2021新教师听课心得.docx

2021新教师听课心得通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对本人也提出了很多问题去考虑，如何让本人的语言更优美?如何让孩子更喜欢上英语课?如何培养孩子的能力?相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。这里给大家共享一些关于新教师听课心得，供大家参考。关于2021新教师听课心得1今天，我们培训的教师们按培训安排组织了一次科学展示课，观摩了五位来自全省各县的骨干老师们的讲课，使我收获颇丰。同时，我也深深地感遭到本人需要学习的东西还很多。下面谈谈我这次听课的心得体会：一直以来，我总感觉科学本质上就是给学生讲解一些科学概念罢了。而此次的展示课让我深入地感遭到什么才是有效的课堂教学，到底怎样才能真正在课堂中提升学生科学素养。在这次活动中，五位老师教学思路新颖，在教学中，注重了导入时语言的简洁，但却能很好地吸引学生的注意力，使学生对新知识的求知欲更为强烈。从课堂中能够看出，他们是怎样挖深教材，讲透教材的。他们巧妙的设计、引导与实验，让我认识到一节真正的好课，在有限的课堂时间内更有效地让学生自主学习、积极探究。再者，我感遭到了科学教学离不开实验，离不开现实生活，把教学内容与现实生活联络起来，联络得越严密就越巧妙，学生的感受也就越深，越能体会到学习科学的乐趣。在这几节课中，每节课都有很多为切实解决实际问题的小实验、小探究，使学生即动手动脑，又学有所获。总之，在这次的展示课中，对我来讲是一次难得的学习时机，为我今后的教学工作指明了方向，真是受益匪浅。关于2021新教师听课心得24月22日上午，丽岙中心幼儿园送课给我们幼儿园。第一节课是大班语言教学活动（爷爷一定有办法），第二节课是中班语言教学活动（喷嚏狗和唱歌猫），第三节课是大班的绘本浏览（狐狸爸爸鸭儿子），第四节课是中班的绘本浏览（超级PK赛）。这四节课老师的表情很到位，上得都非常的有活力有气氛，让幼儿兴趣很高。老师用诙谐的话语使课堂上充满了欢笑。从中我也发现我有很多的缺乏之处，觉得本人要向他们好好学习，提高本身的素质。通过这次的听课我也有一些体会：第一点，老师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习;于生活，这样幼儿才有兴趣听你上课。第二点，教学方法一定要灵敏多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要老师选材好，准备充分，使用教具合理。更重要的是老师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿沟通。作为一名幼儿老师，这一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的!关于2021新教师听课心得35月13日在市教育局王主任的组织下，我有幸前往师范附属小学参加由泰安市教研室主办的“送教下乡小学美术课堂教学展示活动。上午观摩了由肥城实验小学教师执教的（真情对印）和泰安金娟教师执教的（线的机密）。课堂上，我认真做好记录，细致地琢磨课堂的每个细节。我被课堂上老师那优美生动的语态、亲切自然的师生互动沟通、灵敏机智的课堂反响、巧妙新颖的课堂设计所深深地吸引，感到每堂课都经过老师精心设计准备，环环紧扣，进而受益匪浅，获益良多，心中有了不少的感悟。一、别开生面的导入开启好课之门好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈、和谐。两位老师都是在不熟悉学生的情况下进行授课，怎样尽快调动孩子情绪是老师面临的难点。金娟教师开场白和互动游戏设计，亲切的谈话方式，集趣味性和启发性为一体，引人入胜，很快拉近了学生与教师的距离，放松了学生紧张的学习心理，创设了好的开端。生动、精炼的鼓励性话语激发了学生的自信。二、教学理念新颖，资源运用合理两位老师注重师生情感的沟通，有较强的亲和力;注重师生学习经过的互动;老师是学生学习的指导者、帮助者，而不是灌输者，教授者。教具、范作典型。实验小学老师的示范大胆、简练、教学设计合适学生，贴近生活，设计体现继承与发扬、改革与创新的特点。两位老师的课都不以讲为主，以师生对话为主要的学习方式，极具启发性和引领作用。尽可能让学生介入其中，贴近生活、贴近社会，因材施教、分层教学都体现得淋漓尽致，让不同层次的学生都能有事做，有目的追求，并获得不同程度的提高。印象深入地是金娟教师所授的（线的机密）一课，从发图片到大屏幕欣赏，再到黑板展示示范，让学生获得深入的直观感受，本来抽象的课程学生很容易就能理解，整堂课朴实高效，学生作业非常成功。三、老师综合素质很高一节好课设计虽然重要，但更重要的是要有一个综合素质高的老师来驾御。老师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。忘不了两位教师与孩子的亲密无间的沟通;金娟教师安然平静、贴切的教育评价：实验小学教师热情的鼓励性话语给我留下难忘的记忆。通过这次听课活动，我收获很多。两位教师的水平很高，风格炯异，两节课都有很多值得我学习借鉴的东西。教学真的是用心、用脑的大胆实践经过。教学生，重在培养学生良好的学习习惯，良好的学习操行。课堂教学重在课堂常规与教学目的的有效完成。以后的教学中我将继续努力，向两位老师学习。提升本身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆创新去指导实践。关于2021新教师听课心得412月16日，一个好日子。我们花厅小学语文课改组一行六人，在杨思锋校长和徐伟前主任的带领下，五点多就起床，六点钟出发，七点特别就赶到了上饶县一小。观摩了在一小举行的小语课堂改革研讨会。此次活动的内容有名师课堂教学、校长评课、网络作文教学等。课型有“主题浏览下的以文带文、展示共享、整体识、读写联动。还有一场别开生面，大气宏伟的“百人诗会深深吸引了我每一堂课都具有学习意义，每一个老师的精心展示不仅令学生沉醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上探索前进的我来讲，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：第一、吃透教材是最根本的。听完几位教师的汇报课后，我以为他们对教材的把握都有其独到之处，都能捉住题眼，一步步的深化文本。朱丽华校长亲身上阵，在教学（人物描写一组）时，她先以评书的味道朗读了（红楼梦）中描写王熙凤外貌的语段，生动形象，别有韵味，遭到了大家的赞扬，指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的基础。课中，她捉住经典着作中，形象的人物描写，引导学生对王熙凤的“辣进行细致的分析。最后，她从不同角度引导学生，以文带文的形式，对人物的拓展品读，即对严监生和胖墩小嘎子的品读，激发了学生的无限乐趣。整节课在朱校长优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，老师是这个主体的引导者。这几位教师都充分的做到了这点。例如汪教师（望天门山）时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了祖国的大好河山的美。第三、注重引导学生朗读。大部分教师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽一样，例如：范教师和王教师的同课异构，教师在上（掌声）这课时，首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句，体会那掌声热烈而持久的情感;再读课文，让学生找出掌声响起的原因;配乐读，让学生深情并茂的体会英子的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学浏览兴趣，让学生在浏览中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常明晰。第四、注重学习习惯的养成。很多教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后碰到类似的问题时才能够用本人的气力解决。例如叶教师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见。教师在学生浏览的经过中及时的纠正文的发音，潜移默化的教诲学生音要读准的习惯。还有的教师一直强调“不动笔墨不读书，做好批注，有利于培养学生集中精神的好习惯。第五、亲切的评价语言。几位教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师运用“你最聪明、你会愈加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深入的认识。但是还有一丝遗憾：由于时间关系和活动的大型性，有些好课，十分是网络作文的读写联动课没听到。培养学生去有意识的修辞炼句，擅长发现、擅长反省和领悟情感。这些能力的习得需要语文教师去教，去想方设法的教，多种形式，但要务实效。我想我是应该浏览更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。第六、今后努力方向。1、必须不断地学习。我们常讲，老师要给学生一杯水，首先本人要有一桶水，而如今仅有一桶水已经不够了，老师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们教师不断地学习，不断地充电。新课程施行后，对教师的要求越来越高看，要请教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂构造，加强本人的教学基本功训练，十分是语文老师，要不断提高本人的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念浸透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大本人的知识面，开阔本人的视野，就要不断地浏览，要博览全书，要坚持浏览名着、浏览经典，让这些名着、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。在传统的教学中，老师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是老师表演的舞台，老师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，如今，需要我们要转变本人的教学观念，要转变本人的角色，老师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生沟通，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。总之，这次听课学习，使我更深入地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升本身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀教学素养，亮丽本人的教学生涯。关于2021新教师听课心得5听了几位教师的课，让我有了学习的时机，受益非浅，感触很深。我觉得两位教师在课堂教学中都有这么几个亮点：一、注重教给学生学习的方法教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子，教师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。老师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生把握学习知识的窍门。几位教师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲教师主要是教给学生捉住关键词来理解句子的方法，让学生透过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位教师都能让学生抓重点句来理解课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。二、让学生质疑问难，解决问题。“质疑问难是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有考虑。两位教师都能让学生透过读句子提出有价值的问题，进行考虑，进而解决提出的问题。三、尊重学生的体验（语文课程标准）指出“浏览是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的浏览实践。?“要珍惜学生独特的感受、体验和理解“对学生独特的感受和体验应加以鼓励。这种新理念，已成为浏览教学改革的重要话题，为越来越多的老师所认可。两位教师在这两节课中也能注重学生的浏览体验。给学生充足的时间浏览、考虑、体会，创设宽松和谐的气氛让学生沟通各自的体验，来领悟文章的资料与中心思想。当然，几位教师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论，研究，由于这也是我自己做不好，也不知该怎样去做好的问题，请多多指导。步入老师岗位的时间已年多，在过去的工作中，透过培训和教学获得了一些教学经历，但是对于要成为一位成熟的老师来讲还是远远不够的。众所周知，学习才能获得更多的教学经历。而一种快速的获得教学经历的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。下面就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会：首先，务必要有对教材的充分理解。理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，老师只要明白上什么，如何上，什么是重点、难点才能上好课。要作好足够的课前准备。课前准备包括备课、备学生、备教材。作好充分、足够的准备老师才能在课堂上游刃有余，挥洒自若。处理、把握教材的方法特别独到。三位老师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采用了“讲、“采访、“画“游戏的方法引导学生理解。最精彩的是学生把自制的礼物献给自己的教师，表达了学生对教师的爱。一句教育名言讲得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的潜力，留下他们真正需要的种种?其次，务必要改变旧的教学形式，音乐课不一样于其他科目，更需要学生与老师的自主互动，使课堂活跃起来。总得来讲，透过听课丰富了我的教学经历和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮助。听课是老师的必修课，以人为镜，才能够体察自己的优点和缺点。透过听课学习别人的长处，透过听课，反思自己，才能不断进步，这也是老师成长的一条捷径。今后我将透过这条捷径获得更多的教学经历，来帮助我更好地完成教学工作。