小学六年级语文（丹柯的故事）教案范本.docx

小学六年级语文（丹柯的故事）教案范本小学六年级语文（丹柯的故事）教案范本（丹柯的故事）讲述了在族人并不完全相信和理解的情况下，丹柯为了拯救族人，历尽艰苦，最后不惜献出生命，把族人领出了绝境。下面就是我给大家带来的小学六年级语文（丹柯的故事）教案范本，希望能帮助到大家!小学六年级语文（丹柯的故事）教案范本一教学目的：1、读懂课文内容，捉住人物的动作、语言、神态和心理描写等重点语句，揣测人物的心情。2、学习本课的写作方法。3、激发学生对丹柯的敬仰和崇拜之情。学习丹柯的英勇和献身精神。教学重、难点：捉住重点语句揣测人物的心情。体会丹柯的英勇和献身精神。教学经过：一、导入新课板书课题。二、出示学习目的引导学生浏览，明确学习目的。三、出示自学指导，指名浏览。师引导学生按自学指导的要求自学本课，时间8分钟。(给学生充足时间自学，以学生为主)小组内沟通3分钟四、汇报点拨1、学生谈出本人的独特见解，师适当点拨，指导朗读(以读为主，在读中感悟人物形象)2、学习本课的写作方法，师引导学生运用到本人的习作中去。(浏览和习作严密结合，为习作课做铺垫)五、小结布置作业。小学六年级语文（丹柯的故事）教案范本二教学目的：能力：正确、流利、有感情的朗读课文。知识：认识2个生字，主动积累课文中的好词佳句。情感：感受丹柯为了拯救大家而牺牲本人的爱心的高贵品质。重、难点：整体把握课文内容，捉住有关重点语句揣测人物的心情。朗读课文体会丹柯的英勇和献身精神。教法：读中感悟，自读自悟。教具：课件时间：1课时教学经过：一、导入很多同学都喜欢读小讲，在这里先送给大家一句话：“读伟大的小讲，捧起前与放下后你已判若两人!今天我们来共同读一篇伟大作家高尔基的小讲。(板书课题)二、初读课文：1、自由读文，要求读准字音，读顺句子，标出自然段序号，把课文读通畅。2、小组合作读文，边读边想，课文写了丹柯的一件什么事?3、小组汇报读文情况及问题。三、精读体会：1、丹柯是在什么情况下出现的?大家碰到了什么危险?2、你对“什么事都不做的人是不会得到什么好结果的。为什么我们要把气力浪费在悲哀和恐惧上呢?走，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头的，世界上一切都是有尽头的!这段话如何理解的。3、“由于在他的眼睛里闪着坚定的气力和火一样的光辉中“坚定的气力是什么?“火一样的光辉又是指什么?4、找出人们对丹柯愤怒、不满的句子。讨论该如何读呢? (随机指导朗读)5、面对人们的质问、怀疑、愤怒，丹柯是如何做的?(引导学生体会丹柯处境的困难、他的英勇和坚强。)6、最后，丹柯如何拯救族人的，你有什么感想呢?四、总结课文：引导学生沟通，从生活中的哪些人物的品质令我们感动?五、积累内化：自选课文中的好词佳句。六、实践活动：课外搜集一些为人类的幸福而牺牲本人的故事读一读。小学六年级语文（丹柯的故事）教案范本三教学目的：知识：正确、流利、有感情的朗读课文。能力：认识2个生字，主动积累课文中的好词佳句。情感：感受丹柯为了拯救大家而牺牲本人的爱心的高贵品质。教学重、难点：对人物的思想品质的理解。教学教法：读中感悟，自读自悟。学法：自主探究。教学教具：资料教学流程：一、谈话引入，读读沟通自由默读课文，边读边想，课文写了丹柯的一件什么事?二、自读体会1.丹柯为拯救族人掏出本人炽热的心照亮黑暗的举动给你留下了什么印象?2.找出课文中描写丹柯与族人走出黑暗时时的语言、外貌、神情的句子，体会到了什么?3.在族人不信任丹柯的时候，丹柯的心情是如何的，你有什么感想?三、总结课文引导学生沟通，从生活中的那些人物的品质令我们感动?四、积累内化认识课文中的2个生字，自选课文中的好词佳句。五、实践活动课外搜集一些为人类的幸福而牺牲本人的故事读一读。在网上看有关电影。六、作业练习册相关的题任选三道。板书设计：丹柯的族人被赶到条件恶劣的林子深处丹柯的故事丹柯为了救族人用心照明黑暗走出绝境