三年级小学生必读书目.docx

三年级小学生必读书目三年级小学生必读书目多读书，就会多一点自信;多读书，就会多一点魅力，多读书，就会多一点信仰;多读书，就会多一点进步。这里给大家共享一些关于三年级小学生必读书目，供大家参考。三年级小学生必读书目1.（伊索寓言）(古希腊)伊索著/中国书籍出版社2.（中国寓言故事优选）曹文轩编/北京大学出版社3.（天方夜谭）王瑞琴译/人民文学出版社4.（我要做个好孩子）黄蓓佳著/江苏少年出版社5.（中国历史故事优选）北京大学出版社6.（小学科学知识故事）(中年级)曹文轩编/江苏文艺出版社7.（木偶奇遇记）科洛迪著/任溶溶译浏览考核标准1.具有一定的课外浏览的意识，有了读书的兴趣，爱读书、想读书，能在教师的指导下安排读书时间，珍藏读书资料，介入读书活动。2.在规定的时间之内专心读书，能与人沟通读书感受。3.养成读书看报的习惯，学会简单的浏览摘录，能归纳、摘抄好词句。4.在浏览中能联络上下文，借助字典和生活积累理解词句的意思，初步把握文章的主要内容，能对不理解的地方提出质疑。5.学习欣赏方法，在提示下能对人物和优美的语言作出评价，进行有目的地采集资料和网络查阅工作。背诵诗文30篇，全学年课外浏览总量达15万字以上。读书的重要性学习与人生是不可分离的。当代青年人的学历、专业知识水平都很高，读书不再是个别的话题，但面对时代的发展、科技创新、知识更新、市场竞争、生存与发展的客观环境，青年人的学习也就有了愈加的重要性。1、人成长的距离是由读书拉开的。人的差距，首先是从同学之间拉开的。在学习期间，同学之间拉开距离靠的是分数。由于分数不同，上了不同的学校，进而走上了不同的工作岗位，接受了不同的社会分;工作之后，学习具有很强的浸透性和弹性，人们对学习不再那么深入、直接、直观了。实际上，人的考试一直没有离开，只是从形式上发生了变化，从有形变成无形，从单一变成全面，从定时成随时，学习成绩由单一变成综合。有些人认识不到，如完成领导交办的工作、参加集体座谈会的一次发言，组织一项活动，起草一个报告，参加一次演讲比赛，都是考试。2、本领的大小，能力的强弱是由读书的多与少拉开的。能力不是天生的，本领是由知识决定的，知识是由读书学习得来的，一个人的本领、能力从根本上讲都是读书获得的，可谓学位本之基。人才分三个层次。第一，学历高是人才，学历高就是读书多的标志，学历高就是对某个专业领域研究的深，这是大家共鸣的。第二，有知识更新能力的是人才，如今是经济知识时代，知识进步和更新日新月异。据统计，近10年来人类知识的总量超过了以往2000年的总量，并且到10年或20年的速度翻番，任何人都不可能一直在用学校学到的知识，来应对客观复杂的现实情况。据调查，在校所学到的知识，能在实际应用缺乏30%.没有任何一所学校或专业能为学生提供终身享用的知识。因而，作为一个青年人，必需要有知识的更新能力，知识的更新重于不断学习。人与人在做学生时，基础本来是差不多的，但几年之后的差距绝不在同学之间本来的差距和单体的差距上，而在与知识的自己更新能力上的差距。第三，有知识变成能力的是人才，能力是有知识决定的，但知识不等于能力。把知识变成现实的东西才是能力。知识是能力的基础，但知识多不代表能力强，假如没有把知识转化为现实的工作能力，那和没有差不多，所以讲知识变成能力是一个人至关重要的素质。3、人生境界的高低是由学习决定的。生存是人的本能，职业是人的选择，境界是人的水平。人的境界和修养是由知识决定的，实际上是由学习决定的，古今之成大事者，罔不经过三种境界。一是人要站得高一点，看得远一点，把本人的一时放在一生的长河中。二是要指人要有奋斗精神，要有所作为就必须下功夫学习。三是指经过一番努力，必然会有收获的，有所成就。不读书，不学习，必然言之无物，素质修养就不会提高。所以讲;读书养气，杨浩然正气。读书学习本质上是与智者的沟通，人就会变得聪明，品格就会高尚，心胸自然就会开阔起来。4、青年人的特点决定了必须更多地读书、学习。特点是明确的，要认识到工作岗位只能赋予一个人的权利和责任，并不能给人带来知识和能力。假如停止了学习，工作上就会疲于应付。三年级小学生必读书目