幼儿园社会活动方案施行方案.docx

幼儿园社会活动方案施行方案幼儿园社会活动方案施行方案思欣，来欣赏一下吧。幼儿园社会活动方案1活动目的1、主动与新朋友交往，大胆地进行沟通。2、礼貌待人，学习使用礼貌用语。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备请幼儿设计欢迎新朋友的方法，例如唱歌、带玩具、图书到幼儿园共享等。活动经过1.请新来的小朋友站到大家面前，全班幼儿鼓掌欢迎新朋友，鼓励他介绍本人的姓名。2.鼓励其他幼儿做小记者，采访新朋友：请问你今年几岁?请问你是怎么上幼儿园的?天天谁送你上幼儿园?请问你喜欢什么玩具?提醒和鼓励幼儿使用礼貌用语。3.用小朋友提早准备的方案欢迎新朋友，例如唱歌、跳舞、共享玩具、图书等。4.幼儿带新朋友参观幼儿园，介绍幼儿园的主要场所和用处;介绍班里各个区角的名称和用处。5.请新朋友也讲讲本人的感受。活动评价乐于亲近新认识的朋友。懂得使用礼貌用语“请问。活动建议请家长选择适当的时候带孩子去邻居家或亲戚家串门，鼓励孩子和同龄的小伙伴玩耍，让孩子了解一些基本的交往礼节，这样能更好地促进孩子社会性的发展。幼儿园社会活动方案2一、设计思路西方及日本等一些经济发达国家的教育专家主张“儿童应从三岁开场经济知识的教育，主要教理财知识，这种教育将有益于他们的终身。今天看来，他们的主张对我国的幼儿教育也颇有借鉴的意义。十分是当今我国经济发展迅速，孩子又是家中的宝，为孩子花钱，即便清苦的家庭也坚持“穷不能穷孩子的信条，而富足的家庭，大都对孩子是有求必应，高价消费也为数不少。在这样的社会大背景下，孩子珍惜钱财、合理使用钱财的意识薄弱。因而，我们乌南青年小组，决定尝试探索合适我国国情的符合幼儿年龄特点和发展需要的经济意识启蒙教育，以萌芽幼儿初步的“理财意识。经济教育内容特别广泛，遵照二期课改所强调的“教育要与幼儿生活相结合，从生活中体悟，大班（学习）教材“逛超市主题中，有一则“自主购物的活动内容，其背景资料里又给我们提供了关于“钱币的资料，这二则内容给了我们很大的启发。我们一共设计了二个教育活动，其一为“解读人民币主要从解读人民币上的中国元素入手(略)，其次就是本次教育活动内容“制订合理用钱计划，论点以要定位在“合理上，是由于我们反复讨论后，以为由于每个家庭的经济条件不一，“节约的概念对孩子来讲很难诠释明白，而所谓“合理即诠释或“必需要花的钱，一定要花，能够花和不花的钱，则根据家里的条件许可与否而定，但不必要花的钱，就能够不花。(教案;：屈教师教案网)这样孩子不仅容易懂，而且一旦理解后，能够逐步自主地转化为本人的行动。活动形式是通过创设情景，让幼儿小组合作模拟制订一份花钱的计划，通过在合作的经过中生生互动、师生互动的方式，体现合作的快乐，但我们更看重的是蕴藏在活动背后的教育内涵和价值。二、教学目的1.在一定数额的钱款内，尝试制订合理的使用计划，并能清楚地陈述理由，萌生合理用钱的意识。2.继续学习小组合作，共同商讨制订计划。三、教学重难点重点制订合理用钱的计划难点小组合作四、活动准备1.为每组幼儿准备记录用的纸、笔、橡皮2.生活小区内示意图，设有超市(附各种食品、饮料、水果、冷饮等标价图)、长廊、儿童乐园(附游乐设施标价图，但有的是免费的)、小型图书馆(免费)。五、教学经过与指导(一)从讨论教师的钱包导入课题1.(出示钱包)提问：这是什么?里面有什么?钱有什么用?是不是想买什么就能够随意买什么?2.讨论：如何才算合理用钱呢?(重点则须幼儿讨论必须用的，能够不用的就尽量不用，以及可用可不用的就该考虑钱够不够的用)(二)创设问题情景1、星期日早上，明明妈接到公司的要上午去加班，于是她给明明10块钱，让他本人安排上午的活动以及午餐，我们能不能帮明明设计一份合理使用这10元钱的计划，供他参考呢。2.解读小区示意图及计划书(重点关注幼儿能否看懂示意图及计划书内的项目)(三)小组合作制订计划(建议幼儿自主结伴，4-5人为一组)(重点关注幼儿的分工以及能否共同商讨计划;当意见不一致时是怎样解决的方法。)(四)各组展示本人的计划。允许他组提出质疑，各自都能清楚陈述本人的理由(重点关注：1.他组应根据展示小组的用钱的总数以及研究其计划能否合理2.当他组提出质疑时，该展示小组应陈述本人的理由，并由大家对他们的合理性予以肯定或否认。)(五)归纳提示对用钱的合理性给以赞扬，并对小组合作的经历给以肯定。幼儿园社会活动方案3活动目的：1、认识中国地图和江西省地图，并能从中国地图上指认出江西省的位置。2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓像什么，发展幼儿的想象力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、发展幼儿思维和白话表达能力。活动准备：中国地图和放大的江西省地图，幼儿用书，练习册。活动经过：一、谈话活动进入课程主题。1、我们这里大部分都是江西的小朋友，你知道本人是江西哪个地方的人吗?2、引导幼儿根据本人经历进行回答。二、认识江西省在中国地图上的位置。1、出示中国地图：有谁知道这是什么?它是哪个国家的地图?像什么?(不强调固定答案。)2、有谁知道咱们江西省在什么地方?请上来指一指。请几位幼儿依次上来指认江西省所在的位置，最后教师用手指描绘出江西省的轮廓。3、江西的地图轮廓像什么呢?(启发幼儿大胆想像，幼儿在讲像什么的时候，还要请幼儿讲清“从什么方位看，头在哪里，身体、尾巴等在哪里?)三、认识江西各地市的地图。1、出示江西省放大的地图：刚刚我们知道了江西是中国的一个省份，是“鸡妈妈身体上的一个部分，教师这里还有一张放大的江西省地图请你们看一看。2、江西省其实还能够划分为很多市县，我们如今所在的城市叫什么?你能在地图上指出它在什么位置吗?3、幼儿尝试在地图上找出本人所在地的位置，并集体验证。4、引导幼儿知道江西省其他主要的城市：你们还知道江西有哪些城市?你去过那里吗?你能在地图上找到它们的位置吗?5、幼儿讲出本人知道的城市，并试着在地图上指一指。在幼儿指认后，教师告诉幼儿正确答案，带领幼儿念一念地名，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。6、请你找一个你喜欢的地区，然后讲讲它的轮廓像什么?幼儿根据本人的想像回答。7、小结：刚刚小朋友把各个地区的轮廓想像成各种各样的东西，动物或植物，都很像，我相信，你们还会想象出更多的东西。四、带领幼儿玩“快速找地名的游戏。引导幼儿打开幼儿用书，教师在大图上指出某一个地区，请幼儿在幼儿用书上找到相应的地点，并回答出它叫什么地名。五、结束活动。今天我们知道了江西是中国的一个省份，知道了江西省有很多市县，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。那么你还能记住更多的市县和它们的位置吗?幼儿园社会活动方案4目的使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。激发幼儿热爱祖国的情感。活动准备一张大的中国地图平放在桌上。幼儿操作材料“祖国各地特产。请家长给幼儿讲本人老家的署名土特产(名称和用处)请幼儿与家长一同采集土特产布置成“特产觉活动经过请幼儿地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。这是哪个国家的地图?(中国)请你在地图上找出中国首都北京及本人家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。请你在地图上找出长江、黄河的位置。认识祖国各地的特产。老师先作示范，介绍本人采集的祖国特产。哪些特产可列举一些(如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖)，与挂图对应起来。请个别幼儿向集体介绍本人采集的祖国各地特产，要求幼儿讲出他的名称、产地、特点、用处等，引导幼儿在地图上找到相应位置。游戏“小小旅行家让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产，并介绍哪些城市有哪些特产。出示教学挂图，请幼儿讲出挂图上各种题材的产地。幼儿园社会活动方案5活动目的1、在有趣的活动中让孩子把握一些缓解、转移不良情绪的方法。2、培养幼儿豁达开朗的性格。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备1、“消气吧场景布置。2、消气棒三个，蹦蹦床一个。3、动物图3个：小狐狸河马小猪。4、小朋友扮演小老鼠两只。活动经过一、引出主题(鞭炮声)这是什么声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了，“消气吧。(介绍“消气吧)这是一家让生气的人很快消气而变得快乐的地方，是一个十分的地方。二、讨论主题1、出示河马第一天开张小河马来了，它心里如何，你从哪儿看出来的?原来河马参加棒球赛，赛场上被球打得鼻青脸肿，输给了对方。小朋友想办法帮他消气;看小狐狸想什么办法?(请小朋友用消气棒实践)2、出示小猪小猪怎么了?他的身材长的怎么样?它为什么气呼呼的?(小猪太胖穿衣服不好看)小狐狸会想什么办法帮小猪减肥?请小朋友实践蹦蹦床3、帮小老鼠消气“吱吱谁来了?(两只小老鼠表演)快帮小老鼠快乐起来吧。三、归纳主题1、大家都讲：“消气吧好，它好在哪?2、你们平常碰到过生气的事吗?你用什么方法消气而变得快乐?3、小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，假如你有不高兴的事生气了，能够哭一哭、叫一叫、不再生气，可以以把生气的事告诉教师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还能够吃点东西、玩玩玩具、看看电视。假如别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。假如你经常生气又不消气，就会影响你的身体健康。4、延伸活动：家长和孩子共同商讨消气的方法，贴在展板上。幼儿园社会活动方案施行方案