初中老师顶岗实习报告.docx

初中老师顶岗实习报告老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展;作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。下面给大家共享一些关于初中老师顶岗实习报告，供大家参考。初中老师顶岗实习报告(1)我们能够通过顶岗实习给本人一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，加强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。通过实习我们能够把实习中碰到的问题、困难和本身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目的，我很幸运成为_大学顶岗实习大军中的一份子!实习的两个月很快接过去了，回忆实习经过我的心情此起彼伏，现将实习报告总结如下：在教学方面：在教法上注重启发学生，培养学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的知识，培养学生的创新的精神。在教课经过中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。我们在一起实习的几个同学还经常坐在一起讨论教学方法和经历，取他之长补己之短。作为一个美术教师，我要采集很多素材和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取教师和同学的意见，尽我的努力认真上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发现本人很多的缺乏。比方：授课的逻辑性不强，解释性语言过多，对于学生提出的问题有时本人知道是什么但是表达不到位，对于授课的节拍把握不是很好，有时三特别钟的课不到二特别钟就结束了。此外，速度也有点快。在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水我从来没有想到固然几个不认识的人在这么短的时间里能熟识到这种程度。我们经常在一起讲笑，谈谈在学校的时候的事情，讲我们第一次见面时的印象等。我和这里的教师关系也非常好，我们经常在一起打篮球、聊天等。这的学生也很有礼貌，即便我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。固然这样但我还是有时跟他们保持一定的距离，记得教师讲过我们既要有亲和力又要有威严感。这次实习对我的社会经历、人际关系也有很大的帮助。在学习方面：我的课程安排地较满，天天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。天天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮助学生，同时也能提高稳固我本人的基础能力。在给初一上课的时候，我也经常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了很多珍贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。在短短的两个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到本人以前学习得不够认真等一些问题，回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。这次实习使我加深了对老师工作的认识和了解，进一步稳固与发展了专业理论知识，培养了独立从事美术教学及教育研究工作的能力，坚定了我从事教育工作的理念。我希望我们学院以后能多与中学联络并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的研究开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时可以以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之，要给我们实践的时机，我会在接下来的时间里认真总结，为将本人塑造成一个符合时代要求的老师而不懈努力!初中老师顶岗实习报告(2)半年的实习时间转眼间已过去了一大半，在过去的这段时间里有过多过多的记忆，有过多过多的幸福与辛酸。但那些已经过去，已经成为美妙的回忆。实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们将来的生涯规划起着至关重要的作用。所以，这次顶岗实习对我们来讲有着特殊的意义。在没来实习之前，我们有憧憬，有等待，又有些迷茫，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了实习学校_中学。在过去的这段时间我们都收获了很多，现做出如下总结：思想方面在本次实习中，我们思想端正，热情努力，服从上级管理，办事认真负责，并在各方面严格要求本人，努力提高本人，以使本人更快的适应社会发展。我们热爱教育事业，把本人的精神全部投入教育，力求把工作做到。我们所作的一切都在不断锻炼本人，只为本人登上讲台不再吃力。教学方面备课：作为一名老师要求每节课都认真备课，实习学校也在时刻提醒我们一定要认真负责。根据学校的安排一步步进行，目前我们都能有效备课(备教材、备学生、备教学及学习方法)每个环节都认真对待。听课：在听课这一环节，大家都很积极，经常去听一些有经历老师的示范课，从中学习教学方法、教学语言、教学内容，希望尽快提高本人的教学技能，使本人的课能够完美体现。上课：上课这一环节尤为重要，每个教师都有本人的上课方式，我们在听完教师的课后，及时借鉴教师的可取之处，应用于本人的课堂。在上课时，要多方面考虑影响因素。要调动课堂活跃气氛还要观察学生的反响，以此控制课容量的多少和讲解的速度，最重要的是教学内容一定要准确。总之，一定要做到多观察、多总结、多针对、多运用。管理方面在管理方面主要体如今实习班主任以及年级部干事管理学生上。在学生管理方面我们发现问题很多，我们也学习到一些解决问题的方法。如今拒绝体罚学生，其实真的没必要去体罚学生，所谓“人非圣贤，孰能无过，犯下错误知道改正才是目的。我们应该去开导学生，引导他们，在实习经过中我们也在竭力追求这点。建立班委小组，跟学生处理好关系，这些都是必须做到的，也是具有亲和力的体现。作为实习班主任应该做到了解学生，了解每位学生的家庭情况、学习情况、班级融合度等等。可通过谈心、悉心观察、深化班级做到深层度了解学生。宣传方面在宣传方面，我们积极投稿，汇报我队所发生的一切，也同样将记录着我们走的每一步的日志发表到博客上。活动方面“五个一活动我们完成了一部分，剩余的还在进行中。在实习学校，我们也积极参加学校组织的活动，运动会、发动大会、推普活动等一系列活动。在活动中，我们努力扮演好本人的角色，积极配合，使活动完美落幕的同时也充实本人。以上，便是我对过去这段实习生活的总结，再次感谢各位领导教师们的无私帮助与指导。通过实习，我学到了很多，固然有些辛苦，但很充实，并且为以后的教学工作积累了经历，奠定了基础。初中老师顶岗实习报告(3)一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社-义当代化建设需要的高素质的复合型人才。详细表如今三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的当代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践根据。2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来讲，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。3、预演和准备就业工作。通过实习，让本人找出本身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，进而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、基本情况我们x月x日来到_中学，到x月x日实习结束。我被分到高x(_)班进行实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊的班会;组织本班学生与实习教师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不容易啊!试教工作开场以后，我天天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便这样，在我第一次深化课堂时，我还是碰到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识假如我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话讲的好“要给学生一碗水，本人就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要本人对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是讲“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深化地考虑。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课教师请教此处该怎样表达。三、实习体会通过这次的经历，我深感不能以本人的思维来揣度学生的思维，本人以为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来讲很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课经过中，我就不在象以前一样只要本人弄清楚了就了事，而是愈加侧重于怎样将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都讲我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的经过中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经历，确实让我受益不少。比方怎样与学生谈心，怎样帮助后进生转化成为先进生等等。固然这些经历都是非常珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐构成了一套既有本人风格，又吸收了原有珍贵经历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方讲我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她本人的话讲就是“那时侯学数学几乎就是一种乐趣，但是如今情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连本人的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了自信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩愈加加后退了，以致于如今对读书失去了自信心，想一心从事本人的喜好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任讲过，原因是班主任“太凶了。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和喜好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。四、实习总结通过这次实习，我找到了今后教学工作的努力方向：1.要加强学生关键能力的培养。很多时候，我们可能容易培养一个具备了很高技能的人，但不一定就等于培养了一个合格的成功的人才，加强对学生关键性职业能力的培养应当成为今后专业建设与发展的侧重点，其中像合作能力、沟通能力等尤显重要。2.要进一步强化职业认知教育。职业意识的培养在专业教育阶段非常重要，一些学生实习中存在这样那样的问题或困惑，根源在于对其即将从事的职业还没有全面的、正确的认知，以致于出现不适应症。但职业认知教育不能停留在简单的一两次到企业进行所谓的参观，要进行系统地教育，通过专门的课程、日常的教学活动和学生活动等多种形式养成，全员全方位介入。3.要创新实习指导的形式。在稳定提高巡查指导覆盖率，校外现场授课率的基础之上，充分利用网络等当代化技术手段开展指导。专业导师要加大与企业导师沟通力度，确保能够及时获取学生实习最新状况。初中老师顶岗实习报告(4)弹指一挥间，三个月的顶岗光阴在充实中匆匆行过，回首过去几个月的收获，我们觉得还不知足，我们感到离别的脚步越来越近，我们还有更多的知识和乐趣要跟这里的孩子一起共享。几个月来，那点点滴滴让我们痴痴地把笑留在嘴角，生活照旧充实，照旧精彩。教学：近半年的课堂教学实践，我在教学上获得不少进步，尤其是当师大指导教师_教师来给我们作指导后，我更是受益匪浅。就拿被她听得那一课（紫藤萝瀑布）来讲讲我的教学感悟吧_教师除了对我的课堂给予赞扬之外，还给出了弥足珍贵的指导。在教学上，她就教学设计、教学素养、教学效果(主要指学生表现)和新教学理念几个方面做了深化分析。我觉得收获很多，在这里希望跟更多的初为人师的朋友们共享一下她对我的那些中肯的凭价：1、教学设计上，运用多媒体教学，直观教学，使学生由观念转化为行为，主线明确，有考虑力，有素养;穿插配乐朗读，在细节上贯穿了美，有资源意识;期间夹杂人的思想教育，滴滴浸透学生思路，给予人生启迪;注重情感教学，处处展考虑，鼓励学生，赞扬学生。对教学设计上的建议：圆桌(小组)合作作用能否体现了其精华?讨论问题设置的难易能否到位?合作是个体学习还是智慧分享?解决策略：同组异质，组间同质;组内合作，组间竞争。2、教学态度上，教态是老师特有的外在的各种素质的综合，主要包括表情、态度、姿势、动作、语言、服饰。在这里_教师对非语言行为(动作和姿势)的感染提出缺乏并指正，让我感受颇深的是_教师亲身经历的一段故事，她，从教多年，从来不曾坐下来授课;她，跌倒在课堂，深受重伤，仍然站起来，却没因而坐下来讲授课。听到这儿，我惭愧，我感动，我也思考。3、教学效果上，她很赞扬学生的课堂气氛，学习状态好、兴趣浓，学生训练有素，老师擅长给学生时机，自己抒发感情，很聪慧!对结尾提出建议：结尾要讲究艺术。一堂课至少有三个高潮导言、中间、结尾，中间还有小高潮。我想我在结尾上应该再努力考虑一番，让学生产生余音绕梁，三日不绝之感。4、新教育理念上，她讲我已经具备了老师的素质，老师角色上已经有将教授者转变为引导者的理念。学生观上，跟学生共同提高，共同成长。评价观上，欣赏学生，让学生抒发情怀，检测手段应该由薄弱转化为深策起来。5、_教师最后意味深长的鼓励我们，实习这半年时间，对我们来讲异常珍贵，一生可能只要一次这样的经历，实习分为三个阶段学会教学阶段、擅长教学阶段、创造教学阶段。如今我们已经学会教学了，就应该学会擅长教学，在教学上提高本人，在最后两周时间里我们要创造出本人最精彩的教学成果，并且_教师还鼓励我们，相信我们，让我们更有气力的走下去那如今，我没有让教师失望，我不断探索新的课堂，我努力、我进步、我快乐。固然，我们在实习学校反反复复进行了无数次听评课，但是我们都是摸着棍子过桥，找不到平衡点，如今听到_教师的点评指导，我受益匪浅，尤其是她对我的鼓励，让我再次深爱着教育，深爱着我的课堂，深爱着我的学生!6、_教师以_的的一篇文章文题总体评价我的这堂课：（让课堂焕发出生命活力），并给我们推荐这篇文章。并告诉我们，我们要学会创造教学。对，我们应该冲破教学大框架，不断探索新的课堂!我会深深铭刻_教师对我这堂课的点评和对我们教学上的指导，这将是我的一笔无价财富，让我一生收藏!工作：在这半年，我们除了在教学上获得进步外，还组织开展了一系列团活动，像普通话演讲比赛、两笔字书法大赛、老师节图文展、文体汇演之舞动青春、乒乓球对抗赛、_联欢会等等，每一次活动都是一次收获，都是一次进步，都是一次成长!而这里我感受最深的是_联欢会的举办：_联欢会在20_年最后一天谢幕了，回首现场的精彩，回想演出前的点滴，让我难以抑制眼泪。来到实习学校，我们举办过不少的活动，惟有这一次，联欢会，让我每分钟想起都觉得有泪欲下的冲动。我们为了这次活动能举办的更好，不知道亏欠本人多少顿饭菜，不知道经过几个严寒的夜，不在乎了本人因上火而干裂的唇，我们知道，_教师和校领导会吩咐我们保重身体，可是我们本人就偏偏迈不过心中那道坎儿，也许这是我们在这个学校举办的最后一个大型活动了吧，所以它对我来讲是多么的重要。多媒体策划室成了我们第二宿舍，对主持人的培训，对舞蹈的编排与练习，对节目的彩排与指导，对活动的筹划和布置，对主持人稿件的修改与补充小到对现场每个环节的预设都让我们绞尽智慧。不过，这些都不重要。当听到学生讲：教师，这是我们来到这学校参加最精彩的一次_联欢会了。当听到校领导讲：活动很成功!时，我总会背过身，收敛本人湿润的眼眶，对，这个活动对我来讲，真的是那么重要，它包含了我们对以往活动的总结和精彩结尾，也包含了我们对实习学校新一年的祝福，更包含了我们对我成长的校园，我的学生的不舌与难以言表的全部的爱!纪律：我们小组除严格遵守师大顶岗制度外，还在内部制定了小组纪律，协定小组训言己所不欲，勿施于人。在顶岗实习中后期小组长会议上，_教师和我们一起重申纪律问题和安全问题，我们小组成员除了遵守师大顶岗实习规章制度外，还严格执行小组内部纪律要求。在顶岗实习中后期，我们对周围环境熟悉起来，所以安全问题和请销假制度再次被严审起来，严格请销假制度，确保一个不能少!遵守小组内部制度，团结合作，共同维护团队!生活：我们的生活丰富多彩，我们小组成员从开场的白吃现都已渐渐成为小厨师，日常小餐都能拿出手来。用电安全也经常在我们生活中被提醒。课下无论是和学校教师还是学生的关系都很融洽，学生们在生活上、学习上和心理上有什么烦心事也都渐渐的来找我们聊天，真正能和学生走到一起，团结一起。