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幼儿算数怎样教幼儿算数怎样教很多家长担忧自家的宝宝算术不准确，担忧孩子的逻辑天份不够高。今天就来为大家共享怎样提高孩子的数学能力下面是学习啦我为你整理的幼儿算数怎样教，供大家阅览!教育孩子算数方法篇一一、我们要找到孩子兴趣什么，或者引导孩子产生兴趣。一般而言，06岁的宝宝对鲜艳的色彩，自然鲜活的东西比拟兴趣，如水果、汽车、玩具、拼图、动画人物等，能够吸引宝宝的注意力。那么举个例子，只要宝宝接受这一类的东西，如水果，那么我们能够让宝宝分水果。二、陪宝宝看动画片宝宝痴迷看动画片是一个令所有家长头疼问题，这个问题以后来谈。但我们能够利用宝宝看动画片的经过，陪同宝宝一起看，然后问宝宝，这个动画片讲了什么，里面有几个人(动物)，叫什么名字，谁是好人，谁是坏蛋等，即让宝宝构成本人的故事观，又让宝宝不自觉的学习算数。三、陪宝宝玩数字游戏在家庭很常见的数字游戏，但通常都是用来威胁宝宝的，如我数3下你不过来的话怎样怎样，宝宝对数字就很敏感。我们不是用来威胁孩子，而是用来换位。如能够讲先让宝宝数多少下，等妈妈藏起来，让宝宝去找。还有就是和宝宝比赛算术。大家发现每个宝宝都非常的倔强。利用宝宝的强劲，能够问宝宝，爸爸今天忘记了，3+2=?，宝宝能教爸爸吗?宝宝能不能给爸爸出算术题呢?装作考虑不出，问宝宝答案，也是培养宝宝算术的良好方法。其实非常喜欢和爸爸妈妈们打闹，因而利用这一点，经常陪宝宝玩数字游戏，是一个很不错的方法。教育孩子算数方法篇二1、学数数。不少父母在孩子会唱读1100之后就以为孩子已学会了数数，但实际上孩子并没有真正建立数的概念，也没有真正把握计数的技巧。数数除了要建立数的一对一的概念以外，还要包括多种数数的技能，主要形式有：N加1，即按递增1的顺序正着数，这是学N加1计算的基础;N减1，即按递减1的顺序倒着数，这是学N减1计算的基础;数单数，建立奇数概念;数双数，建立偶数概念;逢10数，建立进位概念;逢5数，将5作为一个基本单元，这是一个很重要的数数技能，由于在提高数数和计算技能方面，5的重要性仅次于10。在第一阶段，能够根据以上步骤循序渐进地练习哦!2、计算N加1，从按顺序的1、2、3、4、5.加1到10加1、20加1、99加1乃至100加1。3、计算N减1，倒着数数能够让孩子明白递减的道理。从1、2、3、4、5.加1到11减1，21减1、100减1乃至101减1。4、整10相加或相减，如10加10、20加10、.90加10，但凡会逢10数数并理解其含义是依次递增或递减10个的幼儿都能很容易地学会。5、整5相加或相减，如0加5、5加5、10加5乃至95加5，但凡会逢5数数并理解其含义是递增或递减5个的幼儿，把握起来并不难。6、计算10加N，包括10加1、10加210加9，幼儿一旦理解10加几就等于十几，不仅能快速运算10加N，还能推广至20加N、30加N乃至90加N。7、两个一样数相加，包括1加1、2加29加9，对于会数双数的幼儿，当发现两个一样的数相加后的结果都是双数时，便会很容易地学会运算这类题。教学实践发现，幼儿普遍对两个一样数相加的题有自发的关注与兴趣，因此幼儿对这组题的把握往往要先于10以内非N加1的题。8、计算两数之和等于10的题，包括1加9、2加8、3加7、4加6及5加5，这组题的熟练与否对于进行10以上的运算是至关重要的。9、口算(20以内)，当幼儿已把握了上述技能之后，就能够做20以内的口算题了。父母应注意提醒幼儿学会运用已把握的计算技能来推算其它题，如由2加2等于4而推知2加3等于5，由3加7等于10而推知3加6等于9，9加9等于18而推知9加8等于17，等等。10、竖式笔算(100以内)，口算100以内的数即便是对学龄儿童也是不容易的，可是列成竖式之后，凡具备上述技能的学龄前幼儿稍加指点即可完成运算，由于一道两位数相加的题列成竖式后实际上就变成了两道一位数相加的题。目前，5岁左右的幼儿都在幼儿园里学会了书写阿拉伯数字，因此这个年龄段的幼儿进行独立的竖式运算是完全可能的教育孩子算数方法篇三1、问题要灵敏多变。在家里给孩子辅导数学，问题要灵敏多样，这样才能激起孩子的考虑。比方你能够这样编题：哪两个数相加得5?这样的算式共有几个?怎样断定你已经写完了?有规律吗?让孩子找到0+5，1+4，2+3，3+2，4+1，5+0这一规律后，又提出哪两个数的和等于10?培养孩子探索数学规律的能力。2、贴近生活。从日常生活出发给孩子编题，让孩子体会生活，丰富生活知识。假如宝宝爱吃苹果，可这样编制题目桌上有5个苹果，吃了1个，还剩下几个?。3、编制能动手操作的题。让孩子能够触碰实物，父母不要给出答案，让孩子本人去操作、体验、领悟。准备一张长方形的纸片，让宝宝知道他一共有四个角，让他剪去一个角，问问他还剩几个角?4、算术游戏。从数学游戏中激发孩子的兴趣，比方堆积木，玩积木不仅能够通过数数学到基本的数字概念，还能够通过堆放积木感悟尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。5.鼓励孩子邀请同伴一同作业。同样的做题，孩子总会由于这样或者那样的问题，两人答案不一致。由此，能够让他们仔细分析问题所在，不评论对错，重在问题分析!猜你喜欢：1.怎样教育孩子算数2.幼儿园如何进行数学操作活动3.怎样教幼儿学数字4.幼儿园数学的教学方法5.如何教育孩子写数字6.幼儿教学方法有哪些7.儿童数学教育方法8.幼儿园教学方法