幼儿园大班经典的幼儿智力游戏共享_1.docx

幼儿园大班经典的幼儿智力游戏共享幼儿园大班经典的幼儿智力游戏共享智力游戏就是指包括了IQ题(脑筋急转弯)、推理题、破案题等诸多与智力有关的游戏类题目总称。智力游戏中有一部分来自于传统的智力测验内容，只是娱乐的成分有所增加。下面就是我给大家带来的幼儿园大班智力游戏，希望大家喜欢!幼儿园大班智力游戏一、游戏名称：谁不见了?合适年龄：3-4岁游戏目的：学习区分红、黄、蓝、绿。游戏准备：红、黄、蓝、绿颜色的纸各一张游戏方法：教师先把准备好的红、黄、蓝、绿四种颜色的纸分别展示给孩子们看，请孩子们讲出是什么颜色，并逐一展示，然后悄悄拿去一种颜色的纸，问孩子们少了哪一种颜色，逐次的进行，直到所有的颜色纸都拿去。游戏反复进行。二、游戏名称：听声辨人合适年龄：3-4岁游戏目的：发展听觉游戏准备：蒙眼布一块游戏方法：全体幼儿围坐成一个圆圈，请一个孩子站在圆圈中间，蒙上眼睛，其他幼儿能够互换位置。蒙眼的孩子沿着圆圈走，摸到一个孩子的头便问：“你是谁?这时被摸的孩子要讲一句简单的话。如“我是你的好朋友蒙眼的孩子根据被摸幼儿的回答，猜出他是谁。如没有猜对，再接着猜。猜对了，被摸的孩子则替换蒙眼的孩子，接着做游戏。游戏规则：1、蒙眼的孩子不可偷看。2、其他小朋友不可向蒙眼的孩子做任何暗示。指导建议：初做此游戏时，被摸孩子的回答尽可能显示平常的声音。幼儿熟悉游戏后，被摸孩子可用动物叫声、歌声或变调的声音回答。三、游戏名称：圆形在哪里合适年龄：34岁游戏目的：认识圆形，初步学习按形状分类。游戏准备：各种圆形物品游戏方法：1、将圆形物品放在幼儿面前“它们什么地方长得很类似?2、请幼儿一起找找看，教室中还有什么东西是圆形的。四、游戏名称：红灯与绿灯合适年龄：34岁游戏目的：辨别红色与绿色，提高迅速反响的能力。游戏准备：幼儿每人一只圆形器，作方向盘;红色与绿色的圆形硬纸片各一张，作红绿灯用。幼儿分散在场地上。游戏方法：老师扮演交通警察，幼儿扮演汽车司机。老师带领幼儿一起念儿歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔中间站。红灯亮了停一停，绿灯亮了向前进。幼儿边念儿歌，边模拟司机的驾驶动作在场内自由走动，念完儿歌，口中发出“嘀嘀声。当老师举起红灯时，幼儿在原地停止不动;当老师举起绿灯时，幼儿继续前进。游戏反复进行。游戏规则：老师举起红灯时，全体幼儿必须在原地停止不动;老师举起绿灯时，幼儿继续前进。指导建议：游戏时应提醒幼儿边走边注意老师手中的红绿灯的变换情况，及时作出反响。五、游戏名称：大圆圈与小圆圈合适年龄：34岁游戏目的：区别大小，培养观察力。游戏准备：场地中间画一个大圆圈(能站全体幼儿)，外围画若干小圆圈(能站23名幼儿)。大的和小的圆形硬纸片各一个。游戏方法：幼儿四散在场地上，边走边念儿歌：“圆圈圆圈圆又大，大的小的满地圈。看到大圆中间站，见到小圆分散钻。念完儿歌，老师举起一种圆形纸片，幼儿根据纸片的大小迅速站到场地上相应的圆圈内。游戏规则：老师举起大圆形纸片时，所有幼儿都站到场地上的大圈内;老师举起小圆形纸片时，小朋友分散站到小圈内(每个小圈站23名幼儿)。指导建议：1、游戏开场前，应先让幼儿熟悉儿歌，识别标记物的大小。2、在游戏经过中，要提醒幼儿互相关心，避免互相推挤。六、游戏名称：什么东西不见了合适年龄：34岁游戏目的：发展注意力、记忆力。游戏准备：玩具或小物品若干，布一块。游戏方法：桌上放置23个儿童熟悉的玩具或小物品，用布盖好。老师讲：“今天教师带来了几样东西，等一会儿教师把布拿开，请大家仔细看看，这桌上到底有些什么东西。老师揭去遮布，让幼儿观察一会儿又盖上，然后要求全体幼儿闭上眼睛，老师从布底下悄悄拿走一件玩具或物品，等老师再一次把布拿开时，要求幼儿讲出什么东西不见了。游戏规则1、老师在取走物品时，全体幼儿要闭上眼睛，不能偷看。2、知道的幼儿要先举手，后回答，其他幼儿不能提示。七、游戏名称：我的瓶子娃娃合适年龄：34岁游戏目的：初步感悟数量和数字关系。游戏准备：粘贴数字1-5的瓶子娃娃，小黄豆游戏经过：出示瓶子娃娃，请幼儿观察瓶子上的数字。老师告诉幼儿：“瓶子娃娃饿了，请根据瓶子上的数字，每次喂瓶子娃娃吃一样数量的豆。指导建议：1、黄豆可换成纽扣、积木等物。2、瓶子娃娃可更换成盒子动物等不同造型吸引幼儿兴趣。打开APP，查看更多精彩资讯八、游戏名称：水果分家合适年龄：34岁游戏目的：发展触摸觉和分类能力游戏准备：苹果、桔子、梨等水果各四只，平分成两堆;毛巾两条;蒙眼布两块。游戏方法：用毛巾分别将两堆水果盖住。请两名幼儿上来，分别用布蒙住眼睛，然后掀开毛巾，让他们通过触摸，将不同的水果分开。谁先分对谁获胜。指导建议：因根据实际情况，就地取材开展此游戏，例如用萝卜、洋葱、和马铃薯开展“蔬菜分类游戏。九、游戏名称：动物排队合适年龄：34岁游戏目的：分辨前后，发展方位知觉。游戏准备：鸡鸭牛羊等动物头饰各一游戏方法：请四名幼儿扮演鸡鸭牛羊四种动物，随音乐自由走动，并分别学动物的叫声。当音乐停止，小动物排成一纵队(随机)。老师提问：什么动物排在什么动物的前面，什么动物排在什么动物的后面，什么动物排在最前面，什么动物排在最后面。讲得对的幼儿在下一轮游戏中扮演动物。游戏规则：音乐停止，扮演动物的小朋友必须迅速随意排成一队。十、游戏名称：找小旗合适年龄：34岁游戏目的：培养观察力，练习使用上、下、里、外、前、后等方位词。游戏准备：小旗若干(与幼儿人数相等)，在游戏开场前把小旗藏在各个角落(如小桌上、柜子里、窗户外、镜子后)，稍露一点，以便幼儿寻找。游戏方法：游戏开场时，老师对幼儿讲：“在我们教室里藏着很多面小旗，你们每人去找一面，找到了告诉大家，你是在哪里找到的。讲对了就把小旗送给你。然后幼儿四散去找，待幼儿回来后老师逐个提问。游戏规则：幼儿必须独立去找小旗。幼儿园大班经典的幼儿智力游戏共享