1、2、2生物生存的家园生物圈（第二课时）.ppt

观看录像观看录像生物圈为生物的生存提供了生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件？哪些基本条件？如果这些条件被破坏，后果如何？如果这些条件被破坏，后果如何？黄土高原黄土高原生物生存的家园生物生存的家园生物圈在遭生物圈在遭受破坏，人类应该如何来保护生受破坏，人类应该如何来保护生物圈？物圈？从现在起，我们自己又能为从现在起，我们自己又能为保护生物圈做些什么保护生物圈做些什么？自己动手做一个生态瓶自己动手做一个生态瓶自制生态瓶实际上是模拟自然状态的自制生态瓶实际上是模拟自然状态的生态系统生态系统而展开的一项而展开的一项探究性实验活动探究性实验活动。生态瓶生态瓶就是一个小小的生态系统。在设计就是一个小小的生态系统。在设计生态瓶时，必须考虑：生态瓶时，必须考虑：1、模拟哪一种生态系统类型？它的组成成分是什么？、模拟哪一种生态系统类型？它的组成成分是什么？2、应该选择怎样的实验工具？、应该选择怎样的实验工具？3、根据选择的生态系统类型，应该怎样合理地配置生态系统、根据选择的生态系统类型，应该怎样合理地配置生态系统的组成成分。设计一份表格记录选定的生态系统类型及其组的组成成分。设计一份表格记录选定的生态系统类型及其组成成分（表）成成分（表）4、制作完成的生态瓶一般应该放置在阳光充足的地方，以、制作完成的生态瓶一般应该放置在阳光充足的地方，以利于植物进行光合作用。利于植物进行光合作用。