高考历史温习方法2020.docx

高考历史温习方法2020高考历史温习方法2020历史作为高考的一项考试科目，我们在学习方法上，看看本人哪一方面欠缺：基础知识能否稳固;知识线索能否明晰;解题技巧能否娴熟;理论素养能否到位等，也要找出本人的薄弱环节并有针对性地解决它。今天我给大家带来一些高考历史的温习方法。一、认真读懂历史课本知识要逐字、逐句、逐段地反复浏览，考虑词与词间、句与句间、段与段间的前后关系，弄清每一个知识点，做到完好地回忆课本。如世界当代史“19291933年资本主义世界经济危机一目就要弄清四个知识点：一是经济危机出现的原因;二是经济危机的出现;三是这次经济危机的特点;四是这次经济危机产生的影响。这四个知识点又是互相联络的，共同构成了关于19291933年资本主义世界经济危机的完好知识体系。二、把握高考历史的每一个知识点在弄清知识点的基础上还须向细处分析，进一步把握每一个知识点的全部。如上述第一个知识点就包含下面三个要点：资本家攫取高额利润，广大劳动人民却日益相对贫困，限制了社会实际消费能力的增长;分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假繁荣，生产和销售之间的矛盾日益尖锐;人们醉心于股票等投机活动，大大增加了金融市场的不稳定。三、构成串连的知识网络知识网络是知识内在的点、线、面交织而成的有机整体。在温习中，必须捉住教材中各知识点的联络，把大量分散的、相对孤立的历史知识纳入完好的学科体系之中，构成科学的知识网络。四、高考冲刺历史的学习方法对于学习差的同学来讲，要用列专题的形式来提高，不断本人写，加深本人的印象，这样效率的提高应该是比拟快的。尤其对于历史差的同学来讲，如今做的最为重要的是把课本从头到尾重读重写重列专题进行历史知识能力的提高，这就能够了。通过这么屡次的大小考试对本人要有充分了解：在内容上，对“中国古代史、“世界古代史、“中国近当代史、“世界近当代史，本人哪一部分内容基础薄弱就重点温习哪一部分。学习方法上，看看本人哪一方面欠缺：基础知识能否稳固;知识线索能否明晰;解题技巧能否娴熟;理论素养能否到位等，也要找出本人的薄弱环节并有针对性地解决它。到5月中旬以前，温习以“练为主，适当多做模拟题，通过“做来训练思维，提高解题技巧;5月中旬以后回归课本，以“念为主。如今大部分学生处于“串线索阶段，在这个阶段，要多花点精神，构建好知识网络。还要注意挖掘知识的深度，以人类文明演进和当代化的历程去重构历史知识体系。要重视对历史教材隐性知识的综合分析，对地理、政治、历史都有的综合知识点要格外关注，以现实问题为中心、以“人类所面临和关心的带有战略性的事关国家或人类社会发展问题为素材，从政、史、地三个学科出发，综合考虑，找出三个学科知识的连接点，进行学科浸透，通过现实问题体现出人与自然、人与社会协调发展的当代意识。