快速浏览的影响要素.docx

快速浏览的影响要素快速浏览的影响要素斯祺-1练习、2-2-2练习、1000单词/分钟练习快速浏览法，是一种快速高效的学习方法。快速浏览是指能在尽可能短的时间内，从读物中摄取到尽可能多的有用信息的一种浏览法。所谓快速，不仅包括浏览速度的快速，但更重要的是，它还包含理解的快速，想象的快速，记忆的快速。理解的快速是指在浏览经过中，能尽快地理解文章的深入含义。想象的快速是指对文章中事物形象的想象，和背景的理解能与浏览同步。所谓记忆的快速，是指伴随着浏览进程，迅速记住所读文章的要旨、重要数据和事实。在当今文字信息密集的社会中，能否具有快速浏览能力，很大程度上决定着学习效率的高低。培养快速浏览的能力，是提高学习效率，扩大知识面的需要。将来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会如何学习的人。逍遥右脑快速浏览的训练方法，是根据科学理论而制订的。它的目的并不仅仅是加快浏览速度。它是在加快浏览速度的基础上，进一步提高学习效率的训练方法。快速浏览要科学用眼，扩大视读广度，浏览时眼睛处在运动和停顿的交替经过中，只要在眼停时才能感悟字句，每次眼停时感悟的文字量大，浏览的速度就快;眼停的次数少，浏览的速度就快。也就是讲，浏览时尽量摄入较大的语言单位，每次停眼时不是感悟一字一句，而是整句、整段，速度就快。在浏览经过中始终以理解为基础，把浏览和考虑紧紧地结合起来。一、传统浏览和快速浏览读书的目的是透彻理解文章内容，汲取信息，尽可能完好的转化为本人的知识储备。传统浏览是逐字来浏览。相对应的会发生回读和默读，影响浏览速度和浏览效率。快速浏览是先阅读，后精读，快速找到文章脉络，整体把握文章。我们在学校学的是初级浏览，真正要把握还需课后下功夫，多研究，多练习。二、快速浏览的影响要素，对应的练习1、影响要素眼球运动方式，大脑处理信息的原理，注意力，理解能力，感官。浏览时，人眼跳动形式是对焦，读取信息，以此类推。据研究表明，浏览每个单词约等于四分之一秒，换句话讲就是一秒钟能读4个单词。换算一下的话，每分钟240个单词。由此能够看出，眼球运动直接影响浏览速度。可以以理解为视野宽度。大脑分左右。左脑负责线性思维和数字化分析，右脑负责完好的图像。大脑的自然语言是图像，文字是人造的符号系统。在这样的基础上，就不难理解浏览经过中，大脑会有一个把人造符号“翻译成自然语言的处理经过。就好比我们学外语。初期，中间都会有一个翻译成母语的经过，不会直接用外语思维处理信息。在这儿也是一样的，大脑也会把文字语言转化成自然语言来处理。而这个经过也需要消耗时间。线性思维和发散性思维能够分别理解为人造文字语言和自然语言。要想浏览高效率，就需要发散性思维处理信息。注意力不集中也是由于人脑处理信息速度远大于浏览速度，大脑闲置的空间就用来开小差。这也是为什么越动脑越聪明的原因。人只要不断走出舒适区，建立新的细胞联络，扩大原有神经网络规模。所有文字都是线性，要想充分理解消化浏览的材料，就需要本人总结，遵循一定逻辑顺序，提炼出关键词和核心信息。逍遥右脑三种组织文章的方式：1、信息详细化。2、反方向阐述，向上层抽象信息靠拢。3、停留在同一个逻辑层次上，横向展开叙述。人和人通过语言和文字间接沟通，我们的理解能力和本身原有知识储备有一定关系。人的大脑构造是立体的，发散的，不是线性的。这也是为什么经常强调要触类旁通，其实也是符合大脑构造的一种行为。听觉浏览是快速浏览路上的拦路虎。视觉浏览符合大脑运行原理。逍遥右脑提示大家多锻炼视觉浏览，不要做听觉浏览。