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    高中语文作文水平怎样提高.docx

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    高中语文作文水平怎样提高.docx

    高中语文作文水平怎样提高高中语文作文水平怎样提高作文能够体现一个人的文化内涵,作文的子句是需要一个人的文化底蕴功底的,不是照抄照搬别人的形式,下面是我为大家整理的关于高中语文作文水平怎样提高,希望对您有所帮助。欢迎大家浏览参考学习!1高中语文作文水平怎样提高一、构造合理不混乱谈惯了题目开始吸引人,这虽然重要。但构造清爽独特也重要。如加小标题,对话单独成段等等。写出来须有头、有尾、有中间。各部分比例还须匀称,正如古人讲的那样“凤头、猪肚、豹尾。即:开始小而漂亮,吸引人;中间充实饱满,讲服人;结尾短而有力,感染人。二、语言通畅求流畅一要作者思路明晰,二要反复修改。作文写完了,一定要看看、读读,把不通畅处改正过来。无论哪种体裁的作文,语言都要力求简练。平常能够这样试一试,把你原来的作文拿来,不考虑材料的取舍,单从语言上删改,看看能不能删掉四分之一甚至三分之一的篇幅。这样练习几次,语言的功力很可能会有明显的提高。三、书写工整求漂亮字迹是作文的脸面,同样不容忽视。平常一定要挤一些时间下功夫练一练。考场上则需要做到两点:一是给作文留足时间(一般是考试时间的45%-50%);二是要对字迹予以足够的重视,每写一个字都应想到这是作文的脸面,这是在别人面前,尤其是在阅卷教师面前展示本人,力争把每一个字写得易认、工整、漂亮。2提高高中语文作文水平的方法1考场作文不能有过多的个人风格,太个性化的作文,阅卷教师是很难接受的,要使本人的作文有文采,按我的经历是要多使用古诗词。这个需要没事的时候多背背古诗词。2平常多积累素材,不要举常用的例子,比方李白,鲁迅等。能写的话要多用修辞手法,使文章生动形象。还要注意问题,看好是议论文还是记叙文等,不要脱离文体。3练习的话,多写一些高考作文题,限定时间。本人先写,写完之后看一下高考满分作文,当然可能会有很大的心理压力,不过习惯就好了。最好接着将刚写完的作文再写一遍。这样会提升的比拟快4写作时尽量多引用一些知名作家的作品或名人讲过的话,既提高作文的档次,又能凑字数5反复写同一个题目,并能温故而知新,找出缺点所在并做及时的改正6好钢用在刀刃上,把最有文采的话写在开始结尾,确保教师一定看的见7好题一半文,如今大多是材料作文,一定要取一个切题且又生动形象的题目3提高高中语文作文水平的方法一、作文不是抄来的作文能够体现一个人的文化内涵,作文的子句是需要一个人的文化底蕴功底的,不是照抄照搬别人的形式,这样你模拟的只是条条框框,真正的优美的句子是模拟不来的。二、作文不是应付考试目前的教育形式导致了很多孩子为了应付考试,临时突击,临时浏览材料,这样的作文只能是皮毛,看不到真本事三、写作文是没有技巧可言的任何一个出色作家的组品都是历经几年几十年的时间创作的,你想投机取巧,学点小技巧就把作文写好是不可能的四、写作文不是可怕的事如今很多孩子恐惧了写作文,在他们脑海里没有文字语句,不知道讲什么,不知道从哪下笔,其实这是长期写不好作文的一种恐惧,其实假如你真正有了文字功底,写作文就不是一件可怕的事,下笔之后想停下来都难五、千万不要买作文选,参加作文辅导这些做法都是治标不治本的,不仅不能让孩子增加写作本领,反而给他们的作文画上了条条框框,让他们的作文愈加死板,没有任何可读性,不会得高分的。六、千万不要买作文选,参加作文辅导这些做法都是治标不治本的,不仅不能让孩子增加写作本领,反而给他们的作文画上了条条框框,让他们的作文愈加死板,没有任何可读性,不会得高分的。4提高高中语文作文水平的方法1.多琢摩。写作是个脑力活,所以,多琢摩是提高写作水平的前提。在平常的浏览中,要多研究写得出色的作品,不仅要看他们在写什么,还要研究他们是怎样写的,而不是走马观花,一读了之,处处留心皆学问。比方,在写一个故事的时候,故事的大概内容要了然于胸,然后考虑用什么样的方式来写,从什么角度来写,如何写才能吸引人。想好了这些,再下笔,就会势不可当。2.多动笔。当过了脑力关之后,写作将是个体力活。文笔的好坏,取决于你写作量的大小,就像你做一个手工,做得多了,自然越做越好看,写得多了,就顺手了,也写出文采了。这需要坚持,不要怕吃苦,很多有所成就的人,都是与本人的意志力作斗争,而渐渐获得胜利的。这个经过,是任何方法都无法替代的。3.多读书。我为什么把浏览放在多写作的下面,由于只要你写得多了,才会发现,读的书太少,就会拼命的读书。这时候的读书,才是真正的读书,由于你已经知道,你哪里欠缺。读书的时候,不要怕费事,把好的句子记在本人的笔记本上,有空就拿出来读读,并且记在脑子里。固然如今网络发达,能够随时保存,但是那毕竟是保存在了电脑里,而不是你本人的脑子里。4.开场行动。言而不行,是没有作用的,从如今开场,天天坚持一篇千字文,一年之后,回头看,你会惊讶你的进步。高中语文作文水平怎样提高

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