一年级新生快速学习生字的四种记忆方法及需要养成的学习习惯！.docx

一年级新生快速学习生字的四种记忆方法及需要养成的学习习惯！一年级新生快速学习生字的四种记忆方法及需要养成的学习习惯！惠敏6小学一年级新生快速学习生字的四种记忆方法一、猜谜语记忆法：根据字的形或义，能够编一些谜语来帮助记忆。如三日(晶)，三口(品)长女的妹妹(姿)等等。二、故事记忆法：能够根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。如裹字，可编故事为：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。这就是果之所以在衣中的缘故。三、组合记忆法：能够把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。如赢字可拆为亡口月贝凡,腐字可拆为广付肉等。这类字有：路、明、冀四、比照记忆法：这是根据字的间架构造相近或字音一样、相近来归类、比照而记忆的一种方法。例如跑抱袍炮这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比拟后，可编成顺口溜加以区分。如有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮.小学一年级学生应养成什么样的学习习惯一年级学生刚进入小学学习，他们的学习观念淡薄，还不知道知识和学好知识对本人意味着什么，尚未构成良好的学习习惯。因而，对于刚入学的孩子来讲，养成良好的学习习惯就显得尤为重要。下面学习方法网我为大家送上一年级学生养成的5个学习习惯，家长们要注意哦!一、培养学生认真准备的习惯一年级学生大多只要六、七岁，在家都是小皇帝、小公主，自理能力，家长应是根据孩子的课程表，辅助孩子带好天天所需的学惯用品，随时指出孩子哪些改正，渐渐构成一种良好的学习准备习惯。二、培养学生专心倾听的习惯一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来讲一时很不习惯，在这种情况下，我们更应想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。其次是认真倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得怎样人认真倾听。有的一心想表现本人，他高高地站起来，边举手边不停地喊我来，我来，有的随心所欲地看书，有的甚至吃零食、玩玩具。屡次及时的提醒与沟通评价，学生能逐步养成认真倾听老师和同学发言的好习惯。三、培养学生仔细观察的习惯一年级学生的注意随意性强，他们往往对本人感兴趣的事物能集中注意，认真观察，而一些在他们看来乏味的东西则不免会心不在焉。针对学生的这些特点，在课堂上我们应该细心地指导他们介入学习，通过创设有效的学习情境来吸引学生的注意，培养学生良好的观察能力。四、培养学生认真浏览课本的习惯良好的看书、用书习惯应从一年级起培养。在孩子学习时，应用讲故事、做游戏的方法引导他们浏览课本，并适量的摘录一些图片，构成感观上的认识，同时告诉孩子这些图画都能从书本上找到，激发他们的求知欲。五、培养学生独立考虑的习惯从一年级起就应培养学生独立考虑的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用，培养学生从小就养成认真考虑、沉着冷静的良好习惯，而不能构成一种人云亦云的惰性心理。在课堂上，让学生先本人动动脑筋，等会儿沟通时听听别人的想法是不是跟你一样?你有什么不同的意见?比比谁的想法更有道理?并给予学生足够的时间独立考虑、互相沟通、互相补充、共同评价。在一次次的训练与培养中，学生独立考虑的习惯会渐渐养成的，当然要注意千万不能操之过急，否则易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的。每个孩子是一本书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活。培养他们良好的学习习惯是我们小学老师、十分是低年级教师义不容辞的职责，吾将不厌其烦地悉心指导。一年级新生快速学习生字的四种记忆方法及需要养成的学习习惯！小学一年级新生快速学习生字的四种记忆方法一、猜谜语记忆法：根据字的形或义，能够编一些谜语来帮助记忆。如三日(晶)，三口(品)长女的妹妹(姿)等等。二、故事记忆法：能够根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。如裹字，可编故事推荐度：