人教版八年级下册英语第八单元小结.docx

人教版八年级下册英语第八单元小结人教版八年级下册英语第八单元小结有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失去了价值。了解你本人在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样，这就是智慧。下面给大家共享一些关于人教版八年级下册英语第八单元小结，希望对大家有所帮助。人教版八年级下册英语第八单元1【语法讲解】如今完成时(PresentPerfectTense)(1)表示过去发生或已经完成的动作对如今造成的影响或结果。Itssodark.太黑了。Someonehasturnedoffthelight.有人把灯关上了。(2)表示从过去某一时间开场并一直持续到如今的动作或状态。常与since+过去的时间点，for+一段时间，since+时间段+ego,sofar等时间状语连用。Eg.Ihavelivedherefortenyears.我已经住在这里10年了。(从10年前开场，持续到如今还住这儿)Eg.Ihavelivedheresince2003.自从2003年我就住在这儿。(从2003年开场，持续到如今还住这儿)(3)基本构造及句型转换：主语+have/has+过去分词(done)(当主语是第三人称单数has,其余人称用have。)肯定句：主语+have/has+过去分词+其他Ihavefinishedmyhomework.(肯定句)否认句：主语+have/has+not+过去分词+其他Ihavenotfinishedmyhomework.(否认句)一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他Haveyoufinishedyourhomework?Yes,Ihave./No,Ihavent,(一般疑问句及肯定、否认回答)(4)hasgone(to),hasbeen(to),hasbeen(in)的区别?Have/Hasgone(to):去了(如今不在讲话现场)Eg.-Whereisyourfather?-HehasgonetoShanghai.?Have/Hasbeen(to):去过(已不在去过的地方)Eg.MyfatherhasbeentoShanghai.?Have/hasbeenin：呆了多久(还在所呆的地方)Eg.MyfatherhasbeeninShanghaifortwomonths.=MyfatherhasbeeninShanghaisincetwomonthsago.(5)如今完成时的标志：常与just,already,yet,ever,never,before,sofar等连用，强调动作的完成，不强调动作的持续。HaveyoueverbeentoJapan?Ihavejustfinishedmyhomework.for+时间段;since+过去的时间点;since+段时间ago;since+一般过去时的句子。Theyhaveknowneachotherforfiveyears.Sincehewasachild,hehaslivedinEngland.(6)动词过去式和过去分词的变化规则变化：1.一般在动词词尾直接加ed。如：pickpickedpicked;wishwishedwished;staystayedstayed2.以不发音的e结尾的动词后面加d。如：likelikedliked;hopehopedhoped;phonephonedphoned3.以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加-ed。如：studystudiedstudied;hurryhurriedhurried;replyrepliedreplied4.词尾只要一个辅音字母的重读闭音节动词，要双写辅音字母，再加-ed。如：stopstoppedstopped;clapclappedclapped不规则变化：5.以不变应万变。如：letletlet;putputput;readreadread6.若中间有双写e，则去掉一个e，单词末尾再加t。如：feelfeltfelt;keepkeptkept;sleepsleptslept7.结尾的字母d变t。如：lendlentlent;buildbuiltbuilt;sendsentsent8.变为以-ought或-aught结尾。如：buyboughtbought;bringbroughtbrought;catchcaughtcaught;teachtaughttaught人教版八年级下册英语第八单元2【话题写作】请你根据下表中所提供的信息以“Learntoexpressthanks为题，用英语写一篇演讲稿。背景1.以为上中学时吃好穿好是应该的;2.走向社会后没有感恩意识。学会感恩1.感谢社会提供良好的教育时机;2.感谢父母供养本人上学;3.感谢教师教授知识;4.感谢朋友的鼓励与帮助。参考词汇：entersociety进入社会，senseofthanks感恩意识，behavior行为要求：1.短文应包括所提供的所有内容，能够适当发挥，不要简单翻译;2.演讲稿中不得出现真实的人名、地名及能够透露你个人身份的信息;3.词数：80词左右。开始和结尾已给出，不计入总词数。参考范文：Goodmorning,boysandgirls!Thetopicofmyspeechtodayis“Learntoexpressthanks.Wefindsomestudentswanttoeatwellandwearfashionableclothesatschool.Whentheyleaveschoolandentersociety,theydontknowhowtoshowanysenseofthanks.Ithinkthisbehaviorisnotcorrect.Asstudents,weshouldlearntoexpressthanks.Thesocietyoffersusachancetoreceivegoodeducation.Andourparentsalsosupportustogotoschool.Ourteachersteachusmuchknowledge,soweshouldthankthem.Weshouldalsothankourfriendsbecausetheycanalwaysgiveuscourageandhelp.Inthefuture,weshouldneverforgetoursociety,parents,teachersandfriends.Atpresent,weshouldstudyhardertomakeourworldmorebeautiful.Thankyouforyourlistening!人教版八年级下册英语第八单元3重点句型解析1.Assoonasthemanfinishtalking,YuGongsaidthathisfamilyassoonas意为“一就，引导时间状语从句。例如：Pleasecallbackassoonasyouarrivehome.请你一到家，就给我回电。IllwritetoyouassoonasIgetthere.我一到那儿就给你写信。AssoonasIwentin,Katherinecriedoutwithpleasure.我一进门，Katherine就高兴的叫起来。【拓展】assoonas引导的时间状语从句前后时态搭配：(1)主句为一般将来时，从句用一般如今时表示将来。例如：HewillcometomyhomeassoonashegetstoBeijing.他一到北京就来我家。(2)主句为一般过去时，从句也用一般过去时。例如：HetookouthisEnglishbookassoonashesatdown.他一坐下，就拿出他的英语书。2.Finally,agodwassomovedbyYuGongthathesenttwogodstotakethemountainsaway.sothat引导结果状语从句，意为“如此以致于，此句型中，so是副词，常用来修饰形容词或副词。常用句型为：主语+谓语+so+adj./adv.+that从句。例如：Ourteacherissokindthatallofuslikehim.我们的教师是如此好心以致于我们都喜欢他。Herunssofastthatnobodyinmyclasscancatchupwithhim.他跑得那么快，我们班没有人能追上他。【拓展】“如此以致于归纳：(1)so+形容词+a/an+单数名词+that从句=such+a/an+形容词+单数名词+that从句。例如：Itwassofineadayyesterdaythatweallwentoutforapicnic.=Itwassuchafinedayyesterdaythatweallwentoutforapicnic.昨天天气很好，我们都出去野餐了。(2)such+形容词+复数名词/不可数名词+that从句。例如：Theyaresuchgoodstudentsthattheteacherlikesthem.他们都是很好的学生，教师喜欢他们。Itwassuchfineweatheryesterdaythatwewentswimming.昨天天气很好，我们去游泳了。(3)当that前的名词有表示数量多少的many,much,few,little等修饰时，只能用so，不能用such。例如：Therewassomuchnoiseoutsidethatwecouldntheartheteacher.外面嘈杂声很大，以致我们不能听到教师的话。Hehadsomanyfallsthathewasblackandblueallover.他跌了这么多的跤，以致全身青一块、紫一块的。3.Itdoesntseemverypossibletomoveamountain.seem此处作连系动词，意为“似乎;好似，后跟形容词作表语。能够和seemtobe互相转换。例如：Heseemsveryangry.=Heseemstobeveryangry.他好似非常生气。【拓展】(1)“主语+seem+(tobe)+表语，表语多为名词或形容词，以讲明主语的特征或状态。例如：Tomseems(tobe)averycleverboy.Tom看上去是一个非常聪明的男孩。Mr.Blackseemedtobequitehappy.Black先生好似特别快乐。(2)“主语+seem+不定式，此句型中，seem与不定式一起构成复合谓语。例如：Mrs.Greendoesntseemtoliketheidea.格林夫人似乎不太喜欢这个主意。Thechildrenseemedtobeeatingsomethingintheroom.孩子们好似正在房间里吃东西呢。(3)“Itseems+that从句，其中it是形式主语，that引导主语从句。例如：Itseemsthatnooneknowswhathashappenedinthepark.似乎没有人知道在公园里发生了什么事。ItseemstomethatMr.Brownwillnotcomeagain.在我看来布朗先生不会再来了。(4)“There+seemtobe+名词，tobe可省略，seem的单复数要由后面的名词决定。例如：Theredoesntseemtobemuchhopeofourbeatingthatteam.看来我们战胜那个队没有多大希望。Thereseemsnoneedtowaitlonger.看来没有再等的必要了。4.whatspossibleunlessyoutrytomakeithappen.unless是连词，引导条件状语从句，意为“除非;假如不;除了，常引导一个否认意义的真实条件句，有时可以引导非真实条件句。unless引导的条件状语从句中的谓语动词常用一般如今时代替一般将来时。主要用于下列情况：(1)主句为肯定句：Youwillmissthebusunlessyouhurryup.你要不快点就会错过班车。Youllfailinchemistryagainunlessyouworkharder.假如你不再加把劲，你化学考试还会不及格。(2)主句为否认句：Onecantlearnaforeignlanguageunlesshestudieshard.不下苦功夫是学不好外语的。IwillnotgounlessIhearfromhim.假如我不收到他的来信，我就不去。【拓展】unless与ifnot的辨析5.Didyouhearourstepmotherplanningtokillus?hearsb.doingsth.表示“听到某人正在做某事(正在进行)。例如：IheardhimsingingwhenIwalkedpasttheshop.昨天我路过商店时，听见他正在唱歌。人教版八年级下册英语第八单元小结