如何养成一个良好的学习态度.docx

如何养成一个良好的学习态度如何养成一个良好的学习态度学生学习态度的好坏，不仅直接关系到学习成效，而且直接关系学生个性与人格的构成与发展，构成积极主动的学习态度对每一个学生都具有极为重要的意义。著名教育家叶圣陶先生曾讲：“什么是教育?简单地讲就是养成习惯。而习惯是日积月累的细节。培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手，在一举一动、一言一行中逐步养成。【关键词】小学生学习态度习惯学习态度，一般是指学生对其学习情境所表现出来的一种比拟稳定的心理倾向，是学习者对学习持有的积极、肯定的或者是消极、否认的反映倾向，它是由认知因素、情感因素和意志因素三者组成的一种相互关联的统一体。学习态度不是生来就有的，而是后天习得的，是个体在家庭、学校和社会生活中，通过交往，接受别人的示范、指导、劝讲而逐步构成的。所以，作为老师就认识到小学生养成正确的学习态度的重要性。比方，本人就亲身感遭到学习态度端正的学生能够按时上学，上课、不逃学、不旷课、不早退、不迟到，遵守课堂纪律，不随意讲话，专心听讲，积极考虑和回答问题，能够按时完成作业，认真温习考试不作弊等，但还有一部分朋友不知道什么叫遵守课堂纪律，随意讲话、不按时完成作业的现象比比皆是，这无疑会对我们的课堂教学带来很大的影响。所以，刚入学老师就要培养教育孩子在做好每一件事时都要讲究认真、负责的态度，以便在进入小学后能以积极的态度学习知识、把握技能。要帮助学生建立正确的学习态度，改变不良的学习态度，就要严格对小学生进行训练和管理。那么怎样进行严格的训练和管理呢?1、加强学生的课堂常规训练。比方小学生在课前要认真做好上课准备，学惯用品要整洁安顿在课桌指定的位置。发言、提问，按规定的姿势举手，发言时要姿势端正，声音响亮。该动的时候能够自由行动，该讲的时候能够畅所欲言，该静的时候就必须平静。如：请小朋友们打开书，翻到第10页，再拿出笔。一定要学生在听清、听完要求之后再行动。否则学生将一盘散洒，无法进行有效的课堂教学。又如请小朋友们讨论一下某个问题。讨论结束后，老师在组织教学时讲：“一二停学生就必须停下，并马上坐好，准备沟通。其次，课前要求学生带齐学惯用具，老师上课时就要检查学生带学具的情况，对于存在的问题要及时提醒，并转告家长催促孩子根据课表整理书包，天天带齐学具。2、.加强读书习惯的训练。由于小学生在小学阶段识字量不是过多，所以不管是哪一科目，都要让学生养成良好的浏览习惯，并且带领学生养成良好的审题习惯。这其中就必需要让学生在审题时做到手不离书，眼不离书，并与书本保持一尺距离。看到捧书读时眼离书本不是过远，就是太近的学生，我们应该及时提醒学生正确的姿势。3、加强学生的注意力的训练。小学生的心理特点决定了小学生集中注意力的时间是有限的。这就要请教师有驾驭课堂稳定学生注意力的能力。能够针对小学生好动的特点，从激发兴趣入手，把课堂教“活(活而不乱，放而能收);或者走到学生中间，利用“暗示法提请学生注意，“拍一拍、“拨一拨、“点一点等;如不便走下讲台，可用“稍停法(暂时停止讲授)，“凝视法、“指向法等，引起某些学生的注意，收拢其注意力;在这种情况下，邻座同学可以以协助提醒。4、加强学生的听、讲、动手能力夫人训练。让学生学会倾听别人的意见，每当有学生站起来回答问题时，要告诉学生认真听，能够让学生听完之后，老师叫个别学生抽查听到了什么，引起学生的注意。中国有句古话“无规矩不成方圆，所以要培养学生正确的习惯，常规训练，对于孩子的成长至关重要。首先，老师要做到心中有数，主要是从学习习惯、生活习惯、行为习惯是三个方面展开，并且捉住小事进行训练，让学生一点一滴地感受成功的喜悦。在反复的成功体验中，孩子们逐步向我等待的目的前进，养成了良好的习惯，构成自理、自立的能力。从行为习惯来讲，与孩子一起讨论制定行为规范。定家规，定班规，制定习惯培养目的，一定要发动大家，学生以及父母教师都介入。让孩子本人讲：我十分需要构成一个什么什么习惯。要一个一个地定目的，一个一个的培养。从生活习惯来讲，能够从每节课整理本人的文具、做好个人课桌周围的卫生入手，鼓励学生互帮互助，相互监督，采取小组竞赛与个人竞赛相结合的方式训练。学生不仅提高了自理能力，同时也树立了集体观念。比方在教室卫生方面，我次进教室能够先看地面，表扬保持干净的同学，提醒桌子周围有纸屑的同学把纸屑捡起来，渐渐地，他们养成了见纸屑就捡的习惯。教室自然显得干净清爽。其次，让学生树立时间观念，从准时下课入手，让学生准确把握作息时间。从学习习惯而言，首先能够从天天的早读训练学生，催促孩子们认真读书，养成一到校就进入学习状态的好习惯，在早读中找出学习自觉，朗读能力强的孩子担任小教师或值日干部。这样，早读时间当我还没进教室时，孩子们就在小干部的带领下能津津有味地读书了。其次，在课堂教学中，及时表扬大胆发表本人观点的学生，对于讲错的学生，我也不会打断他们，等他讲完后再帮他纠正，以加强孩子的兴趣和自信心。最后，由于学生的学习能力不一样，通常会出现书写速度慢和书写质量不高，这时能够适当表扬写的好的学生来促进写得慢得学生，对于不自觉或是边写边玩的学生，能够让他们在讲台前完成。总之，良好的学习态度和习惯的养成不是一蹴而就的事情，是老师天天持之以恒地在学生旁边催促他们，从一点一滴的小事做起;同时家长的配合也是非常重要的，只要多方面的双管齐下，学生才能能够养成良好的正确的学习态度和习惯。如何养成一个良好的学习态度学生学习态度的好坏，不仅直接关系到学习成效，而且直接关系学生个性与人格的构成与发展，构成积极主动的学习态度对每一个学生都具有极为重要的意义。著名教育家叶圣陶先生曾讲：什么是教育?简单地讲就是养成习惯。而习惯是日积月累的推荐度：