浅谈精品视频公开课拍摄与制作.docx

浅谈精品视频公开课拍摄与制作龙源期刊网:/doczj/doc/af3f4883f6ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8d9a.html浅谈精品视频公开课拍摄与制作屠臻来源：（科教诲刊）2021年第32期摘要文章通过对视频公开课技术各环节的逐一分析，对拍摄与制作进行讨论。重点分析利用Adobe软件进行的后期编辑，共享经历与缺乏，提出对视频公开课技术的考虑。关键词视频公开课拍摄技巧后期制作非线性编辑中图分类号：G424文献标识码：A1公开课的背景与意义随着时代发展与科学进步，教学视频经历了不同形式的演变。近年以来，国际上也涌起一股开放教育资源的运动，包括哈fo大学、耶鲁大学和斯坦福大学等在内的国际一流名校纷纷推出如公正、幸福课等名师主讲的精品课程，引起如潮好评。优质资源不仅仅由在校学生独享，它将担负起社会的责任，突出“知识分享理念，使更多的学习者受益。因而，作为学校技术部门，必须同步跟进，为我校视频公开课提供有力的技术保障。本文将通过对本校视频公开课的实际拍摄与制作，与各位共享一些经历与教训。2公开课拍1场地准备。在实际拍摄视频公开课时，光线问题需要引起注意。课程录制必须考虑到色温统一，只留室内日光灯作为照明光源。为保证足够照度，所有的室内灯光必须开启。同时要求录制现场光线充足、环境平静整洁，避免在镜头中出现广告嫌疑或与课程无关的内容。2人员协调。首先是与老师的协调。可先和上课教师聊聊录制流程。一方面帮助教师放松，克制面对镜头的紧张与焦虑。同时也了解教师的上课安排，提早做好准备。其次便是与上课同学的协调。提醒同学们注意下面事项：关闭手机、课桌上不放与课程无关的东西，不在课内时间喝水、精神相貌饱满等。3器材准备。根据课程内容及中心设备情况，拍摄时使用松下P2高清摄像机。三机位作为主场景，全景，与学生场景同时拍摄。主场景作为最重要的景别，记录课程大部分的授课经过。全景作为交待镜头，同时作为对主场景的备用镜头。学生场景捕捉同学上课状态，同时作为反打镜头。