么?问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么?2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀?(出示图片)随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。问：“今年的生肖是什么呀?“明年是什么呀?欣赏当年的生肖图案。模拟拜年的情景。5、教唱歌曲（恭喜恭喜）师：“教师和小朋友一起来学唱新歌。6、耍龙灯。教师在小朋友唱歌时出示“龙灯引起幼儿兴趣。问：“这是什么呀?“它有什么用呀?“我们也来耍龙灯好吗?请幼儿来跟着音乐耍龙灯二三次【活动总结】老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感遭到元旦活动其其中的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。【活动延伸】师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?(带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)幼儿园小班元旦活动方案内容5活动目的：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开场的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动经过：一、引导幼儿运用已有经历，沟通本人知道的传统节日，激发学习兴趣1、老师引导幼儿讲出本人知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿讲出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习“元旦。2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开场的第一天)3、老师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元是开场、第一的意思;“旦是早晨、一天的意思。“元旦就是一年的开场、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿讲出本人庆祝元旦1、引导幼儿沟通以往是如何过新年的?(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，能够制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿讲出今年想如何迎接元旦的到来?提示：老师向幼儿表达本人迎接元旦的想法，再让幼儿表达本人的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我本人制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人讲祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要讲哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到本人比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿讲讲本人在新的一年想做哪些事?四、延伸活动：引导幼儿采集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦专题，让幼儿更深化的了解和认识元旦。幼儿园小班元旦活动方案内容