四年级下学期家长会发言稿范文_1.docx

四年级下学期家长会发言稿范文四年级下学期家长会发言稿范文诗英一些关于四年级下学期家长会发言稿范文，供大家参考。四年级下学期家长会发言稿范文1尊敬的各位家长：大家好!很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和教师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的四十五名学生向你们表示深深的谢意!讲实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解当代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们沟通孩子在家的表现，方便教师在教育孩子时做到因人而异。如今，我趁这次难得时机就开学四周来的班级工作向各位家长汇报：一、认识四年级各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不特别清楚。这是由于一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开场。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要把握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、浏览理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上教师的更换交替，有的家长就开场抱怨本人的孩子没有摊上一个好教师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对教师的一种误解。相信经过我刚刚的解释，大家已经对四年级有了新的认识。二、汇报班级工作。我们班共有四十五名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文教师，我对我的学生充满自信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自己约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的经过中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和教师密切的配合起来，共同打造您孩子的美妙明天!(一)品德方面：我应该很自豪的讲，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。比方教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学去看看;见到教师都能主动问好总之，在班里已经构成了积极向上的好风气。(二)学习方面：我们平常常讲，十个指头有长短，这也讲明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因而在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约10人，较不理想的约5人。(1)表扬学习优秀的同学。例如万添一、杨莹、宦文涵、黄可佳、沈溢、郁慧敏等同学学习一直让家长和教师省心的，他们在严格要求本人的同时还积极帮助有困难的同学。(2)表扬听讲专心，发言积极的同学。谢宇轩、顾瑜萍、邹涵、张天煜、姜迎昱、何晨、冯扬等同学(3)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。曹可欣、万添一、杨莹、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王铖等同学(4)当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。会后，家长们可以以互相沟通，学习他们好的经历与方法。(三)规范方面：1、班里很多同学自己约束能力较强，行为习惯好。如：2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改良。3、部分男同学太爱动，自己约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令教师担忧。4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。二、对于以后的班级管理以及教学工作，还下面几点要求恳请家长朋友支持与理解：您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的气力是不够的，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好下面工作，做到家校合一：1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生放心、充分学习。平常不允许到同学家玩和做作业，由于天天4：30放学已经比拟晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯;何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。2、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到教师要找家长就心惊胆战，扯谎应付，想必他也知道近期在学校表现不好。但实际上，教师也只想告诉家长，该学生近期在学校的表现，有什么地方要即便改正，希望家长和教师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，催促孩子独立、认真、快速地完成天天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。4、我们的这学期的家校联络本不要求每人天天签字，假如讲，您的孩子今天回去要您签字了，那你就要留心了，可能他的作业或课堂学习有问题，这是您就能够和他多沟通，询问他最近的学习情况。平常可以以多和教师联络，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时催促。5、多给孩子一点自信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他自信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想如何才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。6、对于孩子的到校时间，我们规定在7：40前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来拾掇班级，清扫卫生;7、本学期语文我十分重视他们的课前预习，以及课后稳固和课外浏览。由于四年级的课文内容更深奥了，假如课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要把握的知识更多、更难，课后一定要及时稳固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了四年级，作文对于学生来讲至关重要，在学校，教师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的浏览与积累，家长与教师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇浏览札记，每周至少看12小时课外书，平常回配套好小作本练习。所以，也请家长们回去关注下面小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要本人浏览修改。假如实在不会写的同学，能够先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没到达练笔的主要目的了。当然，在班级工作中，我肯定还有很多缺乏的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出珍贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我沟通。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!并借此时机祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!四年级下学期家长会发言稿范文2各位家长:大家下午好!今天天气炎热，大家能准时赶到，我和宋教师非常感谢。足见你们对孩子的教育和学校的工作是多么支持。你们的信任和期望是我们教师最大的动力。今天家长会的主要内容有两个，一是让大家清楚了解暑假学校加固整修及下学期初步的教学安排;二是让大家了解这后半期的班级情况和学生学习情况。我们班有学生58人，从一年级到如今，班主任一直是我。从接班以来，我和所有任课教师就达成共鸣，心往一处想，劲往一处使，对学生负责，对家长负责，对社会负责。经过4年多的努力，我们班的各项工作在本年级一直是节节攀升。这些都是与所有教师和全体同学的努力分不开的。讲实话，我们班的同学这学期和上学期相比都有很大的变化，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生在上课的时候改掉了做小动作、好动的坏习惯;并能做到积极动脑考虑和认真听讲做作业也比以前自觉多了，学习的目的性加强了。十分是学校开展班级评选，大家集体荣誉感更强了，卫生纪律方面都有明显的进步。每一个同学都很有进取心，有理想，有责任心，很有干劲。四年级过去了，每个孩子都有值得表扬的方面，由于每个孩子都有他的.长处，我们应该多方面的衡量学生。确实，孩子们在本人的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃，但也存在很多缺乏之处，希望每位家长重视。一、字写得工整漂亮的学生有：潘依含黄雨晴沈雨薇周涵吴梦洁袁烨罗楚琪段晨曦李泓颖徐珞洋赵洹卜嘉文杜悦宁许田李思卢浩绫黄嘉元尹婷胡雅慧徐妍喻家浩夏汝晴徐燕子刘嘉瑞杨威朱子晨杨雅雯刘忠宇贾斯程旷龙威卢雪柔雷鹏飞周浩写字还没到达中年级标准，需强化练字的学生有：张乐裘袁晨翔陈沅龙李俊姚选发徐强王勋锐谭硕堵超郑志超张石涛曾子豪蒋雨霏代炎锨戴志杰陈泓尧刘鹏飞姚选发彭晔王杰请这些学生在暑假认真练字，提高写字的速度和质量。请家长们严格催促，这次我介入小六毕业会考语文试卷的阅卷，卷面分的要求很严，字写得好的学生就能得卷面分，作文的给分也偏高，所以请家长重视。这里恳请家长们天天抽时间认真检查孩子的练字作业，要求他们一笔一划写在子贴上。以上学生下学期报名时，我先查他们的练字作业，再给他们报名。二、关心班级，集体荣誉感强的学生有：刘鹏飞宁博嵩许田段晨曦周涵贾斯程吴梦洁郑志超袁晨翔黄雨晴沈雨薇王勋锐肖湘袁烨徐珞洋谭硕赵洹卜嘉文尹婷胡雅慧卢雪柔王杰黄嘉元杜悦宁张石涛卢浩绫李思徐妍喻家浩代炎锨夏汝晴陈泓尧罗楚琪戴志杰徐燕子黄逸飞覃澧平彭晔刘嘉瑞李俊杨威朱子晨李泓颖雷鹏飞刘忠宇杨雅雯姚选发这学期，我为了提高学生的主人翁意识，加强他们的自信和团结协作能力，同时也是为了让孩子们珍惜这倒数第三个六一节，我们班的六一节目是全班登台展现自己，唱的唱，拉的拉，吹的吹，跳的跳。我们表演的（少年，少年，祖国的春天）获得一致好评。可是表演那天，有一个孩子临时躲起来，当时，我和宋教师都扶着梯子，没办法找他。那天是六一儿童节，我也没批评他。后来和他聊天知道他心里怎么想，我细心劝讲他以后要积极参加集体活动，大胆主动地与人合作。这种品质对孩子以后的工作能力都产生重要影响。对于我没有表扬的孩子，请家长积极配合教育。三、热爱劳动，清扫卫生负责的学生有：贾斯程黄雨晴杨威卢浩绫徐燕子代炎锨罗楚琪胡雅慧杨雅雯覃澧平彭晔刘嘉瑞王杰袁烨喻家浩杨威雷鹏飞袁晨翔许田段晨曦杜悦宁尹婷等。而卫生习惯差，课桌里常堆满垃圾的学生有：曾子豪旷龙威陈沅龙徐强李俊袁晨祥黄逸飞等四、基础打得牢，学习较稳定的学生有：许田潘依含王杰段晨曦周涵卜嘉文罗楚琪陈泓尧李思宁博嵩黄雨晴喻家浩邱安昊沈雨薇杜悦宁等五、上课发言较积极的学生有：徐强陈沅龙杨雅雯刘宗禹杨威段晨曦戴志杰罗楚琪夏汝晴黄嘉元宁博嵩王杰陈泓尧刘鹏飞袁烨吴梦洁周涵黄雨晴袁晨祥陈沅龙潘依含徐强等六、学习有进步的学生有：杨雅雯姚选发周天豪雷鹏飞李泓颖杨威戴志杰贾斯程代炎锨蒋雨霏黄嘉元郑志超胡雅慧尹婷赵洹堵超肖湘袁烨吴梦洁王勋锐陈沅龙徐强张乐裘七、学习态度较认真，及时完成作业的学生有：杨雅雯刘宗禹李泓颖杨威刘嘉瑞段晨曦黄逸飞徐燕子戴志杰罗楚琪贾斯程陈泓尧夏汝晴喻家浩徐妍李思卢浩绫杜悦宁周浩宁博嵩卢雪柔胡雅慧尹婷卜嘉文刘鹏飞谭硕徐珞洋袁烨肖湘吴梦洁王勋锐周涵沈雨薇潘依含袁晨祥邱安昊喜欢拖欠作业的有陈沅龙、徐强、曾子豪、旷龙威堵超等。固然这次考试徐强的语文88分，数学85分，陈沅龙语文90分，数学89分，堵超语文84，数学90分。可是他们平常的学习态度不太好，不能由于考试考得好就忽视他所有的缺点，假如他们学习习惯好些，成绩会更好些。恳请家长严格教育。八.积极参加体育运动的学生有：李泓颖刘鹏飞陈泓尧宁博嵩张乐裘杨威彭晔覃澧平喻家浩贾斯程赵洹卜嘉文袁烨王杰黄雨晴等。在各位家长朋友的热心帮助下，这学期64班获得很大进步，获得喜人的成绩。排球赛，我们班获得年级第二名。六一儿童节，我们班的自编自导的小合唱（少年，少年，祖国的春天）获得学校优胜奖。滨湖小学首届读书节闭幕式中，我们班的卢浩绫、许田获得读书征文一等奖;袁烨、杨雅雯、夏汝晴、段晨曦、许田五位同学获得“浏览之星的称号。吴梦洁、徐强、许田在故事大赛上获奖。还很多孩子展出了本人的手抄报，小制作等。徐妍、卢浩绫、王杰、杨威、许田、李思、宁博嵩等学生写的文章或编的数学故事在我们的校园杂志（湖畔）上发表。校园杂志每季度出版一次，恳请家长们支持。请你们把家庭教育的心得和孩子的生动习作发在我的邮箱中。我的邮箱是709055340qq。接着我们了解这次期末语文考试的情况：然后，我想谈一谈孩子的英语学习。我们如今处于知识经济时代，教育也显得越来越重要了。改革开放以来，我国整体国力大大加强，我国在世界外交舞台上正在发挥越来越重要的作用。随着我国参加WTO，我国对人材的需求越来越迫切，量越来越大，层次要求也越来越高了。当代社会需要一专多能的、懂至少一门外语的复合型人材。外语不仅仅是一门工具型学科，它也应该和母语一样，是一门生存语言。今后人们不管从事何种专业，外语一定要过关。难以设想，一个不懂外语的人怎能在信息时代学习、消化不断涌现的大量当代社会的新信息、新知识。可是，本班外语的学习情况不尽人意，我们的外语老师英语系毕业的，很优秀，白话纯正流利。可是学生们似乎不买账，教师认认真真地上课，一些孩子就偷偷摸摸地玩。这次外语测试只默写26个字母的大小写。这是我们一年二期就过关了的，可很多孩子都默不来，有的孩子甚至从一年级就培训英语，看来选一个合适孩子的由着科学教学理念培训学校真的很重要。五年级以后，英语和语文数学一样要进行期中期末测试，小六毕业会考时，英语也是必考。所以，为了让孩子不偏科，恳请家长们重视。同时，当代语言学告诉我们：从婴儿出生到六岁为第一语言(母语)学习段。儿童到六足岁时，普遍已把握了母语(包括基本语法、句型、习惯用法、常用词组及日常生活词汇);从六岁到十二岁为学习外语的黄金时间段，由于这六年里，儿童的模拟力、记忆力、想象力及参预心理强烈，容易打好一个较好的基础;从十二岁为学习外语的良好时间段，这个时期的少年的逻辑思维能力，分析能力较强、模拟力、想象力也较强，但参预心理不及儿童阶段。这二个时间段对一个人一生的外语水平至关重大。假如在这二个时间段荒废了外语学习，以后很难弥补这个损失。就如一棵长成变成形树，已经或者难以纠直了。请家长们注意，你们的孩子如今正处于学习外语的黄金时间段。再过两个月，我们班的孩子就是五年级的学生了。这个年龄阶段的孩子有什么孩子有些什么特点呢?912岁孩子注意力的目的性加强，注意力保持的时间更持久，注意力的稳定性由15至20分钟提高到20至30分钟，能够胜任愈加复杂的学习任务。孩子的言语发展水平由口头语言向书面语言过渡，他们的书面言语水平逐步超过口头言语水平。这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作能力和浏览能力的关键时期。孩子的逻辑和抽象思维能力开场加强，归类、比照、推理等能力开场加强，对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用。他们情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、粗浅、不自觉向内控、深入、自觉发展。这一年龄阶段是培养孩子良好情感能力的关键，假如教育和引导得当，能够使得孩子的情感调控能力有较大的提高。可是咱们还有一部分孩子不善控制本人的情绪，易发生过激行为，请家长在生活中有针对性地引导他们合理调控情绪。随着学生情感生活的不断丰富，他们的道德感、理智感、友谊感、责任感、审美感、集体荣誉感也有了进一步的发展。孩子社会交往的重心由家庭逐步转移到学校，同伴关系和友谊成为影响孩子的重要因素。但是，孩子毕竟是孩子，情绪控制能力还是很有限的，需要家长的悉心呵护和耐心引导。正是由于交往的范围不断扩大，认识能力的不断提高，孩子遇到的各种困扰也会随之而来，所以四年级孩子开场了不安的学习生活。情绪上的波动和不安很容易影响孩子的学业成绩。假如不注重引导，孩子可能会由于一些小的困惑干扰了学习，逐步对学习失去了兴趣，沦落为后进生或者“问题儿童，但是，通过正确的教育，这种不安能够转化为对自然和社会的探索激情和求知欲望。所以，这个年龄阶段，也是学业成绩开场分化的时期，请家长一定要捉住这个关键时期。他们的心里上还有这些变化：1、兴趣广泛，充满幻想。进入五年级后的学生的兴趣广泛而多变，经常会由于一部电视剧的播放或某项活动的举行而发生变化，并在班级中构成一股“风。有的学生兴趣属于“持续发展型，兴趣专一，可望持续到成年;有的属于“波动发展型，开场喜欢美术，不久又热衷于踢球，后来又转回美术方面;有的属于“一时热衷型，一会儿喜欢下棋，一会儿转向写小讲，一会儿又醉心于集邮;有的属于“多角变化型，什么都喜欢，面面俱到。2、男女有别，复杂敏感。进入五年级后，学生在生理上开场进入青春发育时期，他们对身体所发生的变化，十分是性机能的发育，既好奇又怕羞，有些学生甚至为此感到困惑和烦恼。女学生发育早一些，首先由好动转为好静，开场怕羞，喜欢谈“美了。由于个体发展的差异性，有些学生出现男女同学间暂时的反感(疏远或相互指责)，有些学生对男女生之间的交往则变得十分关注，对一些有关“性的话题和词语十分敏感，喜欢谈些“小道消息，编派谁和谁是一对，还有个别学生对异性产生好感，甚至出现早恋的现象。3、独立愿望强，能力提高快。进入五年级后，学生的“成人感逐步得到发展，独立自主的愿望在各方面强烈地表现出来，有了对人、对己、对事物的评价标准，把本人看成是评论事物的尺度。他们喜欢与同伴一起活动，容易对“知己朋友倾吐内心的机密;渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人对本人太多干预，与大人讲话越来越少。随着独立愿望的出现，能力也迅速得到提高，他们能较好地独立处理不少日常问题，喜欢教师与他们平等地讨论、沟通，希望本人的看法得到认可。独立的愿望当然也会带来一些副作用，那就是有些学生喜欢与长辈“顶撞，做事经常自作主张，甚或喜欢“拉帮结派，受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。4、精神充沛，情绪多变。进入五年级后学生精神充沛，好似总有用不尽的能量，总的来讲，他们的活动能量超过认识水平，用在活动方面的能量总计接近于成人。他们的情绪容易冲动且多变，常因小事或振奋、冲动，或愤怒、悲伤，与人争吵，甚至打架，但更多的是如前面提到的情绪的表现开场由外露逐步转向内隐，逐步学会掩饰本人的情绪。因而，希望家长正确引导他们的“剩余精神，并留心观察他们的情绪变化，分析和探索他们的内心世界，及时做出指导。5、思想易受暗示，分辨能力不高。进入五年级后，学生尚处于人生观、世界观构成的初级阶段，他们不像童年期那样容易暴露思想，但波动性大，容易遭到暗示。他们求知欲强，兴趣广泛，凡觉得新鲜的就想了解和吸收，因此他们接受的信息量多，获得的知识纷繁复杂。但是，由于他们的社会实践少，经历缺乏，且辨别能力不强，思想免疫力较弱，看问题易带片面性和外表性，因而经常在学校要求和社会思潮、家长意见不一致时，感到困惑和烦恼，在良莠难辨的情况下，容易遭到错误思想观念的暗示和影响，出现跟风和效仿别人的现象。6、重视学习，目的不一。大多数学生在升上五年级以后，都意识到本人即将告别小学生活，都把这个阶段当作人生的一个转折点来看待，因此对学习的重视程度有所提高，但目的却不太一样，有的是为升中打下较扎实的基础，有的是为知足家长的要求，报答父母和教师的期望，有的是为了争得荣誉，得到别人的赞扬。家长过高的要求是给他们造成学习压力的主要原因，十分在学生的本身能力与家长要求相距较远时，更使他们增添了焦虑和烦恼。对此，我们应注意帮助他们调整心态，端正学习态度，消除顾虑，促进他们健康成长。7、学生的自己意识加强。进入小学后，十分是通过低年级阶段的学习适应性锻炼，他们逐步把握个人与别人的关系，构成集体意识，学生的自己意识、道德观念和道德行为在这经过中逐步发展起来。小学高年级学生的自己意识逐步深入，渐渐摆脱对外部控制的依靠，逐步构成了内化的行为准则作为监督、调节、控制本人的行为的根据，而且开场从对本人外表行为的认识、评价转向对本人内部品质的更深化的评价。此外，这一时期的学生已经不轻信吹捧的话。对于：“你是一个好孩子，应该?这样的话，他会马上反驳：“我不是好孩子，所以?，并且会马上避开。所以，哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了。孩子对很多事情有本人的打算和想法，学会了本人安排时间和活动。家长最好不要干预孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面相互尊重的体现。了解了这个年龄阶段孩子的特点，为了能让孩子更好地迎接五年级紧张而复杂的学习生活，我们还应该这样帮助孩子，让他们养成更好的学习习惯。1.专心致志。暑假里，有很多孩子会去上补习班，家长应严格要求并经常提醒孩子在暑期上课时，一定要用心听讲，专心致志，不要作小动作，更不要讲话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个合适孩子学习的环境，让孩子养成及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。在暑假期间，尽量让学生玩好休息好的同时，要要求他们认真完成教师布置的暑假作业，养成天天看一会儿熟练一会儿字的习惯，这样，不至于五年级开学时难以收心。2.独立考虑。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子考虑问题，重要的不是教会孩子一道题如何解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立考虑的能力。我个人以为：从我教的学生情况来看,大部分同学都非常粗心，考试完了，宁愿玩，也不检查。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点.这也就要求我们检查不是把答案告诉他,而是要让她知道这题错了,至于错在哪里让孩子本人去考虑.3.培养孩子活跃的思维。不要老以大人的目光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。4、鼓励学生改变学习方法。我们班有几个孩子学习有些退步，这可能和他们的学习方法有关。到中高年级时，学习任务加重了，对学生思维灵敏性的要求更高了。在指导学生假期自学时，要鼓励学生不能在死记硬背，要理解知识。只要在理解的基础上，知其然而知其所以然，所学的知识才能内化为本人的东西，学到的知识才能牢固。同时要移到他们学会总结和融会贯穿所学知识。5、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中碰到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，擅长发现他们的长;6、鼓励孩子接触自然、了解社会;学习中会碰到很多自然和社会观察问题，没有实践操作;另外补充几点，我们家长朋友应该注意的方面;1、要求孩子完好做事;这个年龄阶段的学生有能力完好地做一件事，家长要鼓;2、引导他们正确地互开玩笑;一年级学生不懂得开玩笑，碰到什么事都是一种很认真;3、鼓励他们多读书，读有益的书籍;4信，培养他们积极乐观的人生态度，擅长发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待本人的缺乏，共同制订计划帮助他们改正缺点。)6、鼓励孩子接触自然、了解社会学习中会碰到很多自然和社会观察问题，没有实践操作经历，很难准确理解其中的内涵，应利用可能的时机接触自然界的生物和社会中的人和事，增加实践感受。接触社会的另一个好处是培养学习兴趣，保持主动学习的态度，有利于迎接更复杂的挑战。(我们能够利用假期引导他们交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。)今年小六毕业会考数学考试终究有意增加社会方面的知识。试卷最后一道题目涉及股票知识，尽管解题的方法，学生们学过，只是要转两个弯，可有很多孩子见到股票二字就傻眼了，脑子里一片空白，更不知怎么考虑了。另外补充几点，我们家长朋友应该注意的方面。1、要求孩子完好做事。这个年龄阶段的学生有能力完好地做一件事，家长要鼓励和支持孩子去做。无论做什么，都应该先易后难，彻底完成。假如不做有针对性的训练，孩子会出现类似虎头蛇尾的做事习惯。要把将来成为什么人、应该怎么做、不准做什么这样的概念和想法隐含在行为中，让孩子在独立完成一件事的经过中去体会。2、引导他们正确地互开玩笑。一年级学生不懂得开玩笑，碰到什么事都是一种很认真的样子容貌。二三年级学生能够听明白笑话和一般对话的区别，但是本人不会用，经常张冠李戴。五年级学生嘲弄人的“本事增长很快，不仅会开别人的玩笑，而且对事情喜欢用“不三不四的语气描绘一番，本人创作笑话。有时一句俏皮话开始，后面就会层出不穷。很平常的一件事，到了他们那里则能渲染得天花乱坠。这是学会开玩笑以后构成的一种语言习惯，引导好了，会构成很多诙谐体裁的“作品。不过，由玩笑引出对别人的嘲弄就不值得提倡。要提醒孩子：不能由于开玩笑而伤害别人的感情。例如身体有缺陷，体胖或着装等。3、鼓励他们多读书，读有益的书籍。坚持写读书笔记。4、引导他们合理支配本人的零花钱。不能给他们过多的零用钱。5、在暑假期间要加强安全教育。总之，各位家长朋友，你们的水安然平静能力都要比我高，在以后的日子里，我希望我们能合作愉快，培养出身心健康和谐发展的毕业生。我们共同合作，努力加强学生学习技能训练，培养他们良好的智力品质;引导学生树立学习苦乐观，激发他们学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神;培养正确的竞争意识;鼓励他们介入社会实践活动，提高他们做事情的坚持性;建立他们进取的人生态度，促进自己意识发展。四年级下学期家长会发言稿范文3各位家长：大家好!首先，请允许我代表所有教师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来介入我们的家长会，单从这点就可出你们对本身的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体同学感谢大家的到来。为什么这么讲呢?由于我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给同学鼓鼓劲，在同学的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要本身的家长在其中，来介入会议，对他们来讲这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的气力源泉。假设讲家长会是胜利的的话，那么你们的到来我就能够讲家长会是胜利的。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相沟通一下我们班的同学在校和在家的情况，以便教师能够和时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极介入到同学的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了同学。这是我们教育的一个根本动身点。我希望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会一定能够到达预期的效果，获得圆满的胜利!今天我想跟各位家长谈谈下面几个问题：一.班级基本情况：本班同学44人，其中男生25人，女生19人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，一起营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部卓志深、叶奇桐、古志威、祝诗华、刘露等积极主动，在不时的磨练下，组织管理能力在飞速地提高!我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的小朋友获得时机，使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝!我们接着再谈谈小朋友的学习成果吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望本身的小朋友是最最棒的一个，殊不知最最棒的只要一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。上学期考试是对同学一学期以来学习情况的检测，结果是令人比拟满意的。但期末考试也反映了一些问题，一是局部同学对知识的把握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事，马马虎虎;三是有一局部同学下滑的比拟快;这些都要引起重视，希望家长配合教育。三、语文教学工作。本学期的教学中，我追求的是让小朋友们快乐地上语文课。玩小朋友们的天性，小朋友们是在玩的经过中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，构成良好个性和气质。我给我们班同学的课堂教学定位在“学中玩，玩中学。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的新课导入(图片、游戏、问题、故事等)来激发同学的兴趣，并力求发明轻松愉快的课堂气氛，以满腔的热情，全身心地投入课堂教学去。我在教学中不时地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，小朋友们在学习中经常自觉分成各种各样的小组，进行角色扮演、游戏、陈述、动手画画等。这样，小朋友们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，小朋友们自觉地探索研究，并学会了表达本身的意见、倾听别人的心声、相互辞让等与人交往的身手。四、三年级特点：我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到小朋友茁壮生长，你才感到欣慰。面对小朋友进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与教师都要把握小朋友一切情况，进行因材施教，才干使小朋友健康生长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的小朋友从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使小朋友顺利的完成这个过渡经过，除了小朋友本身的主观因素之外，其中也需要我们家长的协助，家长要协助他，那么你必需了解小朋友从低年级进入中年级到底有哪些变化：1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是讲只要小朋友肯下功夫肯记一般不成问题。但是，如今可能就有点不同了，由于如今除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比拟“活的题目，也就是我们通常所讲的这些题目是没有什么最规范的答案，能够是一题多解，不像同学字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对同学提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的把握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展小朋友的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表示在内容增加了，新开设的英语课、健康、科学课就是最典型的例子，也是如今教学内容中比拟重视和重要的一局部。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开场有独立性，自尊心逐步加强。不知家长们有没有发现，这阶段的小朋友对很多事情都想试着本身一个人去做，但往往又达不到你所要求的规范，其实我们不要要求他们最后的结果如何，首先就是要答应他们的要求，同意让小朋友本身试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的小朋友自尊心逐步加强，也就是我们通常在讲的小朋友知道“难为情了，他怕“丢面子了，所以各位家长在教育小朋友的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是讲想的事情多了，开场有本身意向，本身有本身的打算想干什么，也就是有些家长在讲的：“我们小朋友很强，不听我们家长的话了。但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事能够做，哪些事不能做，这也就家长经常给小朋友一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风必需一致。不要爸爸妈妈这么讲，爷爷奶奶却是那么讲，这样小朋友就更区分不清楚了。五、最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议;重视家庭教育家长的善导是家庭教育的黄金，要把握小朋友的心理，抓好萌芽教育，才干使小朋友逐步步入正道。教育小朋友是我们老师的责任，也是家长们的责任。同学来到学校接受教育，提高和进步，是我们教师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好下面几个方面的工作。1、树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精神投入和物质经济投入的量度和方向。因而，我们家长的观念也要逐步发生变化，应愈加关注小朋友的长远发展、全面发展。认识到小朋友是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因而，光有知识是远远不够的，同学的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。2、给小朋友自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，同学的学习积极性靠外部驱动，尤其低段小朋友，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把小朋友画的画拿来给大家欣赏，客人们都把小朋友夸奖了一番，后来小朋友越画越好，获得了不少成果。在别人面前，我们应该夸奖本身的小朋友，小朋友犯错误我们要关起门来耐心教育，给小朋友面子。尤其在学习上，任何一个小朋友都愿意获得好成果，只是由于方法不当或是努力不够而暂时落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间协助他克制困难、解决问题。3与小朋友沟通，多关注小朋友的学习，检查小朋友的作业，询问小朋友在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。多关注书写，书写方面有所退步。可能是作业多的缘故。多练字。多读课外书。4、常带小朋友们接触社会、研究社会的各种现象，去发明美妙的生活。(双休日、假期交好朋友、介入有益的社区活动、介入体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使小朋友们全面发展。)5、针对同学的情况，和时和教师联络，和时沟通。我们班级的同学比拟多，我作为班主任和各位家长的联络都不是很频繁，其他教师和家长沟通的时机就更少了。我觉得在教育小朋友的问题上，首先要了解同学，在此基础上家长和教师们携起手来，把工作做到同学的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和教师们获得联络，一方面能够使本身的工作愈加具有针对性，另一方面，可以以对同学构成一种前进的动力。如今，有个别的同学，家长教师两头瞒，本身落得一个逍遥自在，结果可想而知。假设我们提早做好了这局部同学的工作，我想至少能够使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。为了小朋友的健康生长，我们走到一起来了。为了我们美妙的理想，我们必需一起努力，实现这个理想。教师愿意从一点一滴做起。对你们的到来，再次感谢!本次家长会所讲的都是本身的一点浅见，不当之处请各位家长多多指正。四年级下学期家长会发言稿范文4各位尊敬的家长：大家晚上好!时间过得真快，上学期我们相聚在这里的情景还记忆犹新，今天我们又坐到了一起来，感谢大家对我们学校工作的大力配合和支持!从前天得知要开家长会开场，我一直在考虑：今天的家长会该和你们讲些什么?再讲每位孩子在学校里的表现吗?再讲班级中存在的一些问题吗?好象该讲的在上学期的家长会上都已经讲过了。思前想后，我决定利用今天的时间和你们一起来聊聊与本人的孩子沟通的问题。每位孩子都在磕磕碰碰中逐步长大，一天比一天懂事了，他们有本人的思想和个性，孩子的心里究竟在想些什么?他们对朝夕相处的父母有没有建议藏在心中没有敢提出来呢?作为家长，我们感觉对本人孩子的了解好象很透彻了，实际是不是呢?基于这样的出发点，我在昨天的晨会上开展了一个调查，让孩子们来写写本人的心理话，给本人的父母提出一些建议，由我在今天的家长会上把意见转达给家长。我刚把要求讲完，教室里就炸开了锅。孩子们唧唧喳喳地讨论着，就是不敢动笔，怕给你们看见后回家挨骂。我就对他们讲：假如你的意见愿意给父母看见，你就把名字写在纸条正面，假如不想给父母看见，就把名字写在纸条反面。我这样一讲，孩子们都长舒一口气。不知是谁大声号召了一句：尽管写吧，豁出去了，被他们看见就看见吧!你们听听，孩子的口气是不是有些把我们家长象阶级仇人一样