高考数学知识点三大温习忌讳.docx

高考数学知识点三大温习忌讳高考数学知识点三大温习忌讳高考邻近，你的数学基础知识把握的怎么样，学知识要学会总结，下面就是我给大家带来的高考数学知识点三大温习忌讳，希望大家喜欢！高考数学知识点归纳总结：温习忌讳一一忌“多而不精，顾此失彼很多同学(更多的是家长)为了在高考中领先于其它人，总是绞尽脑汁想方设法要比别人学得多，这无疑是件好事。但他们最后所采用的方法却往往是对他们最为不利的，那就是：购买和选择大量的温习资料和讲义，花去比别人多得多的时间，没日没夜的做，他们的精神非常可贵，他们的毅力非常惊人，其效果却让他们本人都非常悲伤失望。有些家长甚至讲：“我的小孩已经尽力了，还是没有进步，一定是太笨了。其实，他们犯了很多科学性的错误，却不自知。1.高中阶段所学的知识具有一定的范围，再多的温习资料、讲义，也只不过是这一范围内的知识的重复和变形。你所做的很多题目都代表一样的知识点，代表一样的方法，对于那些你已经把握的知识、方法，做再多的题目还是于事无补，简单无聊的重复除了使你身陷题海，不能自拔，耗尽了你的精神不算，还使你失去了自信心，由于你比别人努力，却没有得到相应的回报。2.每一套温习资料都经过编纂人员的反复琢磨，仔细研究，都很系统地将相应的知识点根据一定的规律和方法融会于其中。所以同学只要研究好一两套具有代表性的温习资料，你该学的一定都能学到，该会的都能学会。3.“丢了西瓜，捡了芝麻的故事告诉我们，不能太贪心，这本资料也好，那本资料也不错，好的资料过多了，同学们的精神是有限的，而题目是无限的，以有限的精神去做无限的题目，永远没有尽头，必然导致你对每一套资料都没有很好的完成，都没有系统地研究，反而会由于各种资料的风格、体系的不同，而使你的学习失去全面性、系统性，多而不精，顾此失彼，是高三温习的大敌。高考数学知识点归纳总结：温习忌讳二二忌“学而不思，囫囵吞枣导致很多同学身陷题海，不能自拔的另一个重要原因，就是“学而不思，题目是知识的载体，有的同学做了很多题目，却仍然没有明白它们代表同一知识点，不但不能举一反三，甚至举三不能反一，其真正的原因，是他们没有养成考虑、总结的习惯。华罗庚先生讲过：“譬如我们读一本书，厚厚的一本，再加上我们本人的注解，就愈读愈厚，我们本人知道的东西也就由薄到厚了。“学并不到此为止，懂并不到此为透，所谓由厚到薄是消化提炼的经过，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，融会贯穿，提炼出关键性的东西来。这段话充分讲明了考虑在学习经过中的重要性。下面是“学而不思的几种详细表现，也许你就有过这样的经历。1.上课以为本人听懂了，可你仍然作业不会做，去问教师的时候，教师告诉你，这就是上课讲的例题或例题的变形;总是感到有做不完的题目，觉得每个题目都很新鲜，经常碰到那种好象从未见过的题型;2.从来不去想，如何发展本人的强项，如何弥补本人的缺乏，只知道教师叫干什么就干什么，布置了作业就做，发了试卷就考。3.考试的时候忽然觉得这就是教师讲的某个典型的东西，却有那种话到嘴边讲不出的感觉，或者恍然大悟、猛然醒悟的感觉;4.当教师要你总结一类题目的解题方法和策略或要你总结某一章所学内容的时候，你总是支支唔唔无话可讲;5.一个本人所犯的错误，只是轻轻的告诉本人，下次要注意，只简单地归结为粗心，但下次还是犯同样的错误。学而不思，往往就囫囵吞枣，对于外界的东西，来者不拒，只知接受，不会挑选，只知记忆，不会总结。你没有在学习经过中“参加本人的注解，怎能做到华罗庚先生讲的“由薄到厚，你不会“提炼出关键性的东西来，就更不能“由厚到薄，找到问题地本质，那么，你的学习就很难获得质的飞跃。高考数学知识点归纳总结：温习忌讳三三忌“好高骛远，忽视双基很多同学都知道好高务远就是眼高手低、不自量力的代名词，但却不知道什么是好高骛远。有的同学由于本人觉得成绩很好，所以，总以为基础的东西，太简单，研究双基是浪费时间;有的同学对本人的定位较高，以为本人研究的应该是那些高于其它同学的，别人觉得有困难的东西;有的同学总是嫌教师讲得太简单或者太慢，甚至有的同学成绩不怎么样，也瞧不起基础的东西。其实，这些都是好高骛远。最深入的道理，往往存在于最简单的事实之中。一切高楼大厦都是平地而起的，一切高深的理论，都是由基础理论总结出来的。同学们能够仔细地分析教师讲的课，无论是多难的题目，最后总是深化浅出，归结到课本上的知识点，无论是多简单的题目，总能指出其中所蕴藏的科学道理，而大多数同学，只听到教师讲的是题目，经常以为此题已懂，不需要再听，而忽略了教师阐述“来自基础，回归基础的道理的关键地方。所以大家一定要重视双基，千万别好高务远。四忌“敷衍了事，得过且过下面是对某校2004届高三300名同学关于作业问题的两项调查：(数值为人数比例：做到的/总人数)你做作业是为了什么?检测本人究竟学会了没有占91/30.33%由于教师要检查占143/47.67%怕被家长、教师批评的占38/12.67%讲不清什么原因占28/9.33%你的作业是如何完成的?温习，再联络课上内容独立完成占55/18.33%高考数学知识点三大温习忌讳