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初二家长会发言稿优选集锦初二家长会发言稿优选集锦家校携起手来，齐心协力，才能让孩子健康、快乐地成长。接下来我为大家整理了5篇初二家长会发言稿，欢迎大家浏览!初二家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好!首先请允许我代表学校和八一班全体教师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出珍贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能获得更大的进步。我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、健康地成长。面对孩子进入初二年级后，孩子较前成熟，生理也发生了很大变化，部分家长有点不知所措，希望能和教师多沟通，得到教师的帮助。事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与教师作对，以此显示自己个性。所以初二对学生来讲是关键的一年，对家长来讲是焦虑的一年，对教师来讲是着急的一年。为此，我代表学校初二年级组各位教师将本学期大致情况向各位家长作扼要汇报。从本次期中考试来看，各学科差异不是很大，学生间的.发展较为平衡，各学科教师都相当负责，工作热情很高，因而，本班在这次期中考试中获得了很不错的成绩，名列学校第1名，这样的成绩对近两年低谷价段来讲是相当难能可贵的，其中浸透了任课教师相当多的汗水，一步一个脚印，面对成绩学校教师的压力相当大，竞争剧烈不进则退，本班教师将一如继往不断努力争取更好的成绩。学生角度看，优秀学生相当不错，在历次考试中有1520名的学生，有竞争考入八中、一中的希望，尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的希望也相当大，所以家长尤其要关心子女的学习与成长情况。如今造成学生高分与低分两极分化的原因有很多，家长也要作些了解，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果，但对平常付出的经过不够关心，假如这样下去，势必影响他们初三的学习。如何做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便特别焦急。有的时常抱怨、呵斥，甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是特别欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个经过，“恨铁不成钢，这种心情能够理解，但光“恨是不能把铁“炼成钢的，要使铁成钢就必须“炼，“炼就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的经过管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?简单地讲：第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、温习、预习作业也不容草率。第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾。第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。另外，家长的“抓应带有一定的强迫性，即详细要求、详细催促、详细检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只要对孩子要求详细，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束本人把要求化为行动。实践证实，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。刚刚讲到了学习习惯，我以为良好的学习习惯对于一个优秀的学生来讲是必不可缺少的，也是至关重要的。这里我着重提出下面几点：第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来讲是比拟抽象的。家长若不加指导，孩子本人是很难做到的。由于精神充沛、好奇心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后可锻炼、晨读，下午放学后温习功课、做作业，读书等，都应该给孩子规定一些详细任务，并使这些活动逐步被孩子接受，逐步成为习惯。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识，理解知识、稳固知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫按时完成本人的作业，甚至于在校抄袭别人做的作业，这样的孩子即便天天交了作业也是很难把握新的学习内容。所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。在这里我能够和大家沟通一下某位家长对孩子做作业的约法三章：1、练习中通过本人努力能做出来的，不要问别人;2、练习时感到不知所措的，要先温习概念，再看例题，接着本人考虑，争取独立完成;3、对于本人实在难以独立完成的题目也要认真考虑，在求助于教师讲解时先讲清本人对于题目的理解，讲清本人在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在“引导：通过对疑难问题的“诊断，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可委托教师选择一些与孩子的难题类似的题目做示范分析。(这就要求家长做一个关注孩子生活的有心人。)第三、要帮助孩子克制学习上的坏缺点。在学习经过中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，整天看电视，作业马虎，不愿本人检查等等。这些缺点假如讲在最初还不特别明显，但以后就会严重影响孩子的学业长进，所以家长一定要和老师相互配合，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精神学习，该玩的时候就痛痛快快地适当玩一玩。(家长要帮助把握分寸。)初二家长会发言稿2各位家长：大家辛苦了!首先向各位家长从百忙中抽出时间来参加这次家长会，表示深深感谢!借此时机向各位家长提出几点希望和要求：1、教育要有一个积极向上心理。要以一个积极的心态看待社会。要看到社会发展的主流是好的。不能一两眼一片乌黑。(举例)2、要培养本人的孩子树立自信心，自信心是成功的基础。自信心支配他有坚定的信念，有了这个信念才能成功，唐骏为了争取一个出国培训的名额到教育部门口找李司长，直到李司长把他请到办公室为止。3、要培养孩子的吃苦精神，要多加强这方面的教育，天下没有免费的午餐，要想收获先有付出，无论做什么，能吃苦是成功的基石。4、要培养孩子的合作精神，互帮互助，别人有困难，主动帮助，团结协作，将来走上工作岗位，需要这种精神，神七团队，就是一个很好的例子，学校教学靠老师的齐心协力。5、要培养孩子尊重家长，尊重老师，尊重长辈，这是中华民族的传统美得，这也是一种素质，不是什么大道理，简单讲就是学着会来事，不顶嘴，不接话茬，学会礼让，坐车让座，走路让长辈先走，爱劳动，主动帮助长辈干一些力所能及的活。这是一些好的行为习惯是做人的资本。为什么要讲这些，由于将来他们要走向社会去做事。一个不懂规矩的人，没有发展的，本人能够给本人定位。我们不要只在这个小天地，只看见眼前，看不到长远。6、交往的能力，办事的能力，在学校和同学和睦相处，不歧视某些弱势学生，擅长办事，学会办事。在一个班级里同学们都烦你，没人愿和你交往，将来走向社会也是一样。要是在农村个过个人的日子，互不交往这方面体现不出来，如今的孩子有几个死心踏地的愿意在农村干一辈子。要是出去创，在一个集体里就要学会交往。(唐骏)看到别人的长处，接受别人。7、家长要树立正确的成材观，要鼓励学生学习，尽最大的努力，学生不学习就不会进步，出路就窄，学习就拓宽本人作为的天地，不是都考四中，考一中，考八中才算有出息，上技校上职高，同样出息，有作为，(举例)。上四中考重点当然好，但是不可能都能到达这个标准，而且到达的人数也不多。不要被眼前的某些不利因素，而影响对学习的认识，如就业的问题，留得青山在不怕没柴烧，你具备了这个能力，才有时机，你没有这个能力，没有这个水平，有多少时机都没有用的，不要由于孩子学习不好而讲一些不当话语，“完蛋，不争气的玩意，愁死我了。学习也比拟努力，坚持学，不惹祸，不违法犯罪，爱干活，能吃苦，就是学习不好，这不是缺点，将来都会比我们强。将来参加工作能力和学历是不成正比的。8、要教育孩子有一个良好的心理素质。学会一分为二的看待待问题，假如遭到老师的批评，要有一个正常的心态。无论对错都要教育孩子正确对待。不能由于教师的一句话而与老师产生对立情绪，上课不听课，上课书也不往外拿，开场不学教的这一学科。后果不言而喻。9、要引导学生正确处理处对象的问题，这是一个非常棘手的问题，要引导疏通，多做正面工作，不能硬性规定，多讲道理，在高中、大学有很多事例讲明早恋，同居的危害，不仅影响了发展，影响了健康，影响了生育，反之，则一切相反，那么在初中影响会更深远，在这方面我们家长要认识到位，多和本人的孩子沟通，沟通多做正面引导，千万不能动硬的。最后对家长提出几点要求：一、积极、主动配合学校的工作，我们进行的不是一次商品交易活动，而是人的教育、要尊重学校、尊重教师。学习是教育，教育有其本身规律，学校所做的一切，无论客观和主观上都是为了孩子好。二、多和学校、教师勾通，和学校教师保持一致，少点指责，多点理解。三、学会了解学生心理，帮助学生(不是要知足他们所有要求)。四、重点培养学生的习惯和能力，目前重点是自理自律的能力。五、要严格管理孩子不能听任自由，不能等着家长出来收场。(举例)。每周日住宿的学生返校，有的学生来的很早，但是不上学校学习，而是上网吧，还有的出去玩，还有的聚到一块饮酒。这些问题希望家长了解一下，能否有你家的孩子，假如有要加以限制。还有学生带手机的问题，对学习无益，在这里讲明一下，从今天开场一经发现就没收直到毕业离校，还有头发的问题，无论男生女生留怪头型，学校要领你上理发店重新加工，费用自理。另外，受各方面条件的限制，咱们学校的学生在校时间较短，回家后补课的学生又比拟少，家长很少能催促孩子学习，过几天雪化了，路好走了，学校要求学生都要上晚自习，教师要统一辅导，但不是强求。八年级是非常关键的一个阶段，很多学生由于这个学期没有对本人严格要求，等到到初三想学已经来不及了。等到下学期进入初三以后，那就是学习的一个转折点，学校时间上抓紧了，学生装也认识到学习班的重要了，但也出现了两极分化的现象，一部份另一部份往往在这个学期有些学生放松了对本人的要求，学了一些坏习惯，学习不抓紧了，等到下学期再想已力不从心。我希望家长、同学们认识到这一点，如今丝毫不能放松，反而应该更紧张起来，无论下学期能否并校，我们努力学习，为初三打下坚实的基础，我们没有任何遗憾，否则悔这晚矣。我们希望，学生学习不仅在校园，也包括我们每个家庭的每一个角落。欢迎各位家长常来学校坐坐，常给学校教师打个，多关注孩子的成长，请家长们记住：教师和家长的心愿永远是一致的。让我们一同努力共同把我们的孩子教育好。祝愿家长们在牛年里工作顺利、身体健康，财源滚滚。祝愿我们的孩子们好好学习，天天向上!谢谢各位!初二家长会发言稿3各位家长:下午好!在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。我真的很感动，同时也知道你们特别关心本人的子女。为了共同的目的，我们走到了一起。相信我们只要严密地配合就一定能教育好你们的子女。文学大师鲁迅先生讲过，要勇于批评与自己批评。对于孩子出现的问题，我觉得我们首先要学会自己批评，擅长从本身找原因。因而我要讲的第一点是家长要克制心理上的四大误区。目前，由于家长对子女的期望值越来越高，因此易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。一、攀比心理。有些家长拿本人的孩子跟别人的孩子比，看不到本人孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得本人的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使本人的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自自信心。二、补偿心理。很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到特别遗憾，因而往往会把本人未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的详细情况，其结果使孩子产生逆反心理;有些家长本人孩提时代生活条件不好，如今便给孩子无微不至的照顾和“高标准的生活待遇，进而让孩子产生依靠心理，缺乏独立生活能力。三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直的思想支配下，往往对孩子的操行、喜好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出如今孩子的爷爷奶奶，一碰到什么问题“老黄伞一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和怒斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。家长只要克制以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。那么怎样使家长们克制心理的误区呢?我以为能够从下面几个方面去考虑。一，要用安然平静的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半。上学期期末考试后，一位学生家长沟通孩子的学习情况。他不断诉讲孩子的种.种缺点:学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长经过中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一两次考试成绩上不去就全盘否认孩子。每一个人都希望得到掌声遭到表扬，尤其是孩子。其实我们没位家长也有这样体会苏霍姆林斯基曾讲过:“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、喜好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的目光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药，在看到孩子的“另一半的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂。也只要真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。二，给孩子一个锻炼的时机。让孩子本人动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即便是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号:“要花钱本人挣!农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。瑞士人鼓励孩子去打工。父母为了不让孩子成为无能之辈，着力培养孩子的自食其力精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女仆人，上午劳动，下午上学。由于瑞士有讲道地工区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当仆人。把握了这些语言后，就去办事处、银行或商店就职。三，真正关爱孩子如今的孩子都是父母手心里的宝，平常父母经常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。(一)、把你的时间留一点给孩子天天花一定的时间与孩子沟通。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是天天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子沟通思想，沟通情感。天天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时可以以和孩子玩“猜谜语等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一箭双雕?和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到沟通观后感，培养孩子的鉴赏能力。(二)、把你爱抚送给孩子当孩子获得成功时，把你的亲吻送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子碰到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需过多的言语，孩子会觉得享遭到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。(三)、把你的信任送给孩子根据孩子的年龄，让他们适当介入你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的“事情。让他介入无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。把你的时间、你的家抚、你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长。(四)、从精神上善待孩子。虐待一词用在父母身上,听起来有些耸人听闻,其中一些是成心的,法律上明确规定了的,比方毒打;有些则是没有明确的法律规定的,但是这些行为对孩子的身心发展很不利,我们也称之为虐待,包括精神上的虐待。父母往往物质上对孩子无微不至。下面的做法,对孩子的精神发展非常不利。冷漠-爱的剥夺爱的剥夺对孩子的心灵伤害至深。有的父母不缺孩子的吃穿,却对孩子不管不问,不拥抱孩子,不和孩子一起玩,视孩子为负担,把孩子扔给保姆或者爷爷奶奶。这样的条件下长大的孩子感到生活根本就没有意义,对人缺乏信任,冷漠,毁坏欲强。容易和其他遭遇类似的孩子混在一起,构成犯罪小团伙。也容易被其他的成年犯罪分子所谓的关心拉下水。一个缺衣少食,干重活的孩子,假如有暖和的家庭,不会造成心理上的不健康,而假如情况相反,孩子的人格发展极有可能出现问题。对孩子幼小的心灵来讲,有奶未必是就是娘。隔离美国曾经有一个极端的案例,一个出生后1年多就被关在小厕所间的女孩,在10多岁被发现时,身体发育、智力发育只相当于几岁的孩子,连讲话都不会了。如今有些父母担忧孩子出外不安全,把孩子关在家里,孩子孤单的不得了。在幼儿园、小学阶段,孩子们就可能遭到人际关系问题的困扰。剥夺孩子玩游戏孩子的天性就是爱玩游戏,在游戏中,孩子得到快乐。如今的父母往往对子女期望很高,让孩子天天都是要么做作业,要么参加各种各样的辅导班,让孩子天天忙的喘不过气。不让孩子玩的另一个后果是导致孩子厌倦学习。父母剥夺了孩子游戏的快乐,也使得学习中发现新知识的快乐变成了负担。忽略孩子的进步在孩子看来,每当他获得一点进步,就值得好好高兴一番。有的父母不懂从孩子的角度来看问题,或者担忧孩子听到表扬之后骄傲,就老是批评孩子,不把孩子的进步当回事儿,久而久之,孩子也会以为本人真是没有用,丧失进步的动力。在其别人面前损伤孩子自尊,有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让本人的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做标签效应,意思是讲,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众讲,孩子淘气不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即便孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。离婚后,迁怒于孩子,有的夫妻因爱成仇,离婚后不许孩子和另一方接触,在孩子面前辱骂另一方。孩子看到本人最亲爱的两个人如此相待,哪里还会相信有真正的关爱?还有的夫妻,每当看到孩子,就想起对方,不由得怒从心中来,责骂孩子。孩子会觉得本人是多余的。这样的孩子,缺乏安全感,容易出现行为问题。将来到了谈婚论嫁的年龄,固然心中渴望爱情,但是又心怀恐惧。在感情问题上非常敏感,也容易出现问题。毁坏孩子心爱的东西,小孩子往往有个百宝箱,里面装满了他心爱的东西。另外,孩子对小动物的喜欢、亲近更是一种天性。父母在看待这些东西时,往往会觉得那几乎就是一堆破烂。有的父母不仅本人动手,有时还逼着孩子亲身扔掉、毁坏掉这些东西。如今的孩子独生子女多,这些玩具、宠物有的时候扮演了孩子的朋友的角色,孩子无微不至的照顾宠物,对玩具娃娃小心呵护,实际上是在锻炼怎样去关爱。很多父母都抱怨,孩子长大后不知道怎样爱别人,不懂得体贴别人,却没有想一想,在孩子小的时候,父母有没有有意识地引导他怎样关爱?(五)、学会和孩子沟通。沟通的通常方式是谈话。经调查发现，孩子是最厌恶的谈话方式有下列几种:唠叨型。某个道理孩子明明已经知道，可家长的絮叨没完没了，这就把他们看低了。从心理学的角度上讲，这种絮叨是一种重复的刺激，会在大脑皮层上产生保护抑制，你越讲，他越听不进。迁移型。把别人身上出现的不良倾向和坏事，迁移一本人孩子的身上，想当然地左叮咛、右吩咐。这就把孩子看坏了，进而把孩子的感情推向对立面。他们会对你的讲教充耳不闻，甚至反唇相讥。提审型。刚发现一些苗头，便少见多怪地孩子单独审问，这就把孩子看死了。他们会由于你言过其实和妄加推断而大为恼火，以致拂袖而去。揭丑型。对于确有错的孩子，有些家长爱在吃饭时进行训话，或当着同学、亲友的面大加数落，以泄心中之火，这就把孩子看扁了。这样做会挫伤孩子希求保密、谅解和宽恕的心情，进而伤害自尊心，很容易产生破罐子破摔的思想，进而我行我素，无所顾忌。“爸妈问话不耐烦，只愿独居小房间。很多学生与家庭成员间的“亲情淡化。他们从不主动与家人谈心，或只是偶然才跟家人谈心。家长，感觉与孩子存在“距离与“隔膜，有时甚至无从沟通。当代家长都渴望与孩子交朋友，但事实却非人愿。为何你和孩子成不了朋友?和孩子交朋友你有何好办法?1，用心灵去接近如今的孩子已有点独立精神，对父母不像小时候那么依靠了，有时对父母的言语表现出逆反心理。这时，父母只要和孩子友好、平等相处，用心灵接近孩子，还是能和孩子交朋友的。我觉得尊重孩子的独立个性很重要。仔细想想，孩子很听话不见得好，有独立判定能力倒是好事情。只要引导其个性发展，他们才能超越我们。我让他们本人安排学习计划，很多事情上放“权给他们，这倒培养了他们的责任心。要和孩子交朋友，要多站在他们的立场想问题，体会他们年龄状况下的一种心态，才能做到以心沟通。比方像上课讲话等问题，我们都要站在他们的角度分析给他们听。只要在同一立场上奉劝才有效。这里有一例:有一次，教师反映，我女儿上课吃泡泡糖。我先问明原因，才知教师怀疑她抄同桌作业，暗地里调查她，她很委屈，就在该教师的课上成心捣蛋。我感遭到她的苦恼，站在她的角度劝她，你只要一趟趟用好成绩给教师看，教师才明白真相。而用吃泡泡糖这种无聊办法，更让教师觉得你不聪明。后来她果然这科成绩出类拔萃。1、学点新新人类语言小孩子为什么不愿意跟本人父母讲心里话?那是觉得上一辈的人一定不会理解本人的处境和心情。而一些父母，老是固执地抓着过去的“育儿道理不放，没考虑过“代沟出现的原因和解决方法。时代确实不同了，但一些人生经历却是很有意义的，只是孩子们往往看不到这一点。既然他们有这样的误解，那就解除它们，多学点时髦的东西，增加点年轻人的活力，时不时也能冒出点“帅气、“酷毕了、“I服了YOU这样的青春专用语，一定能让孩子眼前一亮-老爸老妈好似并不像他们所想象的那样死板不开化。从言行上有认同感之后，孩子们自然在思想上也会渐渐产生认同感，也就愿意把本人不开心、不理解、不明白的事情跟父母讲出来，而对父母的建议也就不会再有那么大的抵触情绪了。3、多给孩子发言权与孩子保持良好的心灵沟通并非是一件难事，最主要的是看你能否把孩子当作本人的朋友。在我国，受传统理念的束缚，很多家长在主观意识上存在着严重的父权、母权的思想。动不动就讲“大人的事，小孩别管，“大人讲话，小孩别插嘴之类的言语，这怎么能不产生代沟，这怎么能让孩子与你畅所欲言?把孩子当作本人的朋友必须赋予其发言权，不管他的论点能否正确，想法能否单纯。4、从小培养沟通习惯，消除互相间的隔膜。一位家长是这么做的:近期，我看到报纸上讲，很多父母和子女不知道相互的优点，我提议和儿子相互找优点。儿子写我的优点为:有爱心、擅长理解别人、学习刻苦、兴趣广泛。我写儿子的优点为有正义感等。叫他爸爸作评议，结论是，我们母子能互相了解。我儿子才读小学五年级，我们间像朋友一样，无话不谈。这种沟通习惯在他懂事起就开场了。固然他上幼儿园时我工作很忙，但我没送他全托，再苦再累也本人带他。那时我除了照顾好他，更多时候是他的玩伴。他上小学后，我选择身边发生的有意义、他感兴趣的事讲给他听，他也会把学校里发生的事告诉我。后来报上的新闻也能成为我们的谈资。晚饭桌上，我们的所见所闻、喜怒哀乐表露无遗。假如哪一天不沟通，像缺了点什么。由于相互无隔膜，对他的教育都能落到“点子上。假如小时候缺乏和孩子沟通，等孩子长大了，十分到了高中的敏感年龄，想要做他的朋友，我觉得那是不大可能的。(六)、真正关心孩子的学习。一讲到关心孩子的学习很多家长一定会讲我是很关心的，我天天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢?我看未必。也许有的家长会讲，题目我本人都不会，叫我怎么教?面对这些情况，家长应当如何辅导孩子呢?首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比方在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;孩子学惯用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感遭到父母对他们的关心。其次是认真催促。由于孩子的自控能力差，父母心要的催促不能忽略。当碰到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小讲、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，由于作业能够反映出孩子的学习情况。假如发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，能够逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。初二家长会发言稿4各位家长：大家好!首先感谢大家能在百忙之中抽出时间与我们共同讨论、关注孩子的成长。很多家长来了之后，首先关注的是孩子的成绩，考了多少分，名次怎么样，上升了还是后退了，可能有的家长感到欣慰，孩子的成绩还算满意，可有的家长已经憋了一肚子火我就知道这小子就考不好!我想，有这些想法都很自然，面对当前社会如此大的竞争压力，我们不得不对孩子的成长及将来发展多加考虑，我们考虑的问题，除了孩子成绩的升降，更多的则是什么原因造成这样的结果?接下来，我从孩子升入初二，尤其是初二下学期学业等方面的变化谈一谈。1、课程难度增大，容量增加，就语文来讲，需要背记、理解的内容几乎相当于初一时的两倍。2、学生独立、自主、反叛意识加强，随着年龄的增长和对学校环境的熟悉，部分学生不再对教师、家长言听计从，而是有了本人的主张和见解，部分学生在家里不听家长的话，在学校不听教师的话，甚至是外表上是一套，做起来又是一套。而且很多孩子以为家长不理解本人，甚至觉得父母不爱本人。我们家长也应该好好想想，是不是我们爱的表达方式。3、生理和心理方面发生急剧的变化，学生开场进入青春期，同时遭到影视等外界的影响，学生愿意与异性交往的想法越来越明显，这个时候，我们假如不能给予正常的关心和帮助，孩子的健康成长就会遭到影响。4、没有了刚迈入初中时的新鲜感，还没有升学的压力，尽管家长望子女成龙凤心切，但部分孩子自控能力差，一放松，成绩就会下降，甚至出现连锁反响。综合以上这些因素，对待这个阶段的孩子，我们教师和在座的家长都必须有这样的心理准备：如今正是孩子们成长发展的转折点，也是教育的关键时期，固然他们的很多表现让我们头痛，但只要把握教育的机会，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就能度过这个分水岭。有句话是“国家大计，教育为本引申出来的“家庭大计，家教为本，这句话是讲家庭教育对孩子的重要性。有很多家长跟教师沟通时讲，我们天天很忙，做生意挣钱，为的还不都是孩子们吗?确实，孩子是我们的将来，单单“将来二字，就让孩子还有家长背上了沉重的心理负担。父母确实为孩子付出的很多，我也经常跟学生讲，世界上最关爱你的人是父母，一定要回报他们。但很多家长并没有把对孩子的关爱完全传递给孩子，或许我们表达爱的方式应该变一变了。假如我们把注意力放在孩子的言谈举止中，把一些精神放在与孩子的沟通中，从小处着手，帮助孩子养成一个良好的学习生活习惯，我想，这样的“将来才是我们能够把握住的。初二家长会发言稿5尊敬的各位家长：下午好!首先请允许我代表学校和初二年级全体教师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出珍贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能获得更大的进步。我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、健康地成长。面对孩子进入初二年级后，孩子较前成熟，生理也发生了很大变化，部分家长有点不知所措，希望能和教师多沟通，得到教师的帮助。事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与教师作对，以此显示自己个性。所以初二对学生来讲是关键的一年，对家长来讲是焦虑的一年，对教师来讲是着急的一年。为此，我代表学校初二年级组各位教师将本学期大致情况向各位家长作扼要汇报。从本次期中考试来看，各学科差异不是很大，班级间的发展较为平衡，各学科教师都相当负责，工作热情很高，因而，本届初二在这次期中考试中获得了很不错的成绩，列农村中学31所学校第14名，这样的成绩对近两年低谷价段来讲是相当难能可贵的，其中浸透了任课教师相当多的汗水，一步一个脚印，由初一时的28名、20名到初二上半学期时的16名如今的14名，面对成绩学校教师的压力相当大，竞争剧烈不进则退，学校教师将一如继往不断努力争取更好的成绩。学生角度看，优秀学生相当不错，在历次考试中有1520名的学生，有竞争考入国家级省、市中的希望，与古里镇三所学校比拟来看，尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的希望也相当大，所以家长尤其要关心子女的学习与成长情况。如今造成学生高分与低分两极分化的原因有很多，家长也要作些了解，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果，但对平常付出的经过不够关心，假如这样下去，势必影响他们初三的学习。如何做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便特别焦急。有的时常抱怨、呵斥，甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是特别欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个经过，“恨铁不成钢，这种心情能够理解，但光“恨是不能把铁“炼成钢的，要使铁成钢就必须“炼，“炼就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的经过管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。初二家长会发言稿优选集锦