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四年级上册科学答案_四年级上册科学答案四年级上册科学答案四年级科学第一单元测试题A一、1、动物、植物2、蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质、水。3、酒精灯、碘酒、铁架台。蓝。4、7。5、蛋白质、淀粉、维生素、水。二、1×、2、3、4×、5三、1A、2A、3C、4B、5A、6A、7C四、第一份资料分析：不合理。早餐：营养不全面，缺少淀粉和维生素。如增加面包和水果等午餐：以高蛋白质食物为主。晚餐：少油少调味剂为主。第二份资料分析：感觉到出现的问题太可怕，更多的是对食品安全问题的担忧。市场经济的动力就是逐利性，利益最大化永远是商家的本能，所认需要职能部门对其做时时监督，处处提防，只要质量监管多走一步，老百姓才能少一份担忧。五、1、这些食物来自己们的食物主要来源于动物、植物和微生物。我们的食物主要有蔬菜、水果、大米、白面，肉、蛋、奶、油等。2、维持人类生命健康的营养素主要有蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水3、在食物上面取下一点，用镊子夹住按在白纸上用力划一下，留下四年级上册科学答案四年级上册科学答案的油脂的就是脂肪。在食物上面取下一点，用滴管滴上碘酒后变蓝了，讲明里面含有淀粉。在食物上面取下一点，用镊子夹着，在酒精灯上烧，假如发出像烧焦头发那样气味，那么里面就含有蛋白质。4、从食品包装袋上能获得：包装上的缺口，QS标志、保质期、生产日期、包装袋的处理方法等。5、我们天天吃的食物假如分为十份。米、面应占4份左右，蔬菜、水果应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油应占2份左右。6、“绿色食品并非指“绿颜色食品，而是特指无污染的安全、优质、营养类食品。7、1要选择卫生无毒无污染的食物。2吃东西要定时定量。3营养搭配要合理。4不要边看书边吃饭。5细嚼慢咽不吃泡饭。六、济宁名吃有：济宁小吃种类多样，有荤有素，主要种类:济宁夹饼，济宁糁汤，甏肉干饭，王家馓子，热豆腐，玉堂酱菜等。四年级科学第一单元测试题B一、1、植物性、动物性。2、油渍、蓝、头发烧焦3、四、四、二、此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。四年级上册科学答案四年级上册科学答案由于我们天天吃的食物假如分为十份。米面应占4份左右，蔬菜、水果应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油应占2份左右。2、图1检验蛋白质，图2检验脂肪，图3检验淀粉。六、1、答：有四种：以肉类食品为主的配餐，香肠；以腌制食品为主的配餐，咸鸭蛋；以油炸食品为主的配餐，油条；以甜食为主的配餐，饼干。2、答：1要选择卫生无毒无污染的食物。2吃东西要定时定量。3营养搭配要合理。4不要边看书边吃饭。5细嚼慢咽不吃泡饭。营养平衡，不挑食，早吃好，午吃饱，晚吃少。四年级科学第二单元测试题A一、1、食盐、高锰酸钾、极小的、肉眼看不见、微粒、分散、沉降、2、搅拌、用热水、将物体研碎3、沙石、杂质、细菌4、杂质、细菌、净化5、沉淀、过滤、消毒6、消毒7、重的、轻的8、加热9、玻璃棒二、1、2、3、4×、5、6×、7×、8×、9×、10×、此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。四年级上册科学答案四年级上册科学答案3、食盐、小苏打、洗衣粉、奶粉溶解于水。食用油、石子、黏土、木屑不溶解于水。4、答：化肥溶解后才能被农作物吸收。食盐溶解后才能食用。青霉素溶解后才能注射。5、有些餐具是铝制的，时间长了铝元素会被摄入人体，进而使人中毒，防止：1建议使用铁的。2废水流入河流，溶解后造成污染。避免排入或减少排入6、答：把冰糖研碎，倒在杯子里，倒上热水，用筷子搅拌。7、原来，氯气溶于水后会生成次氯酸等物质，次氯酸有极强的杀菌、漂白作用。但水中还会产生余氯。假如经常喝有余氯的自来水，对健康不利。但余氯不稳，受热或见光会分解或挥发掉，所以自来水要煮沸才能喝。8、分两大类：1从海水中取淡水，有蒸馏法，反浸透法，水合物法，溶剂萃取法和冰冻法。2除去海水中的盐份，有电渗拆法，离子交换法和压渗法。四年级科学第二单元测试题B一、1、氯化钠溶液2、咸、氯化钠3、溶解此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。四年级上册科学答案四年级上册科学答案六、1、由于自来水是经过氯消毒的，氯对鱼有害。氯在阳光下容易损失。所以晒一晒能够消毒，还能够产生藻类。22、由于水中的钙、镁、盐类受热分解从溶于水变成不溶于水的物质，附着在金属外表，结成水垢。除杂方法：沉淀、过滤、消毒。七、先取水，然后沉淀、过滤，再加消毒液消毒，最后供水。四年级科学第三单元测试题A一、1、杨树、柳树、榆树、松树、桑树、凤仙花、夜来香、喇叭花、三角梅、杜鹃花、狗尾草、薄荷、菟丝子、猪笼草、苔藓2、根、茎、生存3、汁液、导管、自下而上主要运输水份4、蓝色、淀粉、食物和氧气二、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16×、17×、18三、1B、2C、3A、4A、5C、6B四、实验材料：漏斗、金鱼藻、水、水槽、试管、卫生香、火柴实验步聚：1用漏斗罩住浸在水中的金鱼藻，漏斗短柄也要浸在水中。2再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上。3将实验装置放到阳光下采集金鱼藻在光下放出的气体。4等气体充满玻璃管的1/2左右时，取出试管。取出试管时，用四年级上册科学答案四年级上册科学答案拇指按紧试管口。然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管口内，观察卫生香的燃烧情况。实验结论：光合作用产生的氧气使快要熄灭的卫生香重新燃烧起来。五、1、银杏树生长较慢，寿命极长，从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，因而又叫“公孙树“公种而孙得食的含义，是树中的老寿星。2、植物能为人类提供食物、生活材料、氧气，美化生活环境。没有植物人类就会灭亡。3、根、茎、叶、花、果实、种子。4、植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出腾飞到空中。5、蒸腾作用能使空气变得湿润，还能使植物不断地吸收水分和养分。6、这是由于叶的内部构造决定的。叶的两面构造是不同的，叶的外表上下有两层表皮，表皮之间是叶肉组织，上表皮的细胞排列严密，比重较大，下表皮的细胞排列疏松，比重较小，所以落叶着地时，比重较大的正面先着地，叶背总是向上。7、1按时浇水。2不在树上刻划。3不摘花。4做一些爱护花草树木的标的标牌。四年级上册科学答案四年级上册科学答案四年级科学第三单元测试题B一、1、繁多、各异、多样、302、根、茎、叶、果实、花、种子3、直根、须根、须根、直根4、植物、根毛、养分5、叶绿素6、叶绿体、二氧化碳、水、养料、氧气7、养料、养料、氧气8、筛管、导管9、凉爽、吸收水分、湿润10、阳光、温度、水11、种子、果实、茎、茎、叶、根二、1AC、2BA、3A、4B、5A三、1、2、3、4×、5×、6、7四、1、答：植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔中跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫蒸腾。2、答：在阳光的照射下，叶绿体能够把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要它的营养，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。五、实验目的：植物的叶子是绿色的，这是含有叶绿素的缘故，有没有办法能把叶绿素分离出来呢？实验类型：分组实验材料：每组准四年级上册科学答案四年级上册科学答案备：2个烧杯一大一小、新鲜的绿叶、浓度95%的酒精、三脚架、石棉网、火柴实验经过：1.把一片绿叶放入小烧杯中，再参加95%的酒精到淹没叶片为止。2.把小烧杯放入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。3.在三脚架上放好石棉网，然后把大烧杯放在上面，点燃酒精灯加热。实验现象:过一会儿，会看到小烧杯中的无色酒精变成绿色。实验结论：将叶片加热煮沸，叶绿素能溶解在酒精中，叶绿素跑到酒精中，究竟变成了绿色。六、1、塑料袋的内壁上有很多小水珠，讲明：植物体内的水分能吸收周围的热，变成水蒸气从叶子的气孔中跑出去。2、生活在陆地上的植物：月季、凤仙花、吊兰。生活在水中的植物：荷花、海藻、水稻。3、答：对植物环割后，叶制造的养料就通不下去了。使这个枝上的果实长的又多又大，进而增产增收。四年级科学期中测试题A一、1、蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素2、酒精灯、碘液、支架、蓝3、搅拌、用热水、将物体研碎4、30多万5、根、茎、叶、花、果实、种子四年级上册科学答案四年级上册科学答案6、固定植物、根毛、吸收水分。二、1×、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11三、1D、2A、3A、4A四、核桃种子，西瓜果实，甘蔗茎，萝卜根，黄花菜花，白菜叶五、塑料袋的内壁上有很多小水珠，讲明：植物体内的水分能吸收周围的热，变成水蒸气从叶子的气孔中跑出去。六、1、在食物上面取下一点，用镊子夹住按在白纸上用力划一下，留下的油脂的就是脂肪。在食物上面取下一点，用滴管滴上碘酒后变蓝了，讲明里面含有淀粉。在食物上面取下一点，用镊子夹着，在酒精灯上烧，假如发出像烧焦头发那样气味，那么里面就含有蛋白质。2、从食品包装袋上能获得：包装上的缺口，QS标志、保质期、生产日期、包装袋的处理方法等。3、有关系：根毛越多，吸水越多，所以，在移栽时，多带土，以便保护根毛，利于植物成活。4、蒸腾作用和光合作用。植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔中跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫蒸腾作用。在阳光的照射下，叶绿体能够把根吸收来的水分和由气孔进来的四年级上册科学答案四年级上册科学答案二氧化碳，合成植物所需要它的营养，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。四年级科学期中测试题B一、1、蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、植物和动物2、160、803、沉淀、过滤、消毒4、繁多、各异、多样、30多万5、根、茎、叶、花、果实、种子、根6、固定植物、吸收水分和养分7、搅拌、用热水、将物体研碎8、养料、食物和氧气9、温度10、水的净化二、1、2×、3、4×、5、6×、7×、8三、1A、2B、3A、4B5C四、豆油脂肪米饭、面条淀粉蛋清蛋白质甘蔗茎花黄花菜四年级上册科学答案四年级上册科学答案种子大米萝卜根白菜叶苹果果实，五1、我们的身体处于满分时,我们去消耗,使身体有了疲惫的状态,这时,休息就会恢复我们的体制.合理的饮食确保我们正常吸收.多运动使身体各个部位摩擦,推拿,有助于健康.2、在阳光的照射下，叶绿体能够把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要它的营养，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。意义：光合作用不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。3、这是由于植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔中跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫蒸腾作用。六、1、实验材料：镊子、杯子、冷水、热水、玻璃棒、锤子2、四年级上册科学答案四年级上册科学答案二1、实验名称：光合作用产生氧气3、实验经过：、在锥形瓶中参加适量金鱼藻，并加满0.1%的NaHCO3溶液。、用装有导气管和长颈漏斗的橡皮塞密封锥形瓶，将止水夹夹到橡胶软管处。、打开台灯进行照光，一段时间后，可见金鱼藻有气泡放出。若条件允许，能够放在光照强烈的地方。、检验：待锥形瓶内产生一定量气体后，即可打开止水夹，用排水法采集瓶内的气体，并用带火星的木条检验。4、实验现象：木条复燃5、实验结论：氧气能使带火星的木条复燃四年级科学上册期中测试题C参考答案一、填空题。1下载物台2.紫红色3.沉淀过滤消毒煮沸。4.蓝淀粉不易四年级上册科学答案四年级上册科学答案5、黄绿6、吸收水分养分7、搅拌用热水将物体碾碎8、叶绿体氧气养料9.根的数量10、沉淀法二、判定题。1、对2、错3、对4、错5、对6、错7、对8、对9、对三、选择题1、A2、B3、B4、A5、D四、手拉手9分五、看图填空目镜粗细焦螺旋物镜载物台反光镜六、简答题16分1、见课本11页2、有害物质丢弃的随意性因溶解会对水质带来严重的污染；溶解是风化的一个重要因素；有害气体的排放会构成酸雨危害农作物；洗衣服因溶解而褪色。垃圾应放在指定地点，禁止弃于坑塘水边；减少有害气体的排放；四年级上册科学答案四年级上册科学答案减少水与被保护物的接触。3、见课本17页七、实验题21分一、设计叶子的蒸腾作用实验。1、设计方案：见课本26页2、实验现象：塑料袋的内壁构成很多小水珠。3、实验结论：植物的叶有蒸腾作用二、根据资料设计实验水中一些较重、较大的颗粒，如泥沙通过沉淀的方法能从水中去除出去，但是还有一些较小的颗粒它们与水的重量差不多，会悬浮在水中，想把这些杂质去除掉，请设计一个实验。1、实验名称：过滤实验2、实验目的：通过过滤除去水中的杂质。3、实验材料：铁架台、漏斗架、漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、待过滤的水。4、实验经过：A、将漏斗固定住铁架台上，下放烧杯.B将滤纸对折两次置于漏斗中。C、将待过滤的水沿玻璃棒渐渐倒入漏斗观察现象。5、实验现象：滤纸上留有黄色的物资，过滤后流入烧杯中的水变得清澈透明。四年级上册科学答案四年级上册科学答案6、实验结论：通过过滤能除去水中的杂质，使水得到净化。四年级科学第四单元测试题A一、1、膨胀、轻、上升2、上升3、大气压力4、浇草地、小水轮、调水调沙5、大小、水位6、小浪底水利枢纽工程7、水流有气力二、1、2×、3×、4×、5、6、7×、8×、9×、10×、11、12、13、14、15×三、1A、2B、3B、4A、5A、6B、7B、8A四、1、会看到大塑料袋子上升，这讲明了热空气会上升。2、1把易拉罐剪成金属片，用金属片制作水轮架，钻好轴孔。2用金属片剪成六个叶片。3将胡萝卜切成六个切口，插上叶片。4在胡萝卜中心插入10厘米的细铁丝。5截取适当长度饮料吸管两根，套在细铁丝上。6将细铁丝穿入水轮架轴孔，制成小水轮。四年级上册科学答案四年级上册科学答案五、1、三峡水利枢纽工程，简称三峡工程。是当今世界最大的水利枢纽工程，位于长江三峡之一的西陵峡的中段，能够较充分地改善重庆至武汉间的通航条件，知足长江中上游航运事业发展的需要。小浪底水利枢纽工程，位于河南省孟津县小浪底，是黄河干流三门峡下面唯一能获得较大库容的控制性工程，是治理开发黄河的关键性工程。2、橱房里的油烟机安置在上方，暖片装在房子下方，地暖、浴池的排气扇安置在上方。3、排球、轮胎、汽艇、足球等。排球和足球是为了弹起来，轮胎是为了减震，汽艇是为了能浮在水面上。六、好处：漂流、三峡水利枢纽工程、小浪底水利枢纽工程、小水轮。坏处：山洪爆发、泥石流、海啸、暴雨。四年级科学第四单元测试题B一、1、最早、182、2000、3000、大气层3、重量、大气压力4、小、空气越来越稀薄5、膨胀、轻6、上方四年级上册科学答案四年级上册科学答案7、四面八方8、最早9、大气压力二、1B、2B、3A、4A、5A三、1、2、3、4、5四、1、a、悬挂的纸蛇旋转起来。b、热空气上升，带动纸蛇旋转。c、热空气会上升。2、a、通过实验理解空气受热后体积膨胀，重量变轻，会上升。b、点燃酒精灯后，先看到塑料袋充满气，膨胀变鼓，然后上升。c、空所受热后体积会膨胀，变轻，热空气会上升。3、1玻璃杯内盛满水，在小水轮上方30厘米处对着小水轮的叶片倒水。2再在玻璃杯内盛满水，在小水轮上方60厘米处对着小水轮的叶片倒水，水量要保持不变。3重复以上两个步骤，观察小水轮转动的情况。实验现象：水位低时，小水轮转得慢；水位高时，小水轮转得快。实验结论：水的流量越大，水流的气力越大；水位越高，水流的气力越大。五、答：把点燃的纸条放入瓶里，里面的空气受热膨胀，跑出瓶外。盖上鸡蛋后，里面的空气逐步降温，体积缩小，压力变小，外面的大四年级上册科学答案四年级上册科学答案气压力大。进而把鸡蛋压入瓶中。六、制作水火箭。先制作一个小火箭，把它固定在瓶塞上，在瓶中装上四分之一的水，然后向水中充气，水在气体压力下推动火箭升空。四年级科学第五单元测试题A一、1、对流2、上升、冷、对流3、传导4、高、低5、热的良导体、热的不良导体6、深、浅7、黑8、浅、深9、光、热10、煤渣、煤吸热快11、淡色物体吸收的辐射热少。二、1、2、3×、4×、5、6、7×、8、9、10、11×、12×、13、14×、15、16、17×、18、19三、1A、2B、3C、4AB、5B、6C、7A、8B、9B、10A、11C四、四年级上册科学答案四年级上册科学答案1、答：集热器里的水受热后温度上升，体积膨胀，重量变轻而上升。下部的冷水过来补充，这样不断地对流循环，水就渐渐地变热了。2、1观察两只温度计显示的初始温度能否一样必须一样。2在两块泡沫塑料上各挖一条槽，槽内分别放入一支温度计；在一块泡沫塑料上覆盖黑纸，在另一块泡沫塑料上覆盖白纸；将两块泡沫塑料放在阳光下。3过一会儿，观察两支温度计的读数。实验现象：盖黑纸的泡沫塑料槽内的温度计读数高。实验结论：黑深色物体比白浅色物体吸收的辐射热多。3、很多方法：把冰冻的矿泉水和雪糕放在一起，用厚毛巾包住，还能够用小棉垫子把雪糕包住，或者放在小保温箱里等。4、“寒从脚下起，湿鞋更增寒“，棉鞋湿了，脚底变冷，不能构成热气流通，由于热流通是从下至上的，脚更冷。所以冬天假如棉鞋湿了，就不如干的暖和。5、答：暖气片附近的气体受热后体积膨胀，质量变轻而上升，周围较冷的气体过来补充，构成了冷热气体的互相流动，进而使房间变暖。6、保温瓶的内胆做成双层真空的，中间层的空气被抽去，能够减少热的传导。五、答：固然瓶颈部分水变热了，但水是热的不良导体，也不能对流，下面的水温度还很低。所以鱼还能自由自在地游来游去。四年级上册科学答案四年级上册科学答案四年级科学第五单元测试题B一、1、本领不同2、良导体、银、铜、不良导体、羊毛、棉花3、银、铜、铝、铁4、对流5、不良导体、对流6、辐射、7、多8、集热器、循环管道、水箱9、快、慢10、吸热少、吸热多。二、1、2、3、4、5×、6三、1BA、2A、3A、4B、5A、6B四、1、热能够沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种热的传递方式叫做传导。2、热不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫辐射。五、热的良导体：金、银、铜、铝、铁。热的不良导体：瓷、纸、玻璃、空气、木头、皮革。最不容易传热的物体：羊毛、羽毛、棉花、石棉。四年级上册科学答案四年级上册科学答案六、1、热水瓶软木塞、汽车方向盘、铁锅的把手、炼钢工人穿的石棉工作衣、锅盖上的捏手。2、实验材料：温度计、棉花、细线。经过：1先记下温度计的度数。2用棉花包住温度计的液泡，用细线捆住。3过6分钟再记下温度计的度数。现象：温度计的度数没变化。结论：棉花不会生热。七、1、1拿开灯帽，放在一边。2用火柴自下而上点燃酒精灯。3用外焰加热物体。4使用完后，用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后再打开，再盖上。2、集热器里的水受热后温度上升，体积膨胀，重量变轻而上升。下部的冷水过来补充，这样不断地对流循环，水就渐渐地变热了。八、制作材料；黑色大塑料袋子、绳子。制作方法：1把黑色塑料袋子装满水后将袋口扎紧、放在阳光曝晒。2过一会儿，袋里的水就热了，可用来洗脸、洗脚。四年级科学期末测试题A一、1、脂肪、淀粉、蛋白质、四年级上册科学答案四年级上册科学答案2、膨胀、轻、上升3、大气压力4、植物、水分、养分、根毛。5、沙石、杂质、细菌。6、杂质、细菌、净化二、1×、2、3、4、5×、6×三、1C、2B、3A、4B、5A、5A、6A、7B、8C、9A、10A四、步骤：1、在黑色塑料袋和白色塑料袋内装入同质量的水。2、插入温度计系好，放在阳光下曝晒。3、每隔一样的时间，读出并记录温度计读料。结论：分析实验数据可知，黑色袋内的温度高于白色袋内的温度，证实物体吸收太阳能多少与颜色有关系。深色比淡色吸收太阳能多。五、1、晴朗无云的夜间，地面热量散失很快，地面气温迅速下降，温度降低，空气含水气的能力减小，大气层的水蒸汽就附在植物叶片上。2、在阳光的照射下，叶绿体能够把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要它的营养，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。3、1合理分配三餐。2荤素搭配。3不挑食、不偏食。4不暴饮暴食。四年级上册科学答案四年级上册科学答案5注意不要食用不洁食品以及过期食品，注意饮食卫生。4、集热器里的水受热后温度上升，体积膨胀，重量变轻而上升。下部的冷水过来补充，这样不断地对流循环，水就渐渐地变热了。5、分为根、茎、叶、花、果实、种子六部分。植物的叶有光合作用和蒸腾作用。四年级科学期末测试题B一、1、蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、水。2、集热器、循环管道、水箱3、搅拌、用热水、将物体研碎4、多5、固定、根毛6、对流7、向上喷出、相反、反冲8、空气、空气9、水分和养分10、大气压力、四面八方11、稀薄、小、四面八方12、水分和养分13、水的净化14、水泵、吸盘15、不良导体、对流16、大自然四年级上册科学答案四年级上册科学答案17、沉淀、过滤、消毒18、酒精19、水量不同二、1A、2B、3C、4A、5B、6A、7A、8A、9A、10B三1×、2×、3×、4、5、6×7、8、9、10×四、1、1、拿开灯帽放在一边。2、火柴自下而上点燃酒精灯。3、用外焰加热。4、要用灯帽去盖，盖灭后打开，再盖上。2.在阳光的照射下，叶绿体能够把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要它的营养，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用3.热传递的三种基本方式：传导、对流和辐射4.在食物上面取下一点，用滴管滴上碘酒后变蓝了，讲明里面含有淀粉。五、1、3高低传导2、下降水面下降根有吸收水分的作用3.上升膨胀轻上升六1、煤渣能够快速吸收太阳的热辐射，温度提高把积雪融化。2、在树皮里有运输养料的细管，叫筛管。筛管是自上而下运输养料的。将树皮环割后。叶制造的养料就通不过去了，积存在切口的上部，这个地方就是变会膨大起来。四科学上期末测试题(C)参考答案四年级上册科学答案四年级上册科学答案一、填空题1、烧焦没有明显变化外焰2、光合作用3、胶头滴管碘酒4、支撑上下输送水分和养5、热传导热对流热辐射6、变小(变轻)上升大下降7、太阳辐射传递热烈8、搅拌用热水将物体碾碎9、多10、蒸腾11、热对流热辐射12、反冲运动13、压缩压缩气力14、中国15、越小四面八方16、深黑深色的接受的辐射热多17、流量高低18.热空气上升二、选择题1.A2.C3.C4.C5、A6、B7、B8、A三、判定题1.×2.×3.4.5、6、×7、8、9四、简答题15分1、啤酒为什么不易放在冰箱的冷冻室。由于水有反膨胀现象，假如啤酒放入冷冻室就会因冷胀而破裂，就会失去使用价值。2、什么叫热传导？热能够沿着物体，从温度高得部分传到温度低的部分，这种传递热的四年级上册科学答案四年级上册科学答案方式叫传导。3、怎样检验食品中含有蛋白质？取适量待检食品放在酒精灯上燃烧，假如有烧焦头发的味道，讲明含有蛋白质。五、实验题。14分请设计锯末在热水中的运动实验1、实验名称：锯末在热水中的运动实验2、实验材料：烧杯、锯末、火柴、石棉网、酒精灯、三脚架、水3、实验经过：1、点燃酒灯，在三脚架上垫上石棉网，把装有水和锯末的烧杯放在上面。2、精灯给水加热，注意观察水中锯末的变化。3、实验现象：在加热经过中，下面的锯末一会上升，到一定程度一会又下降；锯末上下循环运动。4、实验分析：水是如何变热的？加热容器底部时，底部受热的水会上升，周围及上面较冷的水会流过来补充，然后又被加热而上升，冷水和热水相对流动，这样就构成对流，进而使水变热。六、科学与生活：(10分)1、冰箱的冷冻室为什么设在最下面，而冷藏室在上面？四年级上册科学答案四年级上册科学答案假如冷冻室设在上面，冷藏室设在下面，冷冻室的冷空气就会下降到冷藏室，而冷藏室的相对热空气就会上升到冷冻室，这样冷藏室时间久了就可能变成冷冻室。2、太阳伞一般外面是银色的，里面是黑色的，请你简单的讲明理由。由于银色接受的辐射热比深色少，而黑色透光性差，所以太阳伞这样设计人凉快又不被太阳晒伤皮肤。