初一语文文言文学习方法和技巧.docx

初一语文文言文学习方法和技巧初一语文文言文学习方法和技巧文言文一直是困扰初一学生语文学习的难题。对于刚上初一的同学来讲，由小学没有文言文到初中接触文言文，在学习中抓不住学习的方法，往往投入很大，到收效甚微。下面是我给大家带来的初一语文文言文学习方法和技巧，希望能够帮助到大家!初一语文文言文学习方法和技巧在文言文学习的经过中，首先要做到的就是养成良好的学习文言文的习惯，那么在学习文言文的经过中，我们能够根据“三步走的学习方法，更快速地提取出文言文中的有效信息。那么，“三步走究竟怎么走呢?一、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只要积累了一定的文言知识，才可能顺利地浏览文言文。1重视学习，学会自学课前一定要借助注释本人逐字逐句去翻译，不要坐等教师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向教师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要擅长记忆、比拟、归纳、整理，把字词学活。2遵循字不离句的原则去理解、体会不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在详细的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合语境去揣测。3要牢牢记住主要文言句式主要文言句式有五种：判定句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通太多读多背来把握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：1注释，粗读课文预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感悟课文，从整体上初步地把握课文构造。结合注释，根据上下文读两三遍，再联络上下文，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。2质疑、解难，细读课文通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中碰到的疑难问题，要对文章构造进行分析。要增进对文章内容的理解。3深化领会，精读课文精读时要力求读出语气、语调和节拍。通过精读，更深化地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。4鉴赏评价，熟读课文这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、构造的理解。要有意识地提高本人的文学鉴赏、评价能力。三、从文字的角度理解就是时时归纳，篇篇总结。读懂文言文最重要的一个环节就是实虚词的把握程度，这也是很多同学在刚接触文言文时头疼的问题。和小学不同，初中课本上的文言文无论从篇幅上还是实虚词注释上，难度都有所上升。所以建议的学习方法就是准备一个能用三年甚至更久的小积累本，将学过的文言文课文中的实虚词进行合理的积累。以七年级上册必背的文言文为例：（狼）屠惧，投以骨。中的以字在具体解释用法时就能够联络前面所学过的所有文言文，将以字的用法总结出来，构成一个系统。可联络（观沧海）、（论语十二章）、（诫子书）中以字的用法。这样整理成表格的形式，以字为单位，将其不同的解释根据词性、例句、出处进行分类整合，并且在表格下留有一定的空白，方便日后添加修改。这样构成的系统就成为了学生的独门秘籍，能够贯穿学生的整个语文学习生涯。表格：以字在七年级上册课本中出现的解释为例整理的表格