高中地理睬考温习方法.docx

高中地理睬考温习方法高中地理睬考温习方法中国是应试教育制度，成绩很大程度反响学生的知识把握程度。温习是考前提高得分率的最佳方法，下面是我整理的高三地理睬考温习方法，希望能对考生们提供帮助。高中地理睬考温习方法1.抓概念重消化温习时，要特别重视概念，要对所有的地理概念逐一理解、消化、吸收，不留夹生饭。只要概念清楚了，判定、推理问题时才能正确无误。要把那些十分容易混淆的概念罗列出来，逐一比照其差异。诸如：天体、天球;日冕、日珥;近日点、远日点;角速度、线速度;时区、区时;短波辐射、长波辐射;气旋、气团;天气、气候;寒潮、寒流;矿产、矿床;岩溶、熔岩;生态系统、生态平衡;地质作用、地质构造;国土、领土等等。当然，概念教学不是孤立的，要在分析问题中进行。教师重视概念教学，学生对概念就十分留心，扣得很严。经过长期训练后，学生分析、回答问题时就严密多了。2.抓原理重理解从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过地理原理关。如：地球外表热量分布不均的原因;四季、五带的产生和划分的根据;海陆热力差异构成的季风与季风气候;气温与气压的关系;海拔与气温、气压的关系;空气的水平运动与垂直运动的成因;水循环的动力及其经过;内力作用与外力作用的发生及其变化机制;生态平衡的条件：光、热、水、土对农业生产的影响;影响工业布局的因素;人类与环境的对立统一等等。把握了这些原理、法则，分析事物就有了讲服力。3.抓综合重联络综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间的内在联络及其互相影响、互相制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林区?这不仅仅是纬度位置决定的，与大气环流(气压带、风向)、地形构造、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候?影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要作如下努力： (1)有计划地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。如，上海为什么能发展成为我国最大的综合性工业城市?这要从地理位置、交通条件、所处地形区、农业基础、原料来源、历史因素、技术气力等方面综合评估。 (2)地理环境是一个整体，各要素之间有密切的内在联络，往往是一个环节出问题，就会引起连锁反响，毁坏生态环境。这是从另一个角度来证明地理环境的综合性特点。如：森林、草原遭到毁坏，就会引起水蚀、风蚀，加剧水土流失，导致气候恶化。这些变化又会影响植被的恢复。这一恶性循环就是大自然对人类的惩罚，也足以证明地理环境的整体性、综合性的特点。把握了全面分析问题的方法后，就可避免观察事物时的单一性、片面性、简单化，进而认识地理事象的复杂性、整体性、内在联络性。4.抓共性重个性地理事物既有共性，更具个性。每一区、一地都有本人的鲜明特色，就是同一区域内部也不会一模一样。如：为什么欧洲有温带海洋性气候，亚洲却没有?为什么亚洲季风盛行而欧洲却没有构成?这一问题要从海陆位置、气压差异和所处的气压带、风带上去考虑，也只要从这里入手分析才能切中事物的要害。像这类个性问题还有很多，如：为什么地处北极圈的摩尔曼斯克港终年不冻?为什么地处副热带高气压带的乞拉朋齐成为世界雨极?为什么纬度较高的吐鲁番盆地成为全国夏季温度最高的地方?高中地理知识点1、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。2、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-春秋分;晨昏线与经线交角最大-夏至、冬至3、时间计算：所求时间=已知时间区时差+途中时间4、时区=经度/15(若不整除，则四舍五入)区时差=时区差5、世界时：以本初子午线(0)时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。6、日期分割：零点经线往东至日界限(180)为地球上的“今天，往西至日界限为“昨天。7、日界限：自西向东越过日界限(不完全经过180经线)日期减一天，自东向西越过日期加一天。8、卫星发射基地的区位选择：自然因素(气象条件需要天气晴朗地球自转的初速度：取决於纬度和地势地形平坦开阔);人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。太原：技术气力强;酒泉：大陆性气候，晴天多;西昌纬度低，发射初速度大;海南文昌：纬度低，发射初速度大;海运便利。9、公转速度：1月初-近日点速度快，7月初-远日点速度慢;意义：昼夜长短的变化正午太阳高度的变化四季的更替五带的构成10、公转与自转构成了黄赤交角(2326)：黄赤交角存在-太阳直射点的移动-昼夜长短和正午太阳高度的变化-四季黄赤交角存在-太阳直射点的移动气压带风带的季节移动地中海气候、热带草原气候的构成五带的划分界限：南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小;若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。