2021年幼儿园大班感恩节方案6篇_2.docx

2021年幼儿园大班感恩节方案6篇2021年幼儿园大班感恩节方案6篇霍芷021年幼儿园大班的感恩节方案6篇，欢迎浏览。幼儿园大班感恩节方案篇一感动世界，感恩你我，为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，我们东湖世纪星幼儿园(东湖八幼)将在11月24日这天举办感恩节活动。全园老师、幼儿、家长共同介入此次活动。活动时间：_年11月26日活动地点：大班活动室、幼儿园感统教室活动经过：一、向幼儿介绍感恩节的来历。让幼儿知道对别人感恩。感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必小心翼翼地犹豫能否将感谢之情讲出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报一度传为名句。中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是天经地义，不少学生不懂得感谢、感谢，只知道索取;甚至对太过关心本人的家人产生逆反、腻烦情绪。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间相互尊重，信任、帮助。因而不少人建议在中国也另外设立本人的感恩节，让学生们学习换位考虑，珍惜朋友，理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。二、爱的互动。班级活动，由本班教师、幼儿进行“爱的互动活动。放音乐，教师与幼儿相互拥抱问候，讲句感谢的话。三、大班幼儿集体诗朗读：感恩父母的爱。全园集体活动，在感统教室，由家长教师及全体幼儿共同参加。大班小朋友表演诗朗读：感恩父母的爱（感恩父母的爱）有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是-母亲，他就是-父亲。是您，将我带到人间，教会我在成长中，怎样走过沟沟坎坎;是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中暖和。假如我是风筝，您就是拉动风筝的线;假如我是一条船，您就是灯塔是港湾。这就是母亲的爱，这就是父亲的情，她柔柔如水，轻轻如烟;他深沉如海，恩重如山。鲜花能够枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。四、全体幼儿表演手语歌：感恩的心全园集体活动，在感统教室，由家长教师及全体幼儿共同参加。共同欣赏（感恩的心）歌曲，并介入手语表演。让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。五、展示大班小朋友的口头作文：感恩的话。六、大班幼儿给家长献本人的绘画作品：全家福。幼儿园大班感恩节方案篇二一、设计思路：真心爱身边的人，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，如今的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们以为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩的情感，我设计了本活动（我爱你）。二、活动目的：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。2、体验爱和被爱的快乐情感。3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。三、活动准备：1、爸爸妈妈写给孩子的话。2、爱心卡、彩笔。四、活动经过：(一)、欣赏故事，导入活动。我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在讲什么?怎么讲的?他们的心情会如何?师：小獾讲出了本人的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢?幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，帮助同伴等。师总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声讲出来，是如何爱的。(二)、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。师：你们都很爱本人的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱本人的孩子，你们听，他们在讲什么?1、老师读信师：你们听后有什么感受?幼：应该爱爸爸、妈妈。师总结：用信能够传递我们的爱。每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们繁忙着，确实很辛苦，我们也要好好的回报父母。(三)、你对爸爸妈妈的爱。1、谈话活动提问：你看到的小朋友是如何爱爸爸妈妈和同伴的?在日常生活中，你是如何爱爸爸妈妈和同伴的?2、绘画爱心卡我们爱身边的人的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴。活动延伸：把本人的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴。在日常生活中，用各种方式表达对家人、朋友、教师的爱。课后评析：通过这一活动，使孩子懂得了“爱的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学经过中，老师始终引导幼儿本人去感悟、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，老师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感悟父母的爱，老师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。幼儿园大班感恩节方案篇三设计思想：真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，如今的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们以为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动（我爱你）。活动目的：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。2、体验爱和被爱的快乐情感。3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。活动准备：1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，讲给孩子的话(录音)课件。2、爱心卡、彩笔。活动经过：一、欣赏故事，导入活动(1)我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在讲什么?怎么讲的?他们的心情会如何?师：小獾讲出了本人的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢?幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声讲出来，是如何爱的?二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。师：你们都很爱本人的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱本人的孩子，你们听，他们在讲什么?(1)老师读信师：你们听后有什么感受?幼：应该爱爸爸、妈妈。师总结：用信能够传递我们的爱。(2)看“相册师：从这一张张相片上，能够看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册吧!请每位幼儿讲一句最想向爸爸、妈妈讲的话。总结：相册能够留下我们的爱。妈咪爱婴网幼儿园教案频道(3)听录音你猜爸爸妈妈有多爱你，可爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们繁忙着，确实很辛苦，我们也要好好的回报父母。三、你对爸爸妈妈的爱(1)看录像提问：你看到的小朋友是如何爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是如何爱爸爸妈妈的?(2)绘画爱心卡我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。活动延伸：把本人的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。课后评析：通过这一活动，使孩子懂得了“爱的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学经过中，老师始终引导幼儿本人去感悟、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，老师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感悟父母的爱，老师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。下页更多幼儿园大班感恩节方案