高中语文浏览答题形式介绍.docx

高中语文浏览答题形式介绍高中语文浏览答题形式介绍丽仪高中语文的答题形式是很多同学想问的，把握了语文浏览的答题形式考试事半功倍。下面由学习啦我为大家提供关于高中语文浏览答题形式介绍，希望对大家有帮助!高中语文当代文答题形式1.长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地讲明事物+C表达复杂丰富的感情2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3.自然环境描写的作用(在小讲中)：A渲染衬托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等)4.自然环境描写的作用(在散文中)：A渲染衬托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括：A详细的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情沟通+C充满气势，态度鲜明+D自由灵敏9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵敏自由+C显得客观冷静10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点13.心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为饱满充实14.白描：简笔勾画，简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，详细生动16.细节描写：A真实精细+B传神鲜明17.插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节愈加完好，构造愈加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充讲明18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波涛起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长(不着一字，尽得风流)21.开始段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、比照)，奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾照应，强调主旨22.过渡段：A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、衬托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。23.结尾段：A照应主题，照应开始+B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+C升华感情，耐人寻味，启人思考24.线索：环环相扣，构造紧凑25.照应：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章构造紧凑+B照应文题26.举例：A详细实在，易于接受+B加强讲服力和感染力+C丰富文章内容+D表明XX观点27.多方面比照的作用：A通太多方面的比照，层层深化+B使主旨的内涵愈加丰富+C内容表现愈加集中28.侧面衬托：A给人如临其境的现场感+B从侧面衬托XX的XX特征29.引用：A具有文学味+B丰富文章内涵+C引起读者兴趣+D表明XX观点30.长短句间杂：读起来错落有致31.叠词：A强调XX+B读来琅琅上口，有音乐美32.记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义33.讲明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象34.人物对话描写：A刻画人物性格，反映人物心理活动+B促进故事情节发展35.引用传讲故事：A加强文章的传奇性、风物的神秘性+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、表明XX观点36.引用诗歌：A加强文章的诗情画意，使文章具有意境美+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D含蓄地引出、表明XX观点37.引用名言：A加强讲服力+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D表明XX观点38.描写方法包括：A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法高中语文修辞手法的作用1.比喻：化平淡为生动、化抽象为详细、化深奥为粗浅、化冗长为简洁2.借代：A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致3.比较：A语言生动形象，蕴涵丰富+B色彩鲜明，描绘形象，印象深入+C感情强烈，引起共鸣4.夸大：A突出本质、特征，引人联想+B衬托气氛，语言生动形象，加强感染力+C感情强烈，引起共鸣5.对偶：A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C比照强烈，褒贬分明6.排比：A句式整洁，节拍匀称+B文章贯穿，语势强劲+C集中内容，加重感情+D条分缕析，讲理严密透彻，抒情酣畅淋漓7.设问：A提醒注意，引起考虑+B突出内容，变化波涛+C承上启下的过渡作用+D加强讲服力和表达效果8.反问：A强化语气，强调内容+B加强表达效果，表达强烈感情+C引起考虑，余音回荡9.反复：A写景抒情感染力强+B承上启下，层次明晰+C屡次强调，给人以深入印象10.起兴：A渲染气氛，定下感情基调+B统摄全诗，引出故事+C激发读者想象+D化实为虚，形象生动11.双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣高中语文表现手法的作用1.常见的表现手法有：比兴、比照、象征、用典、衬托、虚实结合(记忆口诀为：比用对象烘虚实)2.象征：A言在此而意在彼，内涵丰富+B富有哲理，给人以启迪3.衬托：突出事物特点4.先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点5.借景抒情：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造气氛+C委婉含蓄地表达XX思想感情6.融情于景：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造气氛，创造意境+C表达XX思想感情+D含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界7.反讽：突出强调，深化主题8.托物言志：A富有暗示性、朦胧性，意在言外+B给读者留下丰富的想象空间9.虚实相生：A二者互相联络，互相浸透转化，能够到达虚实相生的境界+B丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间10.化用典故：A赋予文章语言的雅趣+B赋予文章铺垫和仿拟对象，加强古今对照的效果+C丰富文章内涵11.意象组合：A最大限度地加强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+B使诗中的意象鲜明突出+C为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。猜你喜欢：1.高中语文答题万能模板2.2016年高考语文答题技巧方法3.中考语文浏览答题技巧及万能答题套路4.高中语文古诗鉴赏表现手法和答题方式5.高中语文散文答题格式