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高考历史怎么秒杀选择题高考历史怎么秒杀选择题历史选择题一直是历史中考试题的主要题型，是命题专家着力研究、力图充分挖掘其测试功能的一种题型。选择题总分已接近总分的一半，成为决定成败的关键。下面给大家共享一些关于高考历史怎么秒杀选择题，希望对大家有所帮助。高考历史怎么秒杀选择题一、抓“题干抓“题干，就是要明确“答题项(答案包含的项目)、“主干语(选项阐述的对象)和“限定语(限定回答的内容)各是什么。我们能够从“答题项中把握题目所属的基本类型及命题人考察的目的;从“主干语中把握题目所考察的内容及要求;从“限定语中明确题目所限定的时空范围或特点。二、抓“类型解历史选择题，首先要明确它的基本类型，主要分为程度型(又称最佳型)、比拟型、因果型、材料型(包括文字和图表)、逆向型(又称否认型)、概念型、组合型、条件型、论证型、结论型等10种类型，然后根据各种类型的解题方法“对号入座。而把握题目类型的基本方法，大多数情况下是通过考察题干中的“答题项，也就是答案所包含的项目(一般置于题干的末尾)来确定的。三、抓“选项近几年的高考文综卷和单科卷中的历史选择题，选项的干扰性和迷惑性愈来愈强，我们要仔细分辨，认真琢磨。通过比拟四个选项，准确把握选项中内容之间的内在联络和区别，进而明确选项与题干之间的关系。四、抓“观点有些选择题在题干中的“主干语部分，浸透了历史、辩证唯物主义观点，如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾与次要矛盾观点等等。我们在审题的时候要以这些理论为指导，进行推理、论证和分析。高考历史的答题技巧1.高考历史题中分析、评价中国古代社会经济发展原因分析社会经济发展的原因，一般能够从下面几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改良，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式确实立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系能否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家能否统一与安宁;六是地理条件的因素等。2.高考历史题中评价历史人物评价历史人物，实际上是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;再次，评价的标准和原则有：(1)生产力标准;(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸张英雄人物的作用;(3)阶级的观点;(4)时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否认，同时注意不要用当代人的标准评价古人;(5)不要以偏概全;(6)客观公正，不要带感情色彩;(7)注意两点论和重点论的统一。3.高考历史阐述题的解答和史论结合方法回答阐述题一般有三个步骤。第一、判定是非，表明本人的观点。第二，列举史实，讲明本人的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点，用所把握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。第三，要适当小结，升华观点。解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来，到历史中去的原则。“从历史在中来就是从史实中提炼观点，“到历史中去就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。高考历史备考策略1.地毯式扫荡高考历史。先把该温习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。2.融会贯穿。找到高考历史知识之间的联络。把一章章一节节的知识之间的联络找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。3.高考历史知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通太多种形式的解题去练习运用知识。把握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。4.捡渣子。即查漏补缺。通过高考历史温习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找过失，弥补遗漏。求得更全面更深化的把握知识提高能力。5、翻饼烙饼。高考历史温习如同烙饼，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化高考历史也难以记牢。因而，高考历史温习总得两三遍才能完成。高考历史怎么秒杀选择题