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优秀随笔优选5篇优秀随笔优选5篇铭权悄悄的，炎热的夏天终于走了。渐渐的，凉快的秋天盼来了。大雁南飞，树叶飘落。秋天在哪里?秋天在丰收的田野里，秋天在成熟的果园里，秋天在醉人的公园里。公园里，桂花香、秋菊黄、枫叶红似火果园里，柿子像个小灯笼、石榴乐开了嘴、苹果涨红了脸、葡萄串串像珍珠田野里，玉米腰别红樱枪、稻子低下了头、棉花朵朵像白云、大红袍鼓着黑眼珠、高粱举起燃烧的火把庆祝这丰收的喜悦是谁有这样宏大的笔?画出这丰富多彩的秋天?我爱这丰富多彩的秋天，它永远住在我心里。优秀随笔优选3记得有一年暑假，爸爸讲要带我去爬山，我听了，高兴得一蹦三尺高，由于这是我的第一次爬山之旅。我们来到山脚下，我长长地吸了一口气，往上一看，啊!这座山就像一位高大无比的巨人挺立着。这时，我心中有一种莫名的压力，觉得山太高了，万一爬不上去怎么办一系列的担忧都在我心中出现了。开场爬山了，一开场，我很轻松地爬了一会儿，觉得爬山太简单了。这时，爸爸对我讲：“你别在那里自吹自擂了，要不我们就来比一比谁先爬到山顶，好吗?我挥了挥手，不屑一顾地讲：“好的，一言为定，那咱们就骑驴看唱本走着瞧吧!讲完，我便继续往上爬，可是，灾难出现了，我刚爬到一半还不到的路程，腿就开场疼了，顿时，我脚上像灌满了铅一样，再也走不动了，可我转念一想，我不是要和爸爸一决高下吗?我一定要坚持再坚持，让爸爸输个心服口服。我便重新站了起来，飞快的向上爬去。可刚刚又爬了一半，只感觉本人已经筋疲力尽了，准备打退堂鼓。这时，爸爸看出了我的心思，走过来，意味深长地对我讲：“孩子，做任何事都要坚持不懈，不能半途而废，你一定要靠本人的气力爬上山顶。我听了爸爸的话，深有感触，身上仿佛又来了一股劲，我又重整旗鼓，再一次爬了起来，这一刻，我牢记爸爸对我讲过的话，一鼓作气，一下子爬到了最顶端。我站在山顶上，向远方望去，我看到了美丽的景色。我便情不自禁的吟诵起来：“欲穷千里目，更上一层楼。这时，爸爸也爬了上来，高兴地对我讲：“儿子，你赢了。这次，固然我疲惫不堪，但是，我通过了本人的努力获得了成功。通过这次的登山之旅，我懂得了一个道理：做事一定要坚持不懈、有始有终，不能半途而废，负责，就会一事无成。优秀随笔优选4十里春风，吹醒了路边的野草。春风比阳光愈加温顺，叫醒了沉睡在大地的小草。小草伸了个懒腰，和春风打了个照面，和阳光扯了一个微笑的笑脸。为路边土地，画上了一抹青绿色。也许小小的一棵，缺乏以装点大地，但是野草在数量上，总是不服输的。所以，大地也总是在这个季节，成了嫩绿色的毛毯。十里春风，唤醒了人们无心种下的桃花。桃花生的好看，也讨人喜欢。嫩绿色的叶芽，叫人觉得可爱，开得正盛的桃花，是无可比较的漂亮。不同于那易落的樱花的娇柔，桃花要坚强的多，要大的多，敢于正面阳光的桃花面，更是让人觉得愉悦的多。这才是春天的花，充满了希望和热情，让人们心生喜欢，感到快乐。桃花似乎也不因而骄傲，该结果的时候就结果，决不耽搁一刻，想要给人类带来丰收的喜悦，创造愈加有意义的价值。桃花，真是通情达理的花啊。十里春风，吹暖了一座座高山。好似，远远望去，山都是一个样子，可是你要去山里走走，发现山和山，还真是不大一样的。而春风一吹，山里就要发生不产的事儿。春笋子，从地底，冒了头。小小的菇儿，也在这个季节，野蛮生长着。就连蛇也在这个季节醒来，吓坏了不少进到山里挖笋子捡柴火的人。这个时候，去年秋天落下的叶子，已经成为土壤，养育着愈加有长势树木和愈加有野性的野花，愈加可口喷香的野菜。春风，真是无处不去，也是如此的温顺善良。十里春风，吹化了湖面上的碎冰。鱼儿开场自由的游来游去，荷叶已经有了样子，荷花苞，也在蓄养着气力，想要绽放最美丽的样子。田地里的青蛙，偶然也会回到水里，洗个舒适的澡，再到野地里，和孩子们玩你追我逃的游戏，又或者去找寻食物，填饱肚子，再高歌一曲，给小昆虫小动物们带来一些音乐乐趣，也自以为是的，和天空的鸟雀，想要一较个高下。只是天空太高了，鸟雀从没接受过，这样的挑战，在枝头为人们歌唱，人们似乎觉得好听，却没听出，它在赞美春风，歌颂春天。十里春风，吹的人都爱往外跑。小孩子们该背上书包，走进学校，开场日复一日的上学了。该工作的人，也开场繁忙了。农民伯伯们也要趁着这个季节，播种，种出最可口的菜。十里春风，是小草青青，桃花朵朵，山间烂漫，人烟可贵。更是无私的奉献。春天，是上天的赏赐。不是所有的地方都有春天，而人们不感谢春天，也不感谢任何一缕春风。由于人们少去想，春天带来了些什么。春天是可贵的，春风也是如此。自然是神奇的，是可亲的，是想着人们的，是爱着人们的。而人们，同样应该去爱着自然。优秀随笔优选5新课程标准明确指出：“老师是学习活动的组织者和引导者。要想真正成为学生“学习活动的组织者和引导者，英语老师应该学会“放风筝。中国是风筝的故土，人们对怎样放风筝颇有讲究，大凡风筝高手都有一套放风筝的窍门。“尽力关注各个层次的学生，这一点我以前做的不够好，来往较多的很多时候都是英语学习较好的学生或者比拟外向活跃的学生居多，对另一部分不太喜欢张扬、内向的学生接触较少。这个学期，我尽力接触每位学生，主动走进不擅长跟别人交往的学生。课堂上怎样最大限度地调动学生思维积极性，一直是英语老师苦苦求索的问题。传统的课堂教学往往是老师在那里表演单口相声，学生只不过是一群很守规矩的看客或听众罢了，一堂课下来教师讲得口干舌燥、筋疲力尽，而学生却经常无动于衷、收获甚微。因而英语老师也要擅长“借风。课堂尽量多讲英语。用英语组织课堂学生肯定有不适应期，但是假如坚持下去，或许会渐渐适应。但是要注意课堂用于的简单易懂，适当用母语。增加课堂的趣味性。上个学期，考虑到学生比拟活跃淘气，很多时候该组织的活动都取消，该用多媒体时放弃，本人也感觉有时课堂有些索然无味。这个问题本学期需要考虑，让本人的课堂学生喜欢。加强课外浏览。这项措施主要针对学有余力的学生，初步打算定期给他们发浏览材料，最好再设计相对应的监督浏览的对应练习。优秀随笔优选5篇