数学思维和奥数的区别_1.docx

数学思维和奥数的区别数学思维和奥数的区别怎样评价小学奥数的存在意义?能否只是作为初中的敲门砖,为了设立甄选指标而设立,而对于高中乃至大学的逻辑思维培养和数学思维建立并没有用途?下面就是我给大家带来的数学思维和奥数的区别，希望能帮助到大家!数学思维训练和奥数有什么区别数学思维的概念已经开场走入小学生及学前幼儿教育当中，是国家认可的一种教育方式，目前也开场被越来越多的家长接受，但也有些家长很疑惑，分不明白数学思维培训和奥数有什么区别，本文带大家一起认识一下数学思维和奥数的区别。一、两者定义不同：数学思维训练：不一定局限于课本知识点，更注重孩子各方面能力培养及思维方式培养包括浏览能力、观察能力、表达能力、逻辑能力、考虑能力、创意思维、数学思维、抽象思维、逻辑分析思维等等。奥数：注重培养孩子的解题能力，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。二、作用不同数学思维训练：注重孩子潜能开发，促进孩子左右脑的发育，提升孩子的学习能力、解决问题能力，创新能力等，同时培养孩子各方面思维能力，包括逻辑思维、空间思维、推理思维、创新思维等。奥数：固然对青少年脑力也有一定锻炼作用，但更重视的是数学解题方面的逻辑思维锻炼，对于其它能力的锻炼价值不大。三、学习内容不同数学思维训练：教材生动有趣，根据孩子的心理特点指定的教学内容及游戏设定，内容涵盖：形状、对应、空间、方位、比拟、分类、排序、图形、拼摆等多方面。奥数：内容仅限于数学，且出题范围超过所有国家义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。奥数：出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。四、讲课方式不同数学思维训练：不一定局限于课本知识点，更注重孩子对题意的理解能力，引导孩子发现问题、分析问题、解决问题。奥数：注重的是解题，换种讲法就是解题大赛。两者都有着其独有的优势，都能在一定程度上训练孩子的思维能力，但这里更推荐家长选择数学思维培训来提高孩子的综合能力，由于其授课方式更活泼灵敏，更能激发孩子的学习探索兴趣。推荐的数学思维培训单位是数萌教育，他们的课程是韩国CMSedu教育科研机构研发的，是美国斯坦福大学Smile课程的战略合作伙伴，有21年的数学思维教育经历。数学思维和奥数有什么联络和区别很多人讲学奥数甚至数学有啥用，很多时候就是需要一个计算器，excel拉一下马上数据求和出结果。数学教育的重要价值在于数学思维能力培养，而非某一特定知识形式!我是王教师，致力于小学数学的精品问答!问题思维思想我们在处理生活，工作中很多问题时，需要对事物的发展进行分析，判定，揣测甚至调控，有内在联络，有数据，就有数学思维。不管是不是奥数题目，几乎每道数学题都是需要逻辑思维，不能凭着性子讲，我觉得这道题就等于几。数学的知识是数学概念和数学结论。方法是测量，计算，统计，比拟等手段。目的是用数学的思想去分析探究问题，本质就是一种思维。数学思想和数学知识体系能分开?举例-分类的思想分类思想是数学里最基本，也是最普遍采用的思想。通过科学合理标准来划分类别，逐一研究。学龄前孩子就知道，把不同类物品的找出来。小学阶段我们把数分成自然数，小数，分数，百分数。奥数分类枚举，几何计数，排列组合要用到分类思想。初中阶段各种的分类讨论。不都是我们学习新知识的指导思想吗?有区别?结语学数学为了解题，问题是数学的心脏。数学思维培养不能架空单独讨论，是需要有数学题，趣味题，拓展题，奥数题等多形式载体的。思维指导应用，应用锻炼思维。学奥数应从几年级开场长期以来，奥数是个奇怪的事物，一方面，它遭到了很多人的“口诛笔伐，以为不应该学它!另一方面，家长却带着孩子，花费金钱，找到补课机构，要求学奥数。那么，奥数究竟有没有用?小学生什么时候合适学奥数?学了奥数与不学奥数，有哪些区别呢?首先，有一点是最为重要的，那就是你家孩子，对于奥数，有没有兴趣?兴趣才是最好的教师，有了兴趣，学什么都快，都容易接受。没有兴趣，打死也不想学，那么逼他学可能会适得其反。一般情况下，小学三年级开场，就能够学习奥数了。为何这个年级最为合适?由于，小学一、二年级课程简单，数学知识容易消化，这两年里小学生基本上把握了数数、100以内的加减法、乘法口诀、认识平面图形等等。有了这些基础以后，进入三年级，课程难度加上，此时学习奥数，是最为合适的时间段。学了奥数与不学奥数，有这样5个最明显的区别：第一个，学了奥数以后，数学思维得到了锻炼和开发。学习奥数能够提升小学生的逻辑思维能力，推理能力，发展小学生的空间想象能力，拓宽知识视野，帮助小学生打下坚实的数学基础。因而，有必要让他们早点接触奥数。第二个，学了奥数以后，数学成绩会明显提高。数学特别重要，一些同学在进入高中以后，由于初中阶段没有打下基础，结果由于数学的难度，从此放弃这一科目，影响到考试总成绩，其实，这本来能够避免的。假如学生在小学阶段爱上奥数，数学成绩会得到明显提高，并一直延续到高中、大学。第三个，学了奥数以后，一通百通，数理化成绩都变优秀了。热爱奥数的学生，会通过解答难题，培养本人举一反三的能力，这样的话，不光是数学成绩提高了，数理化各门功课都有所受益，成绩都会提高。这是由于，数学是一切的基础，当学生具备了一定的逻辑思维能力，学数理化就会变得轻松起来。第四个，学了奥数以后，解题思路多了，应变能力和抗压能力强了。奥数是一种技巧，也是一种方法，重要培养的，就是解题的巧妙思路!只要爱上它，才会通过锻炼，加强本人的应变能力，同时，学生的抗压能力也会得到提升。这是由于，奥数有一定难度，需要学生在不断碰壁中寻求正确答案，这种抗压能力的提升，也是极为珍贵的。第五个，学了奥数以后，学习兴趣深厚了，学生会自主爱上学习。奥数其实就是难度提升了的数学，小学生在进入三年级以后，假如接触到奥数，通过训练，在数学成绩提高的同时，也会爱上这种训练，对学习产生深厚的兴趣。当然了，学习奥数，不能随意找一个补课机构就完了，假如家长有时间，最好能本人购买一些教材，有针对性地陪着孩子一起练习，效果会更好。固然讲学习奥数对学习是有帮助的，但是，任何事就怕过犹不及!一些补课机构，盲目提升奥数的难度和广度，让学生体验不到奥数的快乐。还有一些辅导班，大量刷题，也会令学生产生厌恶情绪。这些，都是需要避免的。最后还有一点，不是所有的学生，都合适学习奥数，家长朋友们一定要搞清楚，你家孩子究竟爱不爱数学?究竟合适不合适去学难度较高的奥数?了解清楚以后，再陪孩子一起学习吧!数学思维和奥数的区别