2021年期末考试温习计划5篇.docx

2021年期末考试温习计划5篇2021年期末考试温习计划5篇淑燕021年期末考试温习计划有哪些?在温习中老师要把基础、浏览、写话同时作为温习重点，让学生多做多练，并且还要教给学生做题的方法，一起来看看2021年期末考试温习计划5篇，欢迎查阅!点击进入个人温习计划2021温习计划表5篇大全个人温习计划范文2021温习最新计划范文五篇温习计划表5篇集锦总结2021年期末考试温习计划1转眼间一学期的学习又要接近尾声了，孩子们马上要面临小升初的考试，也即将迈进中学的校门，这将是他们人生中一次重要的转折，为了让孩子们都能获得本人理想的成绩，我也要制定一套切实可行的温习计划来为他们保驾护航。一、抓双基为了把好基础关，我特意把每一课的重点单词、重点句型、重点短语以及重点知识点都编成温习导学案，让他们查背考，考完错题重背，保证每一课重点的基础知识滴水不漏。二、训专项我还把每次考试中出到的各种题型编成专项训练卷，比方词形专练、句型专练、单项选择题、改错题、句子情景题、浏览理解题，这些题型都有专门的针对性训练，保证孩子们能轻松应对各种题型。三、养习惯好的学习方法和学习习惯会让孩子们的学习事半功倍，在平常的教学中我会贯穿各种题型的做题方法，在大练习中我更是这样做的，试卷评讲课中，我会挑选一些典型的题目让学生来讲，他们只要能讲清楚了，才讲明他们是真的会了，这样以来在大温习中他们会收获颇多。四、练比拼为了能提高孩子们的积极性，避免烦躁情绪，激发他们的学习热情，我会时时刻刻、随时随地开展小比拼、大比拼，每个人都有一个和本人实力相当的对手，不管在读背时、还是在发言时、还是在练习时我都会把这个规则放在前面，这样以来孩子们的争强好胜心就背彻底激发出来了，处处弥漫着战火的硝烟，你还怕他们考不好吗?2021年期末考试温习计划2一、温习内容：1、字词：温习本册教材里的生字144个，360个左右的词语，并会运用。把握7个多音字，辨别形近字。练习钢笔字，写得正确、端正、整洁。2、浏览：浏览记叙文，能捉住富有感情色彩的词句、含义深入的词句、过渡句，把握文章主要内容，正确领会文章的中心思想。学会浏览消息：一要认真读标题，二要仔细读开始，三要读完后想想发这条消息的作用。3、写作：记事要努力做到围绕中心将经过写详细。写人要围绕中心选择材料，用详细的事例反映人物的思想品质。写景要捉住景物的特点，根据一定的顺序进行叙述，注意过渡要自然。写板报稿要突出它的特点：标题要夺目，正文要简明扼要。4、白话交际：在交际经过中能专注地倾听，捉住要点，大方地有条理地表述本人的观点。二、详细举措：1、扎实：温习的知识要以本学期必学知识为主，扎扎实实地打好基础。十分是后进生，更要从一点一滴抓起。从字到词、句、篇，不放过任何的一点。2、分层：温习时要与平常的教学一样，也要注意实行分层教学。对优等生来讲，设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的灵敏的题目。而后进生，我们则应更多地“开小灶，对本学期的知识给予补习与温习，扎实基础。3、深化：温习并不是某种意义上的“炒冷饭，应该是“温故而知新。在温习时我们要立足于“打实基础，有所创新。我们仍然要坚持让学生自主探究，在旧的知识上进行深化，使学生有所发现，有新的见解。4、拓展：在温习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。能够出现新的语言，新的浏览资料，让学生进行学法的稳固和迁移。5、移情：在温习的经过中，我们要多多的关注学生的学习兴趣，消除学习上的自卑心理。在温习课上创造一个生动有趣的情境，让学生既觉得温习课是重要的，又觉得温习课是轻松有趣的，在好学中稳固知识，发展能力。三、温习办法：先分块温习，明确目的，再按单元温习逐步落实。四、学生情况分析及重点辅导对象：六年级的学生应该来讲已经长大了，渐渐变得懂事。人人都希望本人能尽力获得满意的成绩。但是，两头分化明显的严峻现实就摆在我们教师的面前。作为教师，对优等生能够尝试放手让他们自主温习，建构自己知识体系，将更多的时间和精神放到相对落后的学生身上。就基础知识来讲，要耐心地辅导，扎实地练习，多进行“词语积累、“听写句子、“根据语境选择词义的练习。而浏览方面，则要让他们讲究浏览的速度和质量(读懂文章)，根据本人的理解按要求完成练习。五、温习课前学生的准备活动：1、考虑：我要温习哪些内容?最担忧的内容是什么?2、本人制作温习提纲。温习提纲温习内容温习要求备注拼音1、把握字母表;2、朗读时，3、注意平翘舌4、音和前后鼻音;5、读准字音，6、把握7个多音字的正确读音。字词1、把握本册教材里的生字144个，2、360个左右的词语，3、辨别形近字;4、能根据语境选择适宜的解释;5、运用多种方式积累词语，6、丰富本人的语汇;7、学会正确使用关联词;8、练习钢笔字，9、作业要正确、端正、整洁。句子1、把握常见的句式，2、能正确使用常见的标3、点符号;4、能把句子写完好，5、写详细;6、学会缩句;7、学会改病句;8、学会变换句式;9、积累格言。浏览1、记叙文的浏览：能捉住富有感情色彩的词句、含义深入的词句、过渡句，2、把握文章主要内容，3、正确领会文章的中心思想。4、消息的浏览：一要认真读标5、题，6、二要仔细读开始，7、三要读完后想想发这条消息的作用。习作1、记事要努力做到围绕中心将经过写详细。2、写人要围绕中心选择材料，3、用详细的事例反映人物的思想品质。4、写景要捉住景物的特点，5、根据一定的顺序进行叙述，6、注意过渡要自然。7、写板报稿要突出它的特点：标8、题要夺目，9、正文要简明扼要。2021年期末考试温习计划3月考刚刚过去回月考没考好教师把考点重点都讲了，但是总以为温习好了，就不再温习了，老王讲离期末考试还有十五六天，期末考试想考好必须在这十几天里加倍努力，我必须把我制定几个计划：1、天天独立完成教师布置的作业。2、天天温习上课所学的知识，预习新课。3、准备改错本，稳固温习错过的题。我希望期末考试通过本人的不断努力能获得好成绩我一定坚持把这些计划做好。“努力、坚持讲来很容易_班王_2021年期末考试温习计划4一、学情分析：二、温习内容：表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计下面就各部分内容的温习作一扼要讲明。1.“表内除法的温习。通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比拟熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总温习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比拟熟练地进行除法计算。2.“万以内数的认识的温习。万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行温习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，进而对数有更全面的认识。3.“万以内的加、减法的温习。本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联络。因而，这部分内容温习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生能够选择本人喜欢的方法进行计算。另外，还要十分注意对学生估算意识的培养。4.“克和千克的温习。这部分内容的重点是让学生能够构成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。5.“图形与变换的温习。本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因而，温习的重点也是让学生结合本人的实际生活对图形和变换进行描绘，加深对这些知识的认识。进而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。6.“解决问题的温习。培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教学的主要目的之一。通过本学期的学习，学生已经能够根据情境中给出的资源(条件)，解决一些简单的问题。本单元的温习中，在原有知识的基础上，进一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都把握，只要学生用一种本人喜欢的方法正确解答即可。7.“统计的温习。统计知识温习的重点是培养学生对数据的分析能力。三、温习重点：1、通过温习、练习进一步提高学生计算的准确性。(1000以内的进位加、退位减、)2、通过温习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。四、温习难点：1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。2、通过温习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题。五、温习措施：1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在温习经过中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。2、多与家长联络，多与学生沟通，了解学生思想动态，及时反应信息。3、采用一帮一“互助活动，成立学生互助小组，让小组之间相互沟通。小组与小组之间相互评选，培养优生，鼓励后进生。4、在温习中重视学生已有知识和生活经历中学习和理解教学。5、在温习中重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。6、重视培养学生的应用意识和实践能力。7、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正。8、温习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。9、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。10、温习时有张有弛，使学生在愉快的气氛中快乐学习，快乐成长。补缺措施：1、在课堂上要十分注意学习有困难的学生，让他们多想，多讲、多做，能在小教师的帮助下认真及时地完成作业。2、天天作业做到面批面改，及时过关。多到天天堂堂清，不拖欠。3、对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学。六.温习时间安排1.表内除法1课时2、万以内数的认识和加减法1课时3、克和千克和图形与变换1课时4.解决问题和统计1课时5.综合试卷10课时2021年期末考试温习计划5一、指导思想：以教材和新（课程标准）为根据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的温习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的温习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、温习目的：1.能用钢笔书写端正、规范的汉字。2.重点稳固精学课文内容，背熟县发展中心提供的十五个精彩片段。3.牢固把握练习中出现的知识点(词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，把握一般信和信封的书写格式,做到语句通畅连贯)。4.以基础达标(写作)为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择适宜的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。5.浏览以课文教学为抓手，加强课外浏览指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的浏览兴趣和浏览能力。三、温习内容：(一)字、词、句1、字会认生字表(一)的200个生字，会写生字表(二)的200个生字。练习的形式为：听写;看拼音写词语;同音字、形近字辨析组词;多音字组词等注意：(1)生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。(2)容易写错、混淆的字。如“幻和“幼的区别。(3)注意书写端正、规范，卷面整洁。2、词语(1)能正确读写每组“词语盘点里的词语。(2)能写出近义词、反义词。(3)四字词语正确默写本学期学过的成语，把词语补充完好，能根据意思写出成语。握本学期的两个成语故事：胸有成竹、杏林春满。写园地四的关于动物的成语。3、句子(1)感悟比喻句、反语(2)体会同一个意思的不同表达，如反问句。(3)标点，注意逗号、顿号、句号、感慨号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。(4)默写语文园地中的“日积月累(二)浏览浏览以课文教学为抓手，加强课外浏览指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的浏览兴趣和浏览能力。形式：以学生练习为主，教师有针对性地重点评讲。内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及印发的浏览练习题。(三)以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，把握一般信和信封的书写格式,做到语句通畅连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。四、措施：(1)教会学生温习方法，先全面温习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。(2)采用多种方法，比方学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。2021年期末考试温习计划5篇