怎样度过高三这一整年？一位教师写给高三学生的36封信〔11〕.docx

怎样度过高三这一整年？一位教师写给高三学生的36封信11怎样度过高三这一整年？一位教师写给高三学生的36封信11玉欣%，却要消耗人体1/4的氧气和1/5的营养物质，成为人体的“大食客的原因。2、脑科学家发现，人的大脑细胞被开发的只占10%，即使人高度紧张和兴奋时，也有大约50%的脑细胞处于休眠状态。前苏联学者叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大，令人震惊万分。假如人们迫使大脑开足一半马力，那么我们就能毫不费力地学会40种语言，把（苏联大百科全书）从头到尾背下来，完成几十个大学的课程。3、美国科学家讲，大脑的信息容量是很大的。大脑天天能记载8600万比特讯息。据估计，人的记忆系统一生能包容100万亿比特讯息。美国麻省理工学院的专家们形象地描绘大脑可储存五亿本书的讯息，这相当于美国国会图书馆存书量(1000万册)的50倍。但是到目前为止，大脑的潜力发挥得还很少很少。有人估计，人在一生中只动用了大脑潜力的1/4;另一些人估计用了1/10、2/10、3/10;还有人以为只用了5%，其余95%是一种尚未被利用的潜在能力，可见利用率是很低的。4、19世纪最伟大的科学家是爱迪生,20世纪最伟大的科学家是爱恩斯坦。爱恩斯坦死时曾表示过愿意将他的大脑捐献出来供人们研究,后来科学家研究发现实际上爱恩斯坦的大脑使用还不到全部的10%,最伟大的科学家的大脑使用都不到10%,那普通人的用了多少?有些人不到5%,有些则连1%都不到。这讲明大脑至少有90%被荒废掉。这真是人类最伟大的发现,比爱恩斯坦的相对论还伟大。想一想爱恩斯坦使用不到10%的大脑就能够成为最伟大的科学家,获得许很多多惊人的发现,那么我们假如多开发1%甚至10%,那结果会是如何,肯定是不可想象的.难怪英国著名智力训练家波诺博士讲：“全世界最大的荒原就在你我的头发之下。所以，同学们，请不要随意为自己设限。有人曾做过这样一个实验：将一只跳蚤放进杯中。开场，跳蚤一下就能从杯中跳出来。随后，若将杯子盖上一个透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，渐渐就不跳那么高了。这时将盖拿走，会发现那只跳蚤已经不能跳出杯子了，由于它将目的定到了不及盖的高度。看来，跳蚤由于几次失败就干脆放弃了继续努力，而让本人的潜能永远沉睡，这真是一个悲剧。我们也一样，考试成绩不好只能讲明我们学习不够刻苦、方法不够科学，而不能讲明我们智力有问题。同学们智力都居于大致同等的水平，没有智力超常的天才，也没有智力障碍的弱智。(励志名言s:/)只要你把握了科学的方法，拥有了持之以恒的努力，你就一定能够在学业上获得辉煌的成就。失败，不可怕，可怕的是心中觉得本人永远不能成功的想法。一旦你有了这样的自己设限，你就真的跟哪个跳蚤一样，先是放弃努力，然后等待无奈的命运。有这样几个例子。1、一位富翁，有一位闭月羞花的千金小姐，求婚者过多，怎么遴选呢?小姐喜欢英勇、坚毅的男子汉。富翁心生一计：把诸多求婚者带到鳄鱼池边，谁能穿越鳄鱼池就可夺得花冠。求婚者面面相觑。忽然，一位青年下池狂奔过池，跃上对岸。青年正要痛骂：谁把我推下去的?转念一想：本人因祸得福。千金一笑，皆大欢喜。mdash;mdash;你能否也需要这样的暗中一推?假如没人推你，那么，请你本人义无返顾的跳下去吧。由于你是能够成功游到对岸的!2、战争致残归来的美国大兵路遇劫匪，凶残的劫匪不但抢劫他的财物，而且还放火点燃了他的赖以行走的轮椅。他急了，竟忘记了本人麻木的双腿，狂奔数百米。mdash;mdash;这是人在绝境或遇险的情况下爆发出来的潜能。3、胡达middot;克鲁斯老人70岁开场学习登山，随后20多年矢志不渝，冒险攀登高山，竟以95岁高龄登上日本富士山，创下攀登此山的最高年龄纪录。mdash;mdash;这是人在积极心态的鼓舞下挑战本身极限而开发出来的潜能。4、一名日本妇女趁幼儿熟睡之际外出购物。返家途中，在巷口与人闲聊，这时家中的幼儿醒来寻母，遂爬上阳台呼叫，不幸小孩一失足从阳台上坠落下来。其母飞奔至楼下，奇迹般地接住了本人的孩子。按道理讲三岁幼儿体重约十五公斤重，从五楼坠下，在重力加速度的作用下，在将近到达地面时的重量绝非常人所承受得了，况且这个人是个年近三十的妇女。这件事在日本引起了轰动。后来新闻界还专门请来举重运发动和赛跑运发动做了一个模拟实验，结果都无法成功地接住也无法及时赶到出事地点。mdash;mdash;这是伟大母爱的气力，激发了沉睡的潜能!同学，你也一样!假如你每科能够多做对一道选择题，就能对得5分，5科岂不是25分?假如你的卷面能够愈加规范整洁，无形中总分又能够多得到20分!也许还能更多，由于语文和英语的作文，卷面整洁是太重要了!假如你能够成功补弱治瘸，光这一科也许就有20、30分的增长空间!我们学校无数的同学，高一入学仅两、三百分，经过了高中三年的拼搏，而最终考入重点大学。他们用本身的行动证实自己潜力宏大的真理，他们是获得了学业和修养的双重丰收，也为本人的人生奠定了坚实的基础。不要讲如今太晚了，早一天努力，就能早一天收获潜力释放的成果。对高三而言，即便到了三模以后，也有同学不信邪，继续咬牙坚持，继续根据既定的学习策略默默前行，最终也获得了了不起的成绩，迈入了大学的殿堂。大家熟知的李阳教师，中学的学习状况不很理想，1985-1986年高三期间因对学习失去自信心曾几欲退学，1986年自新疆实验中学勉强考入兰州大学工程力学系。大学一、二年级李阳屡次补考英语。为了彻底改变英语学习失败的窘况，李阳开场奋起一博，他摒弃了侧重语法训练和浏览训练的传统，另辟蹊径，从白话突破，并独创性将考试题变成了朗朗上口的句子，然后脱口而出。经过四个月的艰辛努力，李阳在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩。四个月，获得了这么宏大的进步，根据惯例，该称之为“奇迹了。但反过来想，这只是他稍稍的挖掘了本身的“潜能罢了。这样的事情，你也能做!这样的奇迹，同样能够发生在我们每一个同学身上!同学们，丢掉一切悲观的论调，拆除所有自加在身上的藩篱，以一种全新的状态和发自内心的激情，开场我们自信乐观的学习生活。路在我们脚下，命运在我们本人的把握中!祝每个同学都能实现心中梦想!