2020九年级第一次家长会发言稿范例_1.docx

2020九年级第一次家长会发言稿范例2020九年级第一次家长会发言稿范例应积极树立教师在孩子心中的形象，以免造成不良的影响，我希望家长正确处理，积极与教师联络，而不是在孩子面前轻率地对教师进行批评，评价。当然，在此之前，我没有听到我们班的家长的议论，为了孩子我们愿意接受家长的批评，但应注意方式。家长朋友们，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧!接下来是我为大家整理的关于2020九年级第一次家长会发言稿范例，方便大家浏览与鉴赏!2020九年级第一次家长会发言稿范例1尊敬的各位家长朋友们：大家下午好!非常感谢大家在百忙之中能够莅临学校检查指导工作，也感谢各位一直以来对我们工作的支持与厚爱!你们的到来，就是对学校工作的大力支持和密切配合，是对学校全体初三教师努力做好本职工作的鼓励和鞭策，是对孩子全面关心的详细表现。希望您能借此时机了解学校的发展状况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。在家长会开场之前，我恳请各位家长将随身置于静音或关机状态，不要在教室内吸烟、随意走动和高声议论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。今天的家长会分为两个阶段进行：第一阶段是年级家长会，分别由学校副校长刘昌福同志就学校过去的一年学校所获得的成果做扼要汇报、家长代表发言以及史承灼校长做重要讲话。第二阶段是班级家长会，由各班班主任组织本班的家长会，部分教师和你们见面沟通。下面就有请刘校长为大家讲话。(刚刚刘校长对我校的过去的一年工作情况向各位家长作了一个扼要的汇报。刘校长是我校分管教学的副校长，他领导的这个团队也是一支优秀的团队，在刘校长的带领下，四十八中学一定会获得更优异的成绩。学校教育离不开大家一如既往的支持，在这里再一次向你们表示感谢。)家长朋友们，学校教育除了我们全体教师的不懈努力以外，更离不开社会各界的支持，尤其是家长您的支持。过去的一年之所以获得优异成绩与家长的配合是密不可分的，下面有请上届优秀学生家长代表郑浩哲家长讲话。(家长朋友们，你们把本人的子女交给我们，把本人家庭的将来、希望交给我们，这是对我们的信赖和支持。等待你们能一如既往地关心支持我们的工作，谢谢大家!)家长朋友们，如今有请合肥市知名资深校长史承灼校长做重要讲话。主持词大全各位家长朋友们：我们清醒地认识本人的缺乏，一个学生没教好，对老师来讲，可能只要几特别之一的遗憾;但对于一个孩子来讲，将导致整个家庭的失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将本人满腔的热情倾注到工作中去。但是孩子的家长们，你们是孩子成长的第一任老师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。十分是即将到来的九年级，在社会飞速发展的今天，教育已不仅是学校、社会的责任，也是每一位家长应该重视的问题，只要我们学校、家庭能相互沟通、相互合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的老师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，那就让我们携起手来共同托起孩子们的将来!四十八中学九年级全体教职员工衷心的祝您：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在明年的夏天有一个满意的结局!接下来请各班班主任组织本班的家长会，请课任教师到班与家长见面沟通。谢谢大家!2020九年级第一次家长会发言稿范例2尊敬家长同志们：大家好。今天召开的是九年级全体学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们九年级半个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们讨论今后学生的教育问题，十分是毕业年级的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议和要求。首先向家长们汇报年级教育教学工作：从整个九年级来看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均获得了很大的进步。开学之初，我们首先对学生进行纪律整顿、和毕业年级学习发动。通过整顿，目前有了一个良好的风气，也构成了互相理解互相尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。九年级是初中阶段学生学习的又一个转折点，新添了化学这个主要学科，学生的学习成绩分化开场进一步加大。能够讲九年级这一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位老师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，12位班主任教师一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室观察。各科老师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。所以我代表九年级全体老师请家长们放心，九年级的老师有能力有自信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断获得进步。近期，期中考试刚刚结束。期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比拟满意的，但我们不能骄傲，更不能知足，要在如今的基础争取更大的进步。这次考试，总分640分，其中600分以上的有8人，540600分有125人，480540分有163人，420480分的有147人。就是讲：平均分在80分以上的学生有296人，在70分以上的有443人。每个分数段人数都平衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，详细情况请各位家长等会议结束后向班主任了解详细情况。同时从这次考试中我们也发现了一些问题：1.学习方法不科学。知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够，或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯穿，以一胜百;或不注重彻底弄懂平常的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功;或是平常只顾于应付教师布置的作业，不去深化钻研，碰到不懂的问题不去及时请教教师，喜欢与其他同学的对答案，或者只知足于听教师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。2.学习自觉性还存在一些问题。成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。3.部分学生自自信心严重缺乏，少部分同学盲目自大。4.最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。针对毕业班我们主要抓下面几个方面工作：一、希望家长注意孩子的仪容仪表等外显行为。仪容仪表包括：服装、头发、指甲、书包、首饰等。下面我来详细谈谈这些方面的要求：1.服装要穿戴整洁，朴素大方。不许穿奇装异服。2.男生头发两鬓不能盖耳，前面刘海不能超过眉毛。女生不能披肩长发，不能烫发和染发。3.平常指甲要勤修剪，不留长指甲。4.学校里不许佩带首饰，如：戒指、手链、项链、耳环等。5.关于学生佩带手机、mp3、mp4等的问题，多数用于上课发短信，下课聊天，考试作弊、放学联络上网，聚会。二、我以为根据各自孩子的特点，提两步，三方面，四注意：两步走：1、腾出空来赶紧了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他(她)学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也讲不过去。切不可简单粗暴。2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的气氛中发挥出水平。三方面入手：1、思想上鼓劲加压：明确目的，相信孩子的能力，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精神高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，假如晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，催促孩子劳逸结合，调整好生物钟。3、心理上热情疏导：(沟通、宽松)要学会欣赏孩子，要擅长发现他们的闪光点，要让他们认识到本人能行，是好样的。试想当一个学生认识到本人也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们，不要对他们施加过多压力，要对他们讲你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈祥的眼神就能够使他们很知足、充满动力了。四个注意点：切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500分、“一定要上三中之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到鼓励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水安然平静能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃，因而，对家长来讲，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到努力就行了!注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备的状态，如请假在家做“专职后勤，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭气氛。切忌打击孩子的自自信心。自自信心能让考生把现有水平发挥到程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子愈加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长多与教师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!、“你一定要考好呀!等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子说说笑话，让他的神经放松一下。九年级年级696人，一个学生就是年级的696分之一，这是微缺乏道的，但对每个家庭来讲却是的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长的宗旨，我们的目的是统一的，我们的任务是一致的，愿我们互相合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。2020九年级第一次家长会发言稿范例3尊敬的各位家长：上午好!首先，请允许我代表9.7班的全体老师对你们的到来表示热烈的欢迎!感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我校的家长会。同时对今天的家长会影响了各位的正常工作或休息表示抱歉。召开这次家长会的主要目的就是为了加强教师与家长之间的联络，互相沟通学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，进一步提高教育教学质量，让你们的孩子得到更大程度的发展。总之“一切为了学生。从这个出发点出发，我相信我们今天的家长会一定能够到达预期的效果，获得圆满的成功!首先由我向各位家长介绍本学期以来初四年级的教育教学工作情况：开学以来，在校长室的领导和支持下，初四年级组认真贯彻落实学校的相关规定，踏实工作、认真做事，开展了大量行之有效的工作：一、对学生开展了愈加扎实的思想教育工作。开展“新学期新打算活动让学生明确初四目的，并对学生提出更高要求。对学生进行纪律教育、法制教育和集体主义教育。利用升旗、班会、谈心等多种形式对学生进行思想教育。结合期中考试对学生进行诚信、考风考纪教育，整个考试经过考纪严明、秩序良好。二、在教学方面：各班进行了学习目的、学习方法大讨论，明确了奋斗目的。利用学案导学进行课堂教学。加强对学生个性化的辅导。认真召开期中考试质量分析会，各备课组对考试结果认真地进行了分析，并针对考试中存在的问题提出了下一阶段改良教学的可行措施。初四是学生学习生涯的一个重要阶段，更是所有学生在人生中的一个重要转折点。能够讲初四学生的表现情况将直接关系到学生在毕业、升学方面的前途命运。初四的每一位老师深知责任重大，也都在千方百计把教育教学工作做好。半个学期以来，经过全体师生的共同努力，目前初四年级思想稳定、学习风气浓厚、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的发展态势。也正是在这一前提下，我们初四年级的很多学生在本次期中考试中获得了优秀的成绩，下面我就宣读一下各班在本次考试中表现突出的同学名单：但通过这一次期中检测也发现部分学生在学习中还存在这样一些问题(1)偏科现象(2)缺少恒心(3)不会合理安排时间(4)没有系统的学习方法下一阶段我们将针对本次考试中暴露的上述主要问题引导学生进行调整，当然抓好初四年级的教育教学工作，单靠老师的在学校的努力还是远远不够的，更多地需要家长的关心、支持与配合。能够讲在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，即爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念有时更取决于家长的期望。那么，面对孩子紧张的初四学习生活，我们作为家长又应该注意哪些方面问题呢?在此我想与大家沟通四个方面:第一个方面:为孩子创造良好的家庭学习环境家庭是孩子的第一所学校，是孩子学习生活的第一环境。孩子自出生以来，这个环境就将影响着他的一生。大家都知道“孟母三迁的故事，孟子的母亲为了让他有一个好的学习环境，曾经三次搬家。这个成功教子的故事告诉我们：环境对一个孩子的成长的重要性。一个好的学习环境，能够鼓励人、鼓舞人，一个不良环境能够侵蚀人、腐蚀人。可见家庭对孩子有着举足轻重的影响。十分如今的孩子在学习中所面对的学科之广，难度之深，是我们这辈人所难以想象的。为了能更有效地调动孩子的学习积极性，一个良好的家庭环境是必不可少的。对此提出二点建议：1、留心本人的言行，注意细节上的培养教育，成为孩子学习做人的典范。由于一个人的文化、性格、操行都是由非常细小的细节造就的，所以我们家庭生活十分需要在细节上下功夫让孩子学做家务、参加一定的家务劳动，培养孩子的亲和力和责任感，懂得感恩、懂得孝敬父母;让孩子学会和人交往，懂得礼节，懂得助人为乐等等。另外，还要培养孩子的理想这是对孩子人生目的的定位，是一种积极的引导。2、学会和孩子沟通.固然我们和孩子天天生活在一起，其实不一定就了解本人的孩子。不少孩子一放学回家就躲进本人的房间，有的甚至一天都难得和父母讲上几句话，这就更需要家长多一些时间和耐心去和孩子沟通。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。其实孩子并不仅仅知足于家长在物质上的给与，有时他们真正需要的是和家长能够真诚的沟通。要学会欣赏孩子，要擅长发现他们的闪光点，要让他们认识到本人能行，是好样的。试想当一个学生认识到本人也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈祥的眼神就能够使他们很知足、充满动力了。第二个方面:正确对待孩子的学习成绩怎样正确看待考试成绩呢?对学生和家长来讲都是一个特别重要的话题，应该主要从下面几个方面加以注意：首先，家长必须树立正确的成绩观，要充分认识到成绩并不是衡量学生成绩好坏、能力高低、前途大小的标志。我国的教育制度强调要培养优秀的、合格的接班人，其标准是德、智、体、美、劳全面、和谐地发展。而成绩只是检验学生某个阶段某门学科学习质量的一个尺度。成绩高并不值得沾沾自喜，成绩低大可不必悲观失望。并非成绩高的孩子将来一定就有大的出息，也并非成绩低的孩子将来就没作为，这样的例子，古今中外，举不胜举。其次，孩子的成绩不理想时，家长一方面要保持平常的心态，另一方面要帮助孩子分析问题的根源，寻找赶上去的办法，十分是要注意引导孩子别灰心沮丧，要正面鼓励孩子加强自信心迎头赶上。切不可整天抱怨和唠叨，更不可因孩子考试成绩差而打骂孩子。再次，对孩子不要在成绩上提太高的要求，不要太苛刻。有的家长很少分析考试卷子的实际状况，不看考试题目能否科学，只是盲目地拿本人孩子的成绩与别的孩子比，盲目地追求高分、满分，结果给孩子造成了很大的思想压力。有的家长，本人的孩子得了一次第一名，就不允许再考第二名;孩子考了一次100分就不允许再考98分，总觉得孩子应该精益求精。其实，科学家们以为，一般情况下，100分的试卷，能考85分就够了。其实成绩的高低还与其它方面的因素相关的，比方教师每次出题的目的不同，试题的深浅也就不同。年级不同，成绩的标准也会不同。科目不同，得分的难度也会不一样。所以明智的家长在孩子考试成功时会提醒他不要骄傲，不要浮躁，要兢兢业业，一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战;而在孩子考试失利时，他会对孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓励，然后帮助他分析失利的原因，树立不怕困难、迎头赶上的勇气。这样，孩子才可能以更优异的成绩来回报关心他、爱护他的父母。第三个方面:学会鼓励孩子南京有一位姓周(名字叫周宏)的父亲，二十多年来，他把一个双耳几乎全聋的女儿，培养成一位学识出众的高才生。其实，这位父亲并不是教育专家，只是一个工厂的技术员。他讲，第一次让小女儿做应用题，10道题她只做对了一题。作为家长，假如碰到这样的情况，肯定会责备孩子。但是，他却在做对的那道题上打上一个大大的红勾，然后在白纸上写了一行字：“你太了不起了，第一次做应用题就对了一道，爸爸像你这样年纪的时候，碰也不敢碰哎。8岁的女儿看了特别兴奋，她对数学的学习兴趣很高，升初中考试时，数学竟然考了99分。可见对于孩子而言，适当的赞美和鼓励会激发他们的积极性，即便一个平凡的孩子，在鼓励的雨露下也会变得鲜活起来。作为家长，不应该一味指责孩子的缺乏，而应找出孩子的优点，沙里淘金，放大他们的优点，并且发自内心地赞美他们，你就会发现，你的真诚和赞美会改变一个孩子的一生。第四个方面:认真配合学校1、认真对待学校交办的任务，如实地填写“家校联络卡：家校联络卡是联络学校和家长的纽带，如实地填写“家校联络卡，能够让教师更了解孩子的动向，可以以提醒家长不断地关注孩子存在的问题，并且用行动吉诉了孩子：我的签字是负责任的，也是真实和认真的。这样，孩子也不得不认真地对待教师和家长对她的要求。以实际行动教育孩子要认真对待本人应该完成的任务，以身作则，这样更能够催促孩认真对待学习任务。2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。在初四阶段，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。十分是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。3、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平常的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要愈加重视，以防孩子生病。要知道，如今一感冒就会落下课。由于时间紧，节拍变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠缺乏，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，尤其是电脑的使用时间。4、加强对孩子的课外时间管理。平常看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打与教师联络。千万不能留下管理上的空白。由于如今压力变大，有的人会自己逃避，去网吧、溜冰场，桌球室，游戏厅，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与教师联络。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解把握。如今有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就十分的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。能够看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。平常多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲身看一看,不能一问了之。有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是怎样做作业的。十分是一些作业速度比拟慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。此外还要多与孩子谈心，帮助他们切实减轻学习上的精神压力。6、在学生的学习方面多与老师进行沟通。家长了解学生的学习情况往往不如老师了解得多。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的老师进行沟通。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来?其实家长和老师进行沟通的方法很多，比方平常你能够到学校找找班主任，可以以和老师通过进行联络。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。我相信家长和老师进行的沟通会将会对孩子的学习产生积极的影响。家长同志们，总之，我们的目的是统一的，我们的任务是一致的，愿我们互相合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。在此，我借用一位教育专家的话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功;我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩;我们重视学生的创新，而不仅仅是接受;我们重视学生的终身，而不仅仅是如今。今天我的讲话就到这里，希望各位家长对学校工作、对我们的班级管理、对老师的教学多提珍贵的意见和建议。最后，请各位家长和我们的班主任及任课教师互相沟通，详细了解孩子在校的相关情况。2020九年级第一次家长会发言稿范例4尊敬的家长、教师们：你们好!很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全体师生对家长们的到来表示热烈欢迎，同时衷心感谢大家对我班主任工作的支持。今天的家长会我准备了两个方面：一、向家长汇报学校班级情况;二、共同讨论教育子女的问题。一、学校情况简介：我们学校是省级规范化学校，学校先后评为教育部全国当代教育技术实验学校、全国电化教育科研学校、全国电化教育实验优秀学校、山东省规范化学校、山东省当代教育技术示范学校、山东省中小学科技创新实验基地、潍坊市个性化学校、潍坊前50强学校、西部教育参谋学校、潍坊市德育工作集体及青州市十佳学校等。多年以来，在我们初中老师的共同努力下，学校获得了优异成绩：连续五年在教育教学中位居第二，山区位居第一。二、班级情况1、老师情况语文老师冯晓霞，责任心强、业务能力强，任多年毕业班，在她的教育下我班语文成绩稳中有升;数学老师刘元智，青州市优秀老师，和颜悦色，学生非常崇拜，数学成绩一直很好，屡次在全国奥赛中获奖;英语老师徐景岚，青州市优秀老师，英语学科带头人，辅导的学生屡次在英语奥赛中获奖，多年任教初三英语，教学成绩优异。政治教师李信田，中学高级老师，讲课幽默，能极大调动学生的积极性，教学成绩突出，多年在中考中获得优异成绩。历史教师郑国敏，青州市历史课骨干老师，热爱学生，深受学生的欢迎，在中考试题研究上成绩显著，教学效果好。化学教师李汉福，中学高级老师，是学校书记，教学水平高、学生上课激情足，成绩一直名列前茅;体育教师牛凡金，责任心强，从不放松对任意一个学生的训练。物理教师则我，连续两年被评为青州优秀老师，在中考质量分析会上作典型发言，辅导的学生屡次获的奥赛全国奖，从事多年班主任工作，被青州市教育局评为青州市创新型班主任，我保证不能由于我，学生的物理成绩落后，而没有考上高中，但家长也应该积极配合，总之，我班老师的总体素质能力是值得肯定的，在中考中一定会获得优异的成绩总之，我班老师的总体素质、能力是值得肯定的，只要各位家长积极配合学校教师的工作，我相信我们的孩子在中考中一定会获得优异的成绩三、学生情况本班现有学生47人，其中男生19人，女生28人。班风正、学风浓但学生的基础不很理想!立足本班实际情况，重点抓学生升普高。我们的目的是决不让一个有能力上普高的同学落队。对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课讲话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听教师教导，甚至顶撞教师。由于出现问题后学生不能本身调节心态，不能与父母教师沟通，可能会出现厌学情绪。可能由于多数家长不在家，更不用讲与老帅沟通，进而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育孩子，使他们健康成长，当然我列举的是一些不良习惯，由于个别学生有这样的缺点不是很多，但我的耐心和诚心还是感动了这些学生。打架、上网的现象我们班没有，学生基本能健康成长。不过，学生的在校情况应该引起家长同志们的重视，这样对学生会有很大的帮助。四、讨论教育子女的问题教孩子怎样做人，实际上就是对子女进行思想教育，如今很多家长重视子女的学习成绩，问的最多的是：考试了吗?考了多少分?见了教师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊!其实，我们应该在关注孩子的成绩的同时，也要关心他们的身心健康。1、对子女身体健康的教育让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老帅沟通，很多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下能否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参加劳动，加强他们的体质。2、培养良好的行为西方教育有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。所以，我们应该培养学生良好的习惯;让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰辛朴素的优良传统。3、培养子女的责任心子女由于缺乏知识经历，经常会造成一些过失，孩子终归是孩子，犯错是不可避免的，“金无足赤，人无完人嘛。可是，很多家长经常是责怪子女。在美国有这样一个故事：有个八岁的男孩踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔12.5美元。父亲没有责怪让他，而是要他本人对本人的过失负责：他借给儿子12.5美元，要求儿子一年后还他，从此这位美国男孩开场了艰辛的打工，经过半年的时间，挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他后来回忆这件事讲：“通过本人的劳动来承当过失使他懂得什么是责任。我们家长听了这个故事，是不是也应该遭到一点启发呢?4、教育子女时的同时，您也要时刻牢记你也是子女的教师。父母典范的气力是潜移默化的，而且又是宏大的。可能大家都看过这样一则电视广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地讲：“妈，洗脚!多泡泡脚对您的腿有好处!后来她的小孩也给她端来一盆水讲：“妈妈，洗脚。这就是父母典范的气力。想让孩子做什么样的人，我们做家长的是不是也要注意对他们的影响啊?5、家长要正确对待孩子(1)不能用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高;子女成绩平平也并不意味着他们思想差、能力差。如今的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且能成就一番事业。(2)科学的分析子女的成绩档案，不与其他同学作比拟，而是着眼于本身。比拟他们本人的前后几次考试，看能否退步，原因是什么，比拟各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。假如跟其他同学做比拟，很容易加强学生的逆反心理，效果可能会相反。(3)不要过分保护孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。不要过分干预，否则会适得其反，假如对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自自信心。(4)重视子女的心里健康。初三的学生正处在青春期，他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，这样就会容易使我们的工作难度加大，我们还很容易武断地给他们下结论，于是隔膜会越来越大。所以，我们应该多关注他们的思想动向，多了解他们。假如能够与孩子交朋友，那就更好了。6、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康发展成长在孩子成长的经过中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。在这三个方面中，假如我们能有效地捉住前两个，对学生进行教育，那么实际上也就捉住了学生教育的主要方面，在对学生教育中，老师和家长的目的是一致的，家长与老师的关系实际上是一种协作关系，家长应该经常与教师联络。有些家长不与教师接触，只是单方面听学生的评价，可能就会对教师产生误解。这样不利于学生的健康成长。或许我们有的家长以为来校是丢面子，并非如此，如今不配合我们学校教育，将来酿成大错，可就更丢面子了，如今我们家庭基本上都只要一个孩子，孩子就是你们家庭的全部，你们所做的一切都是为了他，不是吗?家长应该经常和教师获得联络，协调好孩子的教育工作。当然，人非圣贤，熟能无过，教师在本人工作中，同样犯错误，有时我们的错误可能对您的孩子造成不好的影响，假如家长在处理这种事情时候过于草率，简单往往给孩子造成更大的负面影响，作为家长应积极地在孩子面前树立教师形象，使学生尊重老师，才能使学生信任教师，正常进行教育工作，鉴于此，我希望家长在家里不要当着孩子的面批评教师，应积极树立教师在孩子心中的形象，以免造成不良的影响，我希望家长正确处理，积极与教师联络，而不是在孩子面前轻率地对教师进行批评，评价。当然，在此之前，我没有听到我们班的家长的议论，为了孩子我们愿意接受家长的批评，但应注意方式。家长朋友们，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧!祝家长们身体健康!万事如意!工作快乐!、谢谢!2020九年级第一次家长会发言稿范例5各位家长：大家好!大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我本人和所有的任课老师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。今天的会议有四项议程，一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级情况和管理经历，四是请一位成绩优秀的学生的谈谈本人的教子经历，与大家分享。初三是初中阶段最后的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，有的是毕业升学的压力。这一时期的学生发展具有下面特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期这段时间上，心理和生理变化比拟迅速,身心各方面都比拟矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精神充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与本人的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性加强了，总想摆脱对老师和家长的信赖，总以为本人不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉讲又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人能够理解他们，十分是处于青春期的女生这种会愈加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很鲁莽，后果意识能力差，前些日子（齐鲁晚报）上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被教师批评，家长怒斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为本人身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进本人的房间了，有本人的机密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，十分是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自己抑制能力在这段时间最低。所以父母和教师，一定要加强教育和引导。这一时期他们的思维具有下面两大特征：1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经历型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要详细的感性经历来支持。2、独立性和差异性已发展到一个新的水平，不知足于教师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前的歌唱家?“我，只是未被发现一个学生郑重其事地回答教师的提问。当家长教师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越淘气了。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次对抗x的详细表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简单讲教是不行的，父母要提高本人的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。针对以上学生特点，在此我强调如下问题：一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们本人的晚年的痛苦和辛酸，将来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在剧烈的竞争中维持本人。人生的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，如今多付出一点，尽了本人的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母如今只考虑本人的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，本人也有一个幸福的晚年。二、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。用知识爆炸已无法形容如今知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。十分是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开场了大幅度的拉开差距，由于家庭的文化层次和教育形式的影响差异是很大的。三、理智爱子的问题大文学家高尔基曾讲过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。四、家庭教育与学校教育严密配合的问题。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部经过中，离不开正确家庭教育的配合，假使没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以教授知识为主体，一个教师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精神，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精神上来讲，还是从教育的对象情感上来讲，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是宏大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一样的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查本人家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。假如这样比喻，教师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是特别重要的。父母要全面而准确