2021年大班班务计划范文.docx

2021年大班班务计划范文2021年大班班务计划范文小邱;有必须的是非观念和评价同伴行为的潜力。(二)对大班进行的专门的入学准备工作。详细包括：1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的职责感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承当的任务。3：不断提高幼儿的学习潜力，个性重视培养幼儿读、写、算的潜力。有计划地引导幼儿浏览，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活之中。4：锻炼意志，培养自制力，构成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强职责感的时机。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多考虑的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学惯用品，持续书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。常规工作：5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。6:注重构造性教学，选取一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的白话表达潜力，丰富幼儿的词汇。7:继续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的潜力。8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时把握幼儿的学习与发展状况，发挥个人档案的作用。老师根据档案及时调整改善自己的教育教学。9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。透过各种活动加强幼儿的群众荣誉感，加强班级的凝聚力。家长工作：1:注重家园联络，加强服务意识，提高服务质量。用心、热情、主动地向家长反映幼儿状况。2:透过家园联络栏向家长各种讯息。以、家访等各种形式与家长进行沟通、沟通，针对不一样的孩子采取不一样的教育方式。3:主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。4:鼓励更多的家长介入班上的助教育活动，透过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。四、卫生保健工作：1:为幼儿带给一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，加强幼儿的自己保护意识，消除安2:全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。3:教育幼儿能自己照顾自己，明白增减衣服。五、班级人员的配合：1:提高反思潜力，在工作中发现问题及时反思，透过不断地反思改善自己的工作。2:提高教师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班潜力和主动介入教学的潜力。加强班级人员间的沟通与沟通，能够愈加默契地开展工作。在新的学期，本班两位老师将以用心、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。大班班务计划一、状况分析：(1)在运动方面，幼儿能用心尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作简单、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，透过各种形式的群众游戏，孩子们的基本动作有了必须的发展，在群众游戏中初步学会了遵守游戏规则。(2)在生活方面，孩子能把握筷子、便纸的使用的方法，具有必须的独立生活的潜力。透过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的好处和感受劳动的辛苦、快乐，进而懂得尊重别人和别人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和别人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。(3)在学习方面，孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自己的的主张，做到声音自然、态度大方。同时透过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，构成了必须的时间概念(这天、昨日、明天等)和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长状况并做简单的记录。在主题活动中，能初步进行资料的采集、讲述等，具有必须的探索欲望。(4)在游戏方面，幼儿能自主选取游戏，能根据制作成品的不一样需要，选取适宜的材料，在游戏中能与别人进行合作，具有必须的交往潜力。(5)透过观察、了解，我们发现我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依靠成人，害怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的潜力还较为薄弱，老师要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题(6)个别幼儿状况：进餐慢是我班的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要教师的帮助，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注重家园的共同配合。(7)家长工作：家长状况：本班幼儿的家长由于平常工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因而，对于幼儿园的一些状况不能及时了与教师的沟通也很少，所以，有必要透过各种途径来进行家园联络，进而改善和提高家园教育的质量。二、学期目的：1、有基本的学习潜力，能较独立地应对困难，并能调动已有经历解决困难，具有良好的意志品质。2、体验人与人互相交往、合作的重要和快乐，构成良好的自己意识，规则意识，学习评价自己。3、用心参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经历，动作协调、灵敏。具有初步的安全意识和初步的自己保护潜力。4、探究、操作、实验，对事物发展的经过感兴趣，学惯用简单的认知方法发现问题、解决问题。5、了解环境与人们生活的依存关系，初步构成关心和保护环境的意识。6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。7、对衣、食、住、行等基本物品的;和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，尝试多途径采集和沟通信息。8、了解现实生活中数的实际好处，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比拟、推理等智力活动。9、能感悟周围生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创造。10、能大胆、较清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。能用语言与人交往。11、对日常生活中需要把握的简单标志与文字感兴趣，初步尝试用图象文字符号等形12、丰富家园之窗的资料，加强家长与教师的沟通，让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。13、建立家长资源信息库，丰富家园联络的形式。14、与家长共同讨论活动资料，激发家长介入主题活动的兴趣，主题的开展都有家长的介入。三、月保教工作重点：九月份：1、开展资料丰富的“开学三天大活动，透过形式多样的活动让幼儿感遭到群众活动的快乐，体验长大了的用心情绪，主动给弟弟妹妹进行表演，为弟弟妹妹作典范。2、开展“你变、我变、大家变这一主题活动，透过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。3、向幼儿介绍“的传播及预防方法，培养幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。4、引导幼儿用心介入各项户外活动，认真锻炼身体，加强体质预防感冒。5、鼓励或帮助个别进餐有困难的幼儿愉快吃完自己的饭菜。6、教幼儿学习新的“器械操，使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。7、“家园共育：召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目的及家园共育的资料。十月份：1、开展“我是中国人的主题活动，使幼儿了解自己是中国人，了解自己民族的文化，进而激发幼儿的民族自豪感。2、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简单知识及预防的方法。学习处理日常生活中可能出现的紧急状况。3、开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节变化，并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受。4、鼓励幼儿参加体育活动，大胆尝试获得活动的经历，动作协调、灵敏，具有保护潜力。十一月份：1、开展“亮眼看世界的主题活动，引导孩子愿意发现生活中搞笑的事物，能发现问题解决问题。2、能透过上网、浏览等途径采集相关的学习信息，提高幼儿自己学习的潜力。3、开展形式多样的体育竞赛游戏，加强幼儿的规则意识和友好合作的精神。4、天气渐凉，提醒幼儿根据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。5、家园共育：与每位幼儿家长进行书面联络，做好家园一致教育。十二月份：1、开展“动物大世界“的主题活动，能了解动物的生活习性，及人在游戏活动中，老师鼓励幼儿大胆操作，在操作中能发现问题、提出问题。2、引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。根据幼儿生成的资料，合理安排主题活动，做到有计划、有目的地兼顾个层次的幼儿。3、透过卫生讲座、竞赛评选，鼓励幼儿做到合理进餐、不挑食。4、家园公育：开放家长接待日，应对面地与每个家长沟通沟通。以便更好的实现家园共育。一月份：1、开展“开心一刻的主题活动，引导幼儿会用愉快、用心的情绪来看待事物、处理问题，培养幼儿用心、乐观的良好个性。2、开展“迎新年的庆祝活动鼓励全把班幼儿用心参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。3、在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。4、家园共育：建立家园互联网，提高家园沟通的速度。大班班务计划一、班级状况分析：我班现幼儿33名，其中男孩13名，女孩20名。今年调入5名幼儿，均入过幼儿园。大部分幼儿能较快适应新群众，但由于换了新教师、新同伴、新教室，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，透过我们耐心细致的安慰，他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动中。两名班主任教师对工作认真、热情、负责，搭班之间融洽、默契，我们与保育员三人团结、进取，以满腔的热情做好保教工作，促进幼儿健康、活泼地成长。由于我们对本班班级及幼儿的不熟悉，所以在近两周对幼儿的观察与了解以及参考上学期的班级状况评估上，分析出下面班级近况:1、班级特点及主要表现：1)生活：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理潜力大大提高。所以，我们除了让孩子们自己的事情自己做以外，还鼓励他们帮助同伴或弟弟妹妹。游戏是孩子们最喜欢的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能控制自己的情绪，有自己的主见，合作意识也加强了。2)学习：孩子们对周围的事物有探索精神，很多孩子喜欢问为什么，生活中孩子会产生很多问题，逐步构成活动的资料。3)运动：在运动活动中孩子们的热情很高，能创造性地进行游戏，也懂得了初步的规则约束，自控潜力也加强了。孩子们对自己保护的意识也有必须提高，明白一些危险的动作不能做等。4)游戏：在游戏中孩子们特别快乐，个性是在自主性游戏中孩子们所表现出来的创造力、想象力真的是个性棒。而且，孩子们学会了用商量的办法去解决在游戏中碰到的问题，能尝试相互进行合作。2、个别幼儿状况(1)以培养幼儿的创新精神和实践潜力为重点，促进个别幼儿全面、和谐发展。(2)确立瞿盛浩、徐思雨为个别跟踪教育的对象，采用多种用心有效的教育的手段，以更多的帮助和教育，使他们健康成长。(3)在活动中，尽量多创设一些时机让他们介入各种各样的活动，用心鼓励孩子敢于表现自己。(4)加强对个别幼儿家长的沟通工作，家园共同配合，努力寻找对幼儿发展更为有利的教育方法。3、家长状况：(1)充分发挥家长的主体性，提高家长的家教潜力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。(2)利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。(3)结合节日开展各类活动，用心邀请家长来介入，把家园互动贯穿于节日教育中。(4)认真开好家长会，并能开设家长学校讲座。二、学期目的与措施生活1、有良好的日常起居、进餐、盥洗、使用物品的习惯。2、遵守群众生活的常规、公共卫生规范。3、学习保护自己，体验安全生活的需要。4、能和同伴共享自己的快乐。5、适应群众生活，感受共同生活的乐趣。运动1、动作模拟周围事物的形态和动作特征，感悟运动节律的变化。2、发展幼儿基本动作(走。跑、跳等)3、利用各种材料和器械进行活动，尝试新的玩法，获得身体运动的动作。4、对信号作出反响。学习1、用感官主动感悟周围事物的特征，发现失事物之间的关系。2、比拟事物的异同，进行分类和排序。3、尝试多途径采集信息，愿意沟通和共享。4、了解自己身体，外形特征和生长变化。5、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。6、运用已有的经历，解决日常生活中的一些数量问题。7、介入一些我国民间的节日活动，体验节日的快乐。8、明白我国的标志(国旗、国徽、国歌)。9、喜欢看图书，初步会将语言和图象进行联络。良好的倾听习惯。环境创设1、教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选取和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的潜力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿带给丰富的材料和作品，是他们介入教室环境建设的一个重要途径，也是特别重要且具有良好效果的教育经过。2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐步加强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设机会，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等潜力。简单的师生趣谈，让我们有时机捕捉到他们的闪光，捉住教育的契机，以心去感悟他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛。2021年大班班务计划范文