幼儿园文明礼仪教案.docx

幼儿园文明礼仪教案让幼儿学会与人交谈的礼仪，礼貌待人的好处。培养幼儿的语言表达能力。下面是学习啦我精心整理的幼儿园文明礼仪教案的相关教案，教师们快来看看吧!幼儿园文明礼仪教案范文一神奇的请字【活动目的】1、让幼儿学会与人交谈的礼仪，礼貌待人的好处。2、培养幼儿的语言表达能力。3、能正确用请字。【活动准备】1、文明礼仪课件，文明用语图片。2、课前预习一半故事：【活动经过】一、理解故事内容，体会请字的神奇。提问：金花会找到李阿姨的家吗?(让孩子自由发挥，各持己见)金花是如何找到李阿姨的家的呢?引出故事：提问：金花顺利地找到了李阿姨，是由于她用了一个神奇的字，小朋友知道是什么字吗?二、引导幼儿学惯用请字1、让幼儿用请字讲一句话：小朋友在一起游戏时如何用请字。幼：我的车开到路边，我想倒车，我会讲倒车请注意。幼：游戏开场，请小朋友注意安全。2、集体谈话：本人碰到困难需要别人帮助时应该如何讲。3、幼儿自由讨论：生活中什么时候还会用到请字。幼：买东西时会用到。幼：坐车的时候会用到。幼：我和妈妈去提水时也用到了，我讲：爷爷，请你先来。三、情景表演，稳固礼貌用语。1、播放文明礼仪课件，让幼儿仔细观察。2、将文明用语图片贴在教室四周，供幼儿自由进行情景演练。幼儿园文明礼仪教案范文二礼貌小天使活动目的：1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。2、初步培养文明礼貌行为和意识。活动重点：培养文明礼貌行为和意识。活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。活动准备：教学挂图，小兔和小狗玩具。活动经过：一、导入活动。1、今天教师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。)2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。二、让幼儿根据故事中的情景学讲礼貌用语。1、老师一边演示玩具，一边讲故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢?2、小结：当需要别人帮助的时候应该要讲请，如今让我们一起来学一学小兔讲的话吧!幼儿集体模拟。3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一讲，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该讲什么呢?4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该讲：谢谢，如今我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!5、幼儿集体模拟。6、老师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好，便对小兔讲：我们一起出去玩吧!小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，忽然，小兔一下子被摔在了地上，它呜呜地哭了起来。小狗这时应该怎么讲呢?小兔又会怎么回答呢?7、小结：不小心伤害到别人的时候要讲对不起，原谅别人的时候就讲没关系。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!8、幼儿模拟练习。三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下怎样学讲礼貌用语。1、小朋友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在讲什么?2、小结：书上的小朋友和刚刚故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮助时应该讲请，当得到别人帮助的时候要讲谢谢，不小心伤害到别人的时候要讲对不起，原谅别人的时候就讲没关系。四、拓展幼儿经历，让幼儿考虑生活中还有哪些属于礼貌用语。1、在我们的日常生活中，我们还会讲哪些礼貌用语呢?2、小结：进幼儿园时应该讲教师早，回家的时候就讲教师再见，这些都是礼貌用语。五、一起学习礼貌歌。幼儿园文明礼仪教案范文三学做小客人【活动目的】1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。【核心要素】做客前约在先讲人数定时间如约至勿早晚小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻主人忙要适时先致谢再告辞【活动准备】1、与本班一幼儿家庭联络有关做客事宜。2、两部。【活动经过】一、老师向小朋友介绍活动内容及简单要求。教师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。二、幼儿到XX小朋友家做客，在做客经过中学习礼貌用语和简单礼节。1、学习有礼貌地问候主人。到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学讲你好。见了不同的人会使用适宜的称谓。2、学习有礼貌地与人交往。 (1)对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地讲谢谢。 (2)在别人家不随意翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随意插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。讲话时，声音轻一些，不大声喧哗。 (3)与主人要友爱相处。 (4)学习有礼貌地与主人告别。 (5)临走时，向主人讲XX，再见，还可客气地邀请别人去本人家做客。三、做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。小朋友在别人家做客时很有礼貌，会讲您好、谢谢、再见，并且不随意乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。【活动延伸】可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。 (1)甜甜敲门时很用力，她这样做好吗? (2)小客人进门时没问好，这样做对吗? (3)乱翻主人东西好不好?应该如何做?【教学反思】使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。使幼儿懂得一些做客的简单礼节。