（荷花）读后感范文6篇.docx

（荷花）读后感范文6篇（荷花）读后感范文6篇邱妹6荷花读后感怎么写？（荷花）主要讲述了叶圣陶爷爷以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态，色彩明艳，活生生的水中荷花的画面。下面是我给大家整理的（荷花）读后感范文6篇_读（荷花）有感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。（荷花）读后感(一)我最喜欢的文章是著名作家和教育家叶圣陶的文章（荷花）。这篇文章描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景，以及“我沉浸在此景中与荷花融为一体的感受。叶圣陶爷爷以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态，色彩明艳，活生生的水中荷花的画面。读来使人身临其境，仿佛本人也是一朵荷花，随着微风翩翩起舞，使人沉醉流连忘返。每一次读都给我不同的感受和体会，使我爱不释手!一个星期六，我到外婆家去。她知道我喜欢荷花，我以为外婆会给我一个惊喜，外婆真的给我了一个惊喜。她买了荷花的种子莲藕给我，外婆还帮我种了下去，我实在是太高兴了。以后我每个周末都去外婆家观察，荷杆已经长得有一米多高了，就是不见开花。过了几个月，我放暑假时，已是夏天了。夏天是荷花盛开的日子，我到塘边一看，它们全都开花了。有红有白，花瓣白嫩嫩的，多漂亮!我兴奋得无法形容!我站在池塘边沉浸在荷花的芳芳里，一边观赏，一边体会（荷花）。荷花给人美的享受，（荷花）给我一种超凡脱俗的感觉，给我启迪：人与自然完美和谐融为一体，这种境界多么美妙!我爱荷花，更爱叶圣陶爷爷（荷花）这篇文章。（荷花）读后感(二)（荷花）这本书的作者是叶圣陶。叶圣陶，原名叶绍钧，是中国当代着名作家、教育家。我们三年级下册语文书中的课文（荷花），就是选自这本书。（荷花）这本书分为散文辑和小讲辑。散文辑中主要介绍了人和物;而小讲辑，则写了很多小故事。我很喜欢散文辑中的（我的侄儿）和（爬山虎的脚）这两篇文章，从（我的侄儿）中，叶圣陶先生用简洁生动的语言，刻画了一个刚满三岁，正在学讲话、学走路的可爱幼儿形象，我看了这篇文章，不禁想起我那天真淘气的小表弟，可我就没有细心观察，当然也不会写得这么具体、逼真。再讲（爬山虎的脚），爬山虎是一种会攀爬的植物，我也看过，没发现有什么稀奇的，可作者却通过细致的观察，把爬山虎当成了一个可爱的小娃娃，生动准确地记录了它的生长经过，尤其是描写爬山虎爬墙的动词：“触、“巴、“拉、“贴、“爬，我的眼前仿佛出现了一片正在努力向上生长的爬山虎。作者还写出了爬山虎叶子在不同生长阶段颜色的变化，从嫩红长成嫩绿，再长成鲜绿，使爬山虎这种植物的形象跃然纸上。看这本书，我觉得像在听故事。生活中，我们只要多观察，就能像叶圣陶先生一样，发现很多有趣的人、物，有意思的事。（荷花）读后感(三)今天，我读了（荷花）这篇课文，荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。文中写了荷花的美丽，荷叶像一个碧绿的大圆盘，碧绿的圆盘中间冒出两三片花瓣，荷花像穿着雪白的衣裳的仙子，在水中翩翩起舞。作者看着看着，以为本人也是一朵荷花呢。荷花不仅美丽，而且还有高尚的品质，她不孤傲、不娇贵，毫无私心。我很喜欢荷花。荷花是多么美丽、优美，可是，如今一些乱丢垃圾的人把荷花都弄受伤了。我看见有人在河里乱丢垃圾，我就对那些人讲：你们以后不要再乱丢垃圾了，要不然会把荷花弄脏、弄受伤的。还会污染小河，把小河也弄脏，还会对我们地球人身体有害处的。他们听了都表示他们知道本人错了。我想对荷花讲：只要有我们爱护环境的人，你就不会遭到伤害。我平常都爱护花草树木，由于它们能够带来新鲜的空气。我也希望大家都能像我一样爱护坏境。（荷花）读后感(四)今天，我读了（荷花）这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘这使我觉得荷花是那么合群。古语讲：一花独放不是春，百花齐放春满园。做人也是一样。记得有一次，我语文测验是全班第一。就得意急了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。放学后，教师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她本人不会学习吗?教师好似看透了我的心思，讲：“要知道，一枝花开不是春，许很多多的花开，开得才灿烂。我觉得很有道理，便把教师讲的话记在了心上，鞭策本人。当那位同学在我的帮助下，成绩提高时，那种知足感，真是难以形容。“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，那就能生长啊!原来荷花有这么强的生命力。我学了（种子的力）这篇文章，文章讲得是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差。记得有一次，我在姨妈家拿了一些荷花种，头两天，我细心的照料它，后来，就没理她，一个月过去了，没想到竟长出了小花蕾，我真惊讶。读了这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。“荷花毫无私心，它把本人的根、茎、叶全部献给了人类。确实，我也有这样的感受，荷花一长出来，人们就能够用它煮凉汤，而且营养价值很高。读了（荷花）这篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和实际的荷花是一样的，它们都有着不孤傲、娇贵、无私心的品格。（荷花）读后感(五)我曾在二年级时读过叶圣陶先生的童话，那篇（稻草人）至今还让我记忆犹新。这几天，我在看（荷花）这本书，这本书也是叶老的作品，不过不是童话了，里面有他的小讲和散文。叶老先生的散文语言朴实，却隐藏了他独俱的思想，他的笔触细致。从写蚕的生长经过就可看出。写实是他的他的小讲的一大特点，小讲读完以后，个个让人感慨万分!在这本书里，让我感触最深的是（寒假的一天）这篇小讲。这篇小讲主要讲了一群大学生宣传抗日救亡的爱国运动。他们牺牲了寒假的休息时间，不畏严寒、饥饿、疲惫。还要面对革命反动派的种.种阻挠。他们真爱国呀!这么冷的天还出来宣传。他们不停地演讲，使得很多市民也开场渐渐醒悟。这篇小讲还塑造了一个叫阿良的爱国青年，是“我的表哥。他们用条石撞城门，由于城门向他们关闭，撞不开，他们一个搭一个越过了城墙，打开了城门。他们是多么英勇啊!后来面对阻挠者，是那么坚定!面对着公安局局长，也毫不惧怕。最后被关入了一个中学，他们也毫不示弱!这里充分表现了他们爱国的豪情读完这篇小讲，我还沉浸在故事里，心里由然生出一种对他们的敬仰之情。（荷花）读后感(六)走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了;有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立;有的已经长成“大玉盘了，生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤，好象是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间这时，吹来一阵风，“绿的海洋霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿的海洋又安静冷静僻静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难拾掇。再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只要一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放;有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，如同一位衣衫未整的美人;那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊!荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那淘气的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我沉醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧娟秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊!我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高风亮节!（荷花）读后感范文6篇